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  • 简介:摘要:本研究旨在评估儿童肺炎护理中家庭健康教育对疾病预防的作用。通过文献综述和调查分析,发现有效的家庭健康教育能够提高家长对于肺炎的认识和防范意识,促进儿童健康行为的形成,从而降低儿童肺炎发病率。教育内容应包括肺炎的病因、症状、预防措施及家庭应急处理等方面。因此,家庭健康教育儿童肺炎预防中具有重要意义。

  • 标签: 儿童肺炎 家庭健康教育 疾病预防
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  • 简介:摘要:本文探讨了家庭生活饮食行为对儿童青少年肥胖的影响。分析表明,食物选择和饮食习惯、家庭饮食环境以及父母的角色在塑造儿童肥胖问题中发挥着关键作用。高热量、高糖分食物、快餐和不规律的饮食时间都与肥胖风险密切相关。家庭的饮食文化、可获得性食物和餐桌习惯也对儿童的饮食习惯产生深远影响。然而,通过健康饮食教育、改善家庭饮食环境和促进父母积极参与和榜样行为,可以采取有效的干预和预防策略,帮助儿童养成健康的饮食和生活方式,减少肥胖问题的发生。这些措施为未来的健康和幸福奠定了坚实的基础,有助于缓解儿童青少年肥胖问题的严重性。

  • 标签: 家庭生活 饮食行为 儿童 青少年 肥胖影响
  • 简介:【摘要】简要介绍以家庭为中心的护理理模式的起源与进展、重点综述了以家庭为中心护理在儿童癫痫的护理应用现状。

  • 标签: 以家庭为中心护理模 儿童 癫痫 现状
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  • 简介:【摘要】:目的对儿童及家长进行良好的心理健康教育,让其意识到讲究卫生的重要性,为避免疾病的发生及保障儿童健康成长的意义。方法对儿童及家长进行学龄前的心理健康教育,并且在保健门诊、幼儿园及家庭给予不同的教育方式,了解儿童成长情况。结果经过对儿童及家长进行针对性的心理健康教育,让儿童与家长了解到健康教育的重要性,避免及减少了一些疾病及医疗事故的发生,保障了儿童的健康成长,增加了医院的经济收入。结论给予有效地心理健康教育,可以增加儿童及家长的防病意识,有效地减少或避免疾病的发生与发展,为儿童的健康成长提供有力保障。

  • 标签: 心理健康 儿童保健 作用
  • 简介:【摘要】目的:研究在肥胖症儿童中开展以家庭为中心护理干预的临床效果。方法:选取2021年5月至2022年5月来我医院接受治疗的肥胖症儿童80例,通过电脑随机选取方式分成实验组与参比组,各40例,参比组儿童给予常规护理,实验组儿童开展以家庭为中心护理干预,对比两组护理管理质量、儿童遵医行为、家属照顾能力、儿童血脂水平以及儿童体重变化。结果:护理后实验组护理管理质量、儿童遵医行为以及家属照顾能力评分均高于参比组(P<0.05);实验组儿童血脂水平以及体重控制效果优于参比组(P<0.05)。结论:对肥胖症儿童及时开展以家庭为中心的护理干预,可进一步提高临床护理服务质量,增强儿童的遵医行为和家属照顾能力,从而改善儿童血脂水平以及体重。

  • 标签: 肥胖症儿童 以家庭为中心 护理干预
  • 简介:【摘要】 目的  分析“以家庭为中心”护理模式在儿童支气管哮喘临床护理中的应用效果。方法 选取我院儿科2022年05月-2022年09月收治的住院治疗支气管哮喘患儿78例,采用随机分组的方法,分为参照组和中心组两组,参照组39例应用常规护理,中心组39例在常规护理的基础上增加以家庭为中心的护理模式。结果 中心组患儿住院时间及治疗后复发率均低于参照组,护理满意度高于参照组,且组间存在统计学差异;差异有统计学意义(P<0.05)。结论 住院治疗患儿采取“以家庭为中心”护理模式进行护理,能有效的提高康复效果,提高护理满意度,值得临床推广应用。

