简介：社会公正是关乎民生建设的重要问题，是建设社会主义和谐社会的内在要求。虽然目前社会不公现象比较严重，例如高考分数线地区差异、“官二代”“富二代”，但这都不能否定社会主义建设所带来的巨大成就。我国从两千多年封建思想走向社会主义，是一个艰辛、复杂的过程，而社会公正作为普世价值观要想在这个阶段得到很好地落实与体现，是需要一个渐变的过程。现阶段，我们应发展市场经济，打击腐败，畅通民意渠道，认真倾听群众的心声，集中民智，知民所想，为民分忧，切实维护人民群众的根本利益，化解社会矛盾，促进社会和谐稳定，实现社会公正。

简介：社会主义和谐社会与社会公正密切相关。构建社会主义和谐社会，必须充分关注社会公正，不断发展和实现社会公正。社会公正在构建社会主义和谐社会的宏大工程中处于十分重要的基础地位，并且发挥着重要作用。具体而言，社会公正不仅是构建社会主义和谐社会的基本条件，也是其首要价值目标和重要动力支撑。

简介：公正司法是司法工作的基本价值追求，是维护社会公平正义的最后一道防线。党的十八届四中全会把“保证公正司法，提高司法公信力”作为全面推进依法治国的重大任务之一，强调“司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用”，并就完善确保依法独立公正行使审判权和检察权的制度、优化司法职权配置、推进严格司法、保障人民群众参与司法、加强人权司法保障、加强对司法活动的监督等提出了一系列具体举措。这充分表明了党和国家对司法公正的高度重视，回应了社会和公众对司法公正的高度关切，为做好新时期人民法院工作、更好实现司法公正提供了基本遵循。

简介：我国的青少年社会政策与社会工作研究较少应用宏观性的理论框架。社会质量理论具有很强的概念包容性和较好的本土基础。以社会质量视角研究青少年社会工作与社会政策，可以从社会经济保障、社会融合、社会包容和社会赋权四个维度展开，它可以展示青少年发展与社会发展之间的关系；青少年与社会制度、体系和组织之间的制度性联系，以及青少年与社区、家庭和其他群体之间的互动关系，从而为青少年社会工作与社会政策研究提供一个宏观的理论框架。

简介：我国正处于社会的转型期。目前,我国虽然已具备现代社会的一些特点,但还不能称得上是真正意义上的现代化国家。我国与现代化国家的差异性,折射出我们的国家和人民为了实现美丽的＂中国梦＂还任重而道远。

简介：“好社会”这一概念的提出在当代中国有其独特的背景，如何建设一个“好社会”也是摆在中国当下的重要任务。好社会理论立足于经济自足和个体自由，旨在建立一个经济上强大、所有人都有机会实现自己抱负的现实的社会。在经济全球化和政治民主化的现时代，好社会要求处理好“个体自由”和“共同体”的关系，使个人和国家在社会层面达成契合，而信任理论可以为“好社会”建设提供一个很好的视角，它超验和经验性兼备，能降低社会交易成本，将国家、社会和个人紧密粘合，实现合力最大化，从而推动社会朝着“好的”方向发展。

简介：风险社会理论与刑法体系之间的关联点不是风险概念，而是安全问题。政治层面与公共政策上对安全问题的高度关注，导致预防成为整个刑法体系的首要目的。刑法体系在目的层面向预防的转变，深刻地影响了传统的刑法体系。这种影响不仅体现在法益论的流变及困境与刑事责任根据的结构性嬗变上，也体现在教义学中其他理论（包括不法论、罪责论、实质化、因果关系与归责论、故意理论以及被害入学）的调整与重构上。风险刑法本质上是一种预防刑法。刑法的预防走向对传统的自由主义与形式法治国构成重大的威胁。有必要在正视预防的前提之下，从现有的体系中发展出合适的控制标准，包括强化刑法内部的保障机制与宪法上基本权利的制约作用。

简介：高校依法自主招生是此次高考改革的一项重要内容．自主招生制度与建立完善的学业水平考试制度、综合素质评价等改革举措相辅相成。自2003年初创至今，自主招生一直在争议中前行。去年底中国人民大学自主招生腐败事件曝光．为这一举措未来的发展蒙上了一层阴影。资源、权力集中但监管缺位的高校自主招生．如何预防腐败、确保公正，是本次高考改革必须直面的问题。

简介：司法人员正确适用法律、法规是司法公正最基本的含义。人们对我国司法现状的不满主要集中在一部分司法人员不能在实体上正确适用法律、法规，在裁判过程中不能够保持中立，没能做到程序公正这几个方面。导致司法不公的原因是多种多样的，部分司法人员在司法过程中谋求私利是其主要的原因之一，但外界的干预和干扰也是一个重要原因。

