简介：一个阳光灿烂的午后．当我们正在为本期的“千姬变”栏目中模特的甄选工作忙得焦头烂额的时候．摄影师Petter给我们来了一个电话：“我认识一个小姑娘学化妆的．看了你们杂志特感兴趣，要不要看看她的资料？”我们抱着多一个不多．少一个不少的心态查看了Petter发来的女孩资料。十分让人意外的是．这位学化妆的小姑娘竟然跟我们以前印象中的女性化妆师大不相同——印象中的女性化妆师虽说容颜装束都很时尚．但是大多身材并不出众，

简介：教材分析《直线和平面垂直》是人民教育出版社《高中数学第二册（B版）》中的内容。此内容是高中立体几何中的重要内容，也是学习三垂线定理、平面与平面垂直、平面与平面成角的基础，更是培养学生空间想象能力和探究、创新能力的好内容。镜面对称是空间的重要性质，要让学生了解直线和乎面垂直是研究空间对称的基础，要让学生体会到直线和平面垂直的判定定理的证明过程就是由轴对称转换为空间的镜面对称的过程，这就是定理证明过程的本质。

简介：教材分析《直线与平面垂直的判定》是人民教育出版社版《高中数学（必修2）》第二章的最后一节。本节包括两个知识点：直线与平面垂直和直线与平面所成的角，所以分两个课时来完成。第一课时讲直线与平面垂直的判定。与学习直线与平面平行的判定一样，本课时对内容的处理继续遵循“直观感知—操作确认—思辨论证一度量计算”的认识过程展开。

简介：教材分析《直线和平面垂直》是北师大版《普通高中课程标准数学实验教科书（必修2）》中的内容。

简介：

简介：互联网时代,数据的价值体现在其本身承载的有用信息上,如何更快速准确地进行数据流转发是亟待解决的问题。SDN的出现给出了很好的解决方案,然而数据平面与转发平面固有的问题在一定程度上制约了其发展。以OpenDaylight框架为基础,设计了一套分协议转发机制来解决转发效率问题。

简介：近些年．Linux下出现了大量借助LKM技术实现的各种Rootkit，LKM技术也因其强大的内核修改及加载功能，得到了Hacker们的推崇。利用LKM可有效地实现文件隐藏、进程隐藏、网络连接隐藏等，但这种Rootkits极易检测，安全人员只需使用Ismod或通过／proc／modules命令即可枚举出内核下已加载模块信息。之后，针对LKM被检测的问题，出现了各种对抗技术，如模块隐藏技术，在内核态下劫持sys_query_modules系统调用，有效隐藏已加载的恶意模块RicardoOuesada提出的修改特定系统调用前7个字节，

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简介：图标法是常见的平面矢量场可视化方法。但是当传统的图标法用在大数据集且变化不是很明显的矢量场中时,图像可能会显得比较混乱。本文基于矢量场中局部矢量近似平行的原理,将传统的图标法做一改进。将局部范围内变化不明显的矢量,用该范围内的某一矢量来代替,这样所得的图像不再是规整的图标图像,图像上图标的多少是由矢量变化的明显程度来决定的。矢量变化不大的地方,矢量图标少,反之,矢量变化较大的地方,矢量图标多。这种方法使得所显示的矢量场不显得混乱,又能表达出矢量场的方向和大小。

简介：目前的入侵检测系统缺乏从先前所观察到的进攻进行概括并检测已知攻击的细微变化的能力。本文描述了一种基于最小二乘估计（LS）模型的入侵检测算法，该算法利用神经网络的特点，具有从先前观测到的行为追行概括进而判断将来可能发生的行为的能力。本文在前人工作的基础上提出了一种在异常检测中用反馈神经网络构建程序行为的特征轮廓的思想，给出了神经网络算法的选择和应用神经网络的设计方案。实验表明在异常检测中用反馈神经网络构建程序行为的特征轮廓，能够大大提高检测系统对偶然事件和入侵变异的自适应性和异常检测的速度。

简介：三篇教学设计分别依据了不同版本的教材。A设计依据的是“教学大纲”人民教育出版社《高中数学第二册（B版）》；B设计依据的是“课程标准”北京师范大学出版社实验教科书《高中数学（必修2）》；C设计依据的是“课程标准”人民教育出版社《高中数学必修2（A版）》。虽然教师们选用的教材不同，但三篇设计都自觉地渗透了新的课程理念和教学理念，具体叙述如下。

简介：《直线和平面垂直》是高中数学立体几何的教学内容，与传统的教学相比，三篇教学设计，我认为至少在以下几个方面有了一定的突破。

简介：2019年年初,历经三个月的侦查,上海闵行警方对本市3个区隐藏的制造假酒的窝点进行了收网行动,捣毁了4处制售假酒窝点,抓获团伙主要成员8名,现场查获茅台、五粮液、剑南春、海之蓝、天之蓝、梦之蓝等假酒数千瓶。