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简介：<正>无数次想象过我生命中第一批学生的样子,或者乖巧,或者调皮,或者倔强。在真正面对时,才恍然发现,在我无数次的想象中,是漏了多么至关重要的一点——无所不在的灵气。无论他

简介：<正>打开一份报纸,一个醒目的标题"××小区再次被盗",立刻使我想起两年前的那次经历。那次,我和爸爸去苏州。车在路上奔驰了半天,中午停在了公路旁的一家停车场,休息半小时吃饭。啊呀!谁说坐车舒服?浑身像

简介：<正>作者虽然写的是生活中的一件小事,但是却反映出一些社会观念问题。染发,在当今社会生活中司空见惯、不足为奇。然而,在有些学校里,对在校的学生却作出严格的规定,学生一律不能染发,孰是孰非,我们暂且不作评论。

简介：从教十年的我，天天和孩子打交道，听着他们那稚嫩而又热情、清澈而又甜润的声音，看着那一张张稚气、宛若桃花般的笑脸，欣喜与幸福时刻充溢着我的内心，也使我常常在不经意间产生感动。

简介：我是个不幸的孩子。两岁时,因为一次意外的高烧,我的眼睛变成了斜视。年幼的我不知道斜视是一个什么样的概念,只知道我的眼睛跟别人不一样。因为这个不一样,我必须整天跟着父母东奔西走,必须忍受比别人更多的苦痛。也就是从那时起,对我的眼睛的治疗就再没有停止过。因为这双眼睛,父母每天拖着疲惫的双腿四处寻访名医;因为这双眼

简介：大四英语专业的学生朱莉娅·阿姆斯特朗一直对英国的所有事物感到着迷。华盛顿大学吸引她的一个方面是每年的吉布林大厅（之行），这是_个为期两周的英格兰的湖区以及景尔兰地区的夏季探索之旅。

简介：人们常说，“听会忘记，看能记住。做才能会”。当下，中小学教育的一个突出问题是“讲”的教育多，“做”的教育少。陶行知先生的“生活教育”理念给我们的启发是，有效的教育必须在学生的经历中践行，经历即教育，经历才有真教育。2014年起，海陵中学开始进行经历教育研究与实践，倡导让学生通过“做”与教材、环境、生活发生互动和对话，强调学生亲力亲为、亲身体验，以调动学生多方面乃至全方位的心智与情感的力量。“经历教育”的本质是指向“深度学习”。

简介：曾几何时，我还孜孜地钻进习题的世界，啃咬着；曾几何时，我还痴痴目睹着师哥师姐的骄人成绩，羡慕着；曾几何时，我已不知不觉地熬过了被形容如一世纪般漫长的中考序曲，生活在了梦寐以求的附中，成了别人的师姐，讲述自己的学习体验。如此的过程，不只会发生在我身上，你们，亦会在经历中成长。

简介：“妈妈,我想去买衣服!”“好的.”这是我和妈妈的对话.什么时候说的早已忘却,但那天发生的事,却一直深深地印在了我的脑海里.当妈妈说要带我去买衣服的时候,我十分开心.因为对于女孩子来说,买衣服可是一件大事.于是,我马上拉起妈妈的手就径直往门外拽,妈妈却不紧不慢地走出家门.

简介：她爱上了一个男孩，她的父母亲自从知道后，就一直反对。她说那个男孩的好，她说那个男孩是如何爱自己，但她的父母仍然不认同。

简介：【摘 要】城乡交流过程中，农村学生受益，乡村教师得以到城区学校学习交流，城市教师也学会了如何独立面对困难，如何转换思维方式处理问题，如何应对接踵而至的新问题等等……敢于迎战困难，任何经历都是财富!支教经历成为教师成长的阶梯，也是值得珍藏的记忆！他们经历着，辛苦着，也收获着，幸福着！

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简介：“凡事预则立，不预则废!”这是妈妈的口头禅，她动不动就搬出来教训我，有事没事就念叨着。

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简介：【摘要】数学学习的过程.我们可以采取以下策略：一、保证学生的主体地位——让学生“活”起来。二、展示学生的思维过程——把教师“藏”起来。三、暴露学生的失败过程——把错误“抖”出来。四、关注学生的成功体验——让学生“乐”起来。教学中既要关注学生学习数学的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。”而结果与过程的关系是教学过程面对的一对十分重要的关系。所以我们的教学不仅要重结果，更要重过程，让学生经历

简介：一、一道难倒了众生的“珠算题”2014年1月，无锡市四年级上学期数学期末调研出了这样一个题：2013年12月4日，我国的传统珠算经联合国教科文组织审议后，正式列入人类非物质文化遗产名录。在算盘上，一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，

简介：而且你在一面的时候没有收到面试通知直接跑到面试场中去还有希望,在我经历过的各种各样的面试中,我无比认真地填写但就是没有面试通知

简介：“一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦涩才是今天滋味。”田震那刚劲有力的声音曾拨动多少人的心弦，而真正做到不放弃昨日美好的，有多少人呢？然面他——刘鹏，他做到了，不沉醉于昨日的种种美好，也不放弃那曾经有过的风风雨雨。

简介：说起导演这种职业,我便想起我小学四年级时的一段时光。那时候,快到六一儿童节了,我们班同学纷纷准备节目,我也是一样。一下课,我便找到我那几个要好的同学,围成一圈开始讨论。我说:"同志们,六一那天,咱们得表演个节目,不能老是在下面看节目吧?这样吧,我回家去找资料,明天我印上四份,咱们一人一份。当然了,我也不是白找,这导演的职务嘛就由我来当,怎样?"不知他们是不是懒得查资料,都说:"好!"