简介：

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简介：高职英语课程的设计应为不同专业学生在未来工作岗位上涉外交际能力的培养服务.当前的高职英语课程没有与高职生就业岗位需求和社会需求接轨,无法满足培养高素质技能型人才的需要.因此,本文探讨了高职英语工学结合课程的内涵及其开发和建设的具体方案,旨在切实提高学生运用英语解决岗位工作中实际问题的能力.

简介：摘要语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作精神的重要途经。本文从语文综合性学习的特点、途径和基本形态等方面对语文综合性学习的开发和建设进行了探讨。

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简介：摘要:本研究旨在探索学校、家庭和社会积极心理环境建设的资源开发和利用方法。通过对相关文献的综述和案例分析，本研究提出了在学校、家庭和社会层面推动积极心理环境建设的一系列策略和行动方案。这些方案包括加强师生互动、推动家庭教育发展、建立支持性社会网络等。通过合理利用和开发各个层面的资源，我们可以共同努力，为学生营造积极的心理环境，促进他们的全面发展和健康成长。

简介：摘要:幼儿园的乡土课程资源具有自然和文化双重性,适合本地区幼儿经验需要的具有教育价值的潜在资源。而全阅读教育作为幼儿园早期阅读辅导的另外一种主要形式,通过一种多时间通道、多兴趣领域、多方位学习的在全阅读教学理念的引领指导下实施的幼儿园早期全阅读,促进每个儿童孩子的素养全方位、协调和谐的发展。

简介：摘要：教学资源的开发与建设是支撑课程改革的重要环节。随着信息技术的快速发展，教学资源的获取和利用在教育领域日益重要。优质的教学资源可以为教师提供丰富多样的教学工具和素材，有力地支持他们的教学活动。同时，学生通过优质的教学资源能够更好地理解和掌握知识，激发学习兴趣，提高学习效果。笔者旨在探讨优质教学资源开发与建设对课程改革的支持和影响。

简介：【摘要】革命文化题材类课文是统编教材的重要组成部分，因为教材选文与学生生活有了时空距离，教师教学不能做到“文道统一”，学生对革命英雄人物认知上“神化”，家长对革命文化内容的教育意义重视程度不够，所以小学语文革命文化内容教学资源需要开发和建设。通过实践研究得知小学语文革命文化内容教学资源开发和建设的有效实施途径主要有四方面：第一是教材，这是最重要的语文课程资源；第二是教师，这是最应该丰富的课程资源；第三是学生，这是最有开发潜力的课程资源；第四是家长，这是最易被忽视的课程资源。

简介：“隐性课程”是思想政治教育的有效形式。但在我国，对于隐性课程资源开发和建设在思想政治教育中还存在一些问题，如教育者不够重视，开发力度不够，为了使“隐性课程”在我国思想政治教育中得到有效的开发和建设，这就需教育者提高认识，改进方法，使“隐性课程”真正成为我国思想政治教育的有效形式。

简介：摘要：建设单位的工程管理工作是工程建设质量与成效的保证，一些建设单位的管理体系、管理效率上的问题影响了建设的成效、对社会资源造成了一定程度的浪费。工程建设单位不仅参与建筑的建设过程，而且也从建设之中获取利益，在建筑业蓬勃发展的时代，建设单位承担着重要的建设任务，不仅要根据设计单位的图纸将思想变为现实，还要考虑工程的造价、建设工程的质量等问题，管理统筹工程实施、监管保障工程质量。

简介：摘要：1+X证书制度实施路径过程中，主要是在于构建专业群里各种特征技术人才培养模式、书证融通学习互动模式、进行新形式的教材开发、机制课堂构建学生成长机制，为各类师生开展多种形式的职业教育服务，促进人才培养。在现在的职业教育新型教材中存在这诸多的问题，主要问题便是职业教育教材的名称问题和期中内容存在的问题。书证融通的方法是在专业群中根据不同的专业类型特征，设计了从纵向复合、横向复合以及纵横综合复合的专业群复合模式。

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简介：摘要：德育管理是一所学校的灵魂所在，是营造良好教学氛围的基础，是打造学生健康成长环境的平台。为适应新时代发展，迎合新课改，以“校园诚信银行”为载体，把德育管理课程化，实现德育管理创新发展的一种可行模式。学校德育管理以 “培养诚信的人”为抓手，全面提高学生的思想品德，培养德智体美劳全面发展的人才。

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简介：内容摘要 :学生课余时间是指学生休息和活动的时间 ,而课余活动是课堂学习的调节器 ,能缓减课堂中给学生疲劳感。然以体育与健康教育的普遍性、创新性、科学性和成效性为基础 ,从教学模式、教学策略、技术手段等方面 ,激活课余活动中学生的兴趣和积极性来实现教学效益最大优化的一种学习模式。本文就是以课堂教学与合理的课余活动相辅相成来切入。

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简介：天窗系统已逐渐成为各个汽车厂家生产轿车的标准配置,天窗在汽车前期设计开发中牵涉面较广,涉及到和周边部件的配合质量和运动空间校核等,直接关乎到汽车的驾乘舒适性和运行安全性。所以做好天窗前期设计开发工作十分重要。文章通过对某车型新开发设计天窗过程中的问题进行归纳总结,以期为相关领域工作人员提供一定的参考。

简介：摘 要：现代教育理念下加强实验教学不仅是提高学生理解能力的主要手段，也是开阔学生视野发展智力的必由之路，特别是对于初中生各个学科而言，趣味实验的开发和利用能够有效激发学生好奇心进而积极主动地参与到学习当中。本文立足中学物理、化学和生物三门学科分别从创新实验体系、设计趣味实验和开辟田野课堂三方面入手，针对趣味实验的开发和利用进行简单分析，以期充分发挥实验的教育功能提升学生科学素养。

简介：习近平总书记在全国教育大会上提出,要'培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人'。坚持劳动教育是新中国教育的优良传统,新中国成立以来,我国的劳动教育既积累了丰富经验,也出现过偏颇或失误。今天,高扬劳动教育的旗帜,不是新中国成立初期劳动教育的简单'回归',不是对过去'教育与生产劳动相结合'方针的机械重复,更不是要回到过去一度淡化课堂教学去学工、学农、种地的模式。新时代劳动教育是形成社会主义劳动观、三位一体的劳动品德体系、系统有机的劳动教育体系以及更好适应人工智能时代的基础性人才教育工作。劳动教育对人力资源开发具有赋能、修心、提升等作用,不仅有利于促进人的全面发展、健康人格的培养以及人力资本的全面提升,还有助于帮助人力资源管理机制回归基本面。国家对劳动教育的重视也标志着劳动科学显学时代的到来。