简介：

简介：摘要 语文是小学阶段的基础课程，对学生的学习和今后的发展有着重要的意义。因此作为小学的语文教师，应该积极的构建三多课堂，来培养学生的阅读能力，思维能力，交流能力以及语文分析能力，促进学生的全面发展。语文是学习其他学科的基础，只有学好语文才能帮助学生去高效的学习其他科目的知识。基于此，本文针对小学语文三度课堂的构建策略做出了详细的分析。

简介：摘 要：在新课程改革的要求中，小学语文教师在不断的创新着自己的教学方法，从学生的角度去思考课堂的实践策略。在实际的语文课堂中，教师需要运用三多课堂的特征概念去给学生进行教学设计，这样才能有效的培养提高学生的思维与综合能力，让学生可以学习到更多的语文知识。教师要对三多课堂进行深入的研究，要把教学与生活相结合，要让学生的语文的能力的到提升，让小学语文课程成为高效的课堂。

简介：摘要：多文本阅读教学是指教师和学生围绕一个或多个议题，选择两篇或两篇以上带有一定特点和规律的文章或文章片段，用比较阅读的方法进行阅读并集体建构，最终达成共识、提升阅读能力的一种阅读教学方式。

简介：摘要：对高中阶段的学习进行分析可知高三阶段的学习主要以复习为主。结合高三各学科的复习开展进行分析可知语文二轮复习的显著特点是时间紧、内容多。如果在紧张的时间里安排更多的复习内容，使学生的复习更加的全面，这是现阶段高三语文二轮复习中需要重点解决的问题之一。结合实践进行分析可知一题多练能够有效的解决时间紧和内容多所产生的矛盾，所以在高三语文二轮复习过程中，强调一题多练的应用有显著的现实意义。文章对高三语文二轮复习中的一题多练进行分析与讨论，旨在为目前的复习工作开展提供指导。

简介：摘要：多文本阅读的教学方法是近年新出现的一种阅读教学方法，它的出现不仅在教师群体中得到了重视和肯定，在教育界也引起了广泛的关注。书是人类进步的阶梯，阅读能提升我们的文学素养和内涵，而多文本教学就必须切实结合小学学段特点，以教材为基点，明确地从文章、文学、文化角度出发，提取议题，展开阅读，系统立体地培养学生掌握阅读策略。实践证明，这种多文本阅读教学方式对小学语文的学习非常有效，我们在运用这种方法教学的同时，还要不断完善创新。

简介：摘要：在社会经济不断发展的背景下，工程建设项目运行进程逐渐加快，相关审批制度日益完善，多测合一工作得到了良好的开展，该项工作测绘所需的时间比较短，对于测绘作业效率和质量以及数据准确性提出了非常严格的要求。其中，三维激光扫描点云全景技术因为有着极高的优势而被广泛应用到了多测合一方面，是以往传统测绘RTK配合全站仪采集特征点的方式所不可比拟的，除了分辨率、准确性高之外，采集速度非常快，可以与多测合一技术提出的高要求相一致，能够处于较短时间内高效率进行采集。在开展多测合一工作期间，相关单位开始探索了在工程建设以及竣工时期测绘方面对于三维激光扫描技术的实际应用情况。以迪士尼举例说明，在迪士尼施工作业开展过程中，应用该项技术获取准确数据，相互比较设计图是否合理，以此检验工程质量情况。而且某项勘测院专门测量了异形建筑物，设计了建筑曲线。另外，高校还使用该项扫描仪技术检验了数学准确性，以此确保与验收审核标准相一致。不过传统类型的地面激光扫描技术需要各站联测标靶或者是同步导线设站，效率处于较低的状态，没有配置与之相符的工程软件，整体应用效果不佳。在这一基础上，新型智能化扫描仪出现，该项扫描机集实景复测以及视觉追踪等为一体，在借助各项软件的基础上提高了作业效率，达到了整体质量的提高。在本篇文章中，主要以三维扫描电云以及全景技术为主，全面论述了在多测合一中对于两项技术的应用情况。

简介：摘要：多联机室外机总能力根据室内机负荷的变化实时调整，开哪些室外机，各室外机的频率如何确定，如何动态实时实现整个室外机系统最佳能效比，缺乏一个比较有效的方法。笔者根据各室外机压缩机不同工况下的能效比、室内负荷和室外机能力，实现多联机系统室外机的最佳组合和各压缩机频率选择，保证整个系统运行处在最佳能效比状态。

简介：摘要：《中国近现代史纲要》作为高等学校一门政治理论课，是贯彻“七一”讲话精神“三进入”的重要渠道之一。在教学中，不断运用多种教学方法手段，切实增强“七一”讲话精神“三进入”的质效。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：在新高考背景下，高中语文教师逐步创新教育方法，促使学生在整个学习活动中能够学会“多尝试、多反思”，以达到培养学生综合素质的目标。教师也需要不断改善教学方法，与时俱进，提升课堂教学效率。因此现阶段学生不仅需要掌握基础文化知识，还需要提升自身对于文章的审美水平与思想高度，这些都影响着学生的语文综合素质。为此，本文对教学方式进行探究，不断尝试反思，并提出了一些有效性对策。

简介：摘要：“少教”指启发性教、针对性教、创造性教、发展性教，“多学”指积极、深度与独立学习。素质教育背景下，为让学生学会学习，有必要在小学数学课堂上运用“少教多学”教学模式，关注学生的全面发展。应从引导自主先学、组织合作探究、教师恰当点拨、激励小结反思、鼓励生活应用等方面入手，在小学数学教学时实施少教多学教学策略，关注“有质量”教学的实现。

简介：

简介：摘要：阿尔多 · 罗西长期以来被认为是一位建筑理论家、哲学家、艺术家和教师。他出色的理论文章、建筑作品，在业界内占据了举足轻重的地位，深刻地影响了欧洲后现代主义运动。他通过实际的建筑创作来践行自己的理论，为建筑类型学理论做出了不可估量的贡献。

简介：

简介：

简介：