简介：从实用主义立场出发,规范法学所谓的＂法治乱象＂,并不能简单地归因于法庭和法官的徇私枉法,而是由其固有的结构性条件决定的。而且乡村司法实践并非真如形式主义法治论所宣示的那样混乱、无序;相反,在貌似＂混乱＂的乡村司法背后隐藏着有序与正义的契机。但由于缺乏底线的程序规制,乡村司法的此种＂公正＂和＂秩序＂并非一种稳定和普遍的司法产品,而是因案件结构、法官个人因素等的差异而表现出一定的任意性和偶然性,因而是一种＂个人化＂的公正和秩序。

简介：社会公正与以人为本是中国特色社会主义两个不同向度的价值取向。社会公正是中国特色社会主义基本的价值取向和制度属性，没有公平正义就没有社会主义。以人为本是中国特色社会主义最为核心的价值理念，是评判中国特色社会主义发展兴衰成败的根本准则。以人为本内在要求实现社会公正，只有公正的社会才能为满足人的基本需要，实现人的自由而全面发展提供保障。社会公正的根本价值取向在于以人为本，尊重人的历史主体地位，调节人们之间的利益关系．促进人与社会不断发展进步。二者相互规定、相互制约，共同统一于中国特色社会主义伟大实践之中。

简介：青年社会学在其学科发展进程中,基于不同的理论来源和独特的价值选择,形成了一些十分独特的也是这一学科最基本的理论视角,主要包括：＂个体—社会＂视角、＂世代—世代＂视角、＂结构—行动＂视角、＂传承—更新＂视角。在一定意义上,它们表明了青年社会学学科的基本特征、核心内涵和分析方法,因此,成为理解和把握青年社会学学科的一种纲要。

简介：在贝克的研究视野中，风险社会是个较为复杂的理论，现代化风险仅仅是风险社会的一个关键维度，风险社会还与社会的、人生的和文化的风险和不安全等等因素重叠在一起。我国正在走向工业化、市场化、信息化、城镇化、国际化的征程上，各种社会问题和社会矛盾在不断汇聚凸显，群体性事件和恶性极端事件增多，已然具备了“风险社会”的特征。风险社会理论与农村贫困问题存在着很大的契合性。在风险社会的场域中，农户贫困面临的社会风险主要有自然灾害风险、收入风险、资产风险和健康风险。

简介：习近平总书记多次强调：“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。”促进社会公平正义是司法工作的核心价值追求，是人民法院的使命依归。司法公正是法治中国建设的再要环节，是实现“中国梦”的内在要求。人民法院要坚持以问题为导向，切实破解影响司法公正的深层次矛盾，不断提升司法公正建设水平。

简介：澄迈法院老城人民法庭忠实践行党的群众路线，坚持围绕大局，公正司法，司法为民，服务群众，为老城经济开发区的稳定发展做出了积极贡献，先后荣获全省法院先进集体、全国青年文明号、全国法院先进集体等荣誉，荣立集体二等功一次。

简介：媒体的审前报道在很大程度上会影响法官的审判,导致媒体审判的形成,而且这种形式的审判会随着媒体话语权的放大而不断加深,超越法律的规定。规避媒体审判,应注重强化法官内部人格和外部刺激的交互作用,避免心理学效应导致公众认知偏差,加强公众个人责任,削弱＂群体极化＂的消极作用。

简介：中央政法工作会议7日至8日在北京召开.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话.他强调,要把维护社会大局稳定作为基本任务,把促进社会公平正义作为核心价值追求,把保障人民安居乐业作为根本目标,坚持严格执法公正司法,积极深化改革,加强和改进政法工作,维护人民群众切身利益,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保障.

简介：新社会组织参与社会管理是适应新公共管理潮流、弥补政府和市场的必然要求，是满足多元化需求、提供多种公益服务的重要举措，是扩大民主参与、促进社会改革创新的战略选择。新时期要按照党的十八大提出的“加快形成政社分开、权责分明、依法自治的现代社会组织体制”的要求，探讨新社会组织参与社会管理的实现路径。要正确处理社会管理中新社会组织与政府的关系，提高新社会组织参与社会管理的能力，健全新社会组织参与社会管理的管理，优化新社会组织参与社会管理的环境。

简介：马克思恩格斯在其著作中首先提出社会矛盾的理论,毛泽东在此基础上对社会矛盾论进一步发展,并提出了人民内部矛盾理论,邓小平和后来国家领导人及马克思主义学者结合新历史时期的实践和经验教训,不断地继承和发展人民内部矛盾理论,发展了马克思关于社会矛盾的理论,在构建和谐社会、全面建成小康社会、实现中国梦进程中起到了重要的借鉴作用。

简介：市民社会概念有悠长的演变过程，第一个将市民社会与国家概念做出学理区分的是黑格尔，他沿用了市民社会一词并赋予它新的含义。黑格尔认为“市民社会是处在家庭和国家之间的差别的阶段。虽然它的形成比国家晚。”马克思对黑格尔市民社会的概念在批判的基础上完善了该理论。关于何为市民社会．马克思和恩格斯指出：“市民社会包括各个个人在生产力发展的一定阶段上的一切物质交往，它包括该阶段上的整个商业生活和工业生活。”