  • 标签: 幼儿护理  以家庭为中心  临床效果
  • 简介:【摘要】目的:探究家庭一体化延伸护理在儿童孤独症患儿护理中的临床应用价值。方法:选取我院在2021年4月到2022年4月期间收治的儿童孤独症患儿30例进行调查研究,对患儿进行分组对比,分组方式按照入院时间进行分组,分为对照组、实验组,每组有患儿人数为15人,对照组患儿采用常规护理,实验组则进行家庭一体化延伸护理。对比两组患儿的ABC行为评分和家长对护理的满意率。结果:在ABC行为评分对比中,实验组患儿的评分要高于对照组(P<0.05),数据之间有统计学意义;实验组的护理满意率也同样高于对照组患儿(P<0.05),差异对比存在统计意义。结论:在儿童孤独症患儿护理中进行家庭一体化延伸护理能有效的改善患儿行为和对护理的满意程度,值得广泛运用。

  • 标签: 儿童孤独症 护理 家庭一体化延伸护理 效果
  • 简介:【摘要】目的:分析儿童预防接种的健康教育及护理办法。方法:抽取2023.01-2023.12于本院行预防接种的小儿共计200例。红蓝信封法分设组别。参比组(未行健康教育,n=100),分析组(接种前后进行健康教育,n=100)。比较两组干预效果。结果:干预前两组家长对疫苗接种态度评分差异不大(P>0.05),干预后分析组疫苗接种、对疫苗安全性及信念、态度及信任度评分均高于参比组,并且参数差异成立(P<0.05)。分析组干预后哭闹时间短于参比组,疫苗接种依从性更高,并且参数差异成立(P<0.05)。结论:对儿童接种前后进行健康教育,利于改善其对疫苗接种态度评分,并减少接种后儿童哭闹时间,提升依从性,可推广。

  • 标签: 儿童 家长 预防接种 哭闹 健康教育 疫苗接种态度
  • 简介:摘要文章从实施儿童“性教育”的重要性入手,分析了我国儿童教育难以有效实施的原因,并针对原因提出五种防治手段,旨在预防儿童性侵害,保护其合法权益,为他们建立一个安全、健康的生活和学习环境。

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  • 简介:【摘要】目的:就健康教育儿童保健门诊应用的护理效果进行研究、分析。方法:抽取2022年5月至2023年5月我院儿童保健门诊患儿,均分为研究组与对照组,分别给予常规护理和健康教育,比较护理效果。结果:护理后,患儿焦虑、不确定感评分显著改善,负面情绪缓解,生命品质提高,护理满意度高,疗效显著。结论:针对儿童保健门诊患儿而言,健康教育可以改善患儿情绪,显著减轻家属以及患儿焦虑感,值得推广。

  • 标签: 健康教育 儿童保健门诊 应用效果
  • 简介:摘要:儿童哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病,严重影响患儿的生活质量和身心健康。本研究旨在探讨儿童哮喘的护理管理与健康教育方案,以期提高患儿的自我管理能力和生活质量。研究通过文献综述和临床实践,分析了儿童哮喘的流行病学特征、病理机制和临床表现,提出了一套综合护理管理策略,包括药物治疗、呼吸训练、环境控制和心理支持。本研究还设计了一套健康教育方案,旨在提高患儿及家长对哮喘的认识,增强自我管理能力。通过实施综合性护理管理与健康教育,可以显著改善儿童哮喘患者的病情控制和生活质量。

  • 标签: 儿童哮喘 护理管理 健康教育 自我管理
  • 简介:[摘要]:目的:为探究正念家庭治疗对4至6岁注意缺陷多动障碍(attention deficit/hyperactive disorder,ADHD)儿童改善行为问题的效果。方法:选择2022年1月-2022年12月在广州市花都区人民医院儿童保健科就诊的ADHD儿童30例为研究对象,采取随机数表法平均分为A、B两组,每组各15例。并随机选取同时期儿童保健科保健的健康儿童15例为正常对照组。A、B 两组均给予行为治疗,A组在此基础上给予正念家庭治疗,比较两组治疗前后Conners评分、智力水平及适应行为能力、发育行为及视觉运动功能、家庭环境量表(family environment scale, FES)评分。结果:治疗后A组品行问题评分与B组比较有显著差异(P<0.05);治疗后A、B两组品行问题、学习问题、多动指数评分均较治疗前降低(P<0.05);A、B两组WPPSI-IV总智商均较治疗前提高(P<0.05)、A组ABAS-II一般适应综合评分较治疗前提高(P<0.05);治疗后,A、B两组VMI评分均较治疗前提高(P<0.05);A组家庭环境量表亲密度评分及情感表达评分显著大于B组(P<0.05)。结论:针对ADHD患儿,给予正念家庭治疗可增强家庭亲密度和情感表达,改善其精神行为障碍问题,临床效果差异有统计学意义。

  • 标签: []正念家庭治疗 注意缺陷多动障碍 学龄前 儿童 评估 量表