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  • 简介:目前,全国各地掀起了构建高效课堂的高潮,众多高效课堂教学模式不断涌现,总结这些名校模式和做法,我们不难发现,构建高效课堂不外乎要做好以下几个方面的工作。

  • 标签: 高效课堂 课前设计 备课 课堂落实
  • 简介:近年来,时尚服装界的民族风愈演愈烈,无论是国际秀场的展示,还是街头巷尾的大众着装,随处可见到服装中浓浓的民族风情。各国服装设计师纷纷向民族传统元素致敬,无论是一度风行的波西米亚风情,还是意乱情迷的地中海式浪漫,或是浓浓的日式情调,在世界范围内,各种民族服饰越来越受到追捧。在新时代背景下,探索服装设计如何将传统民族服饰元素与现代时尚相结合,将优秀的传统民族文化元素植入到现代的时装设计形式中去,借以时装之型,传以民族之韵,这对促进我国服装产业的快速发展具有重要意义。

  • 标签: 民族元素 服装艺术 传统元素 传统民族服饰 服装设计师 民族风情
  • 简介:印度人是世界上最早佩戴和制作精美装饰品的人类之一。从古至今,他们对装饰品的热爱是执着的。早在印度河文明时期,人们就十分注重装饰仪表。摩亨佐·达罗等印度河文明遗址中出土了大量的佩饰,其种类很多,有手镯、脚铃、臂镯、项链、耳环、腰带等;且材质各异,有普通的陶土,也有珍贵的宝石。随着时代的进步,装饰品也不断发展,品种和名目激增。到了吠陀时代,仅《利论》中提到的项链就多达十几种;笈多

  • 标签: 佩饰 古印度人 审美意趣 印度河文明 腰带 装饰品
  • 简介:当一些评论认为中国具有“前卫”性的油画作品已经在与西方“后现代”的“接轨”中走向了世界,并获得了“地球村”一员的“身份”时,另一些观点却对时下轰轰烈烈的“新表现主义”潮流抱着冷静的反思态度,认为中国油画热闹的表面下隐藏着危机,预见在西方文化的巨大冲击下,中国油画将面临着怎样发展的问题。于是,中国油画的现状走向成为了世纪末的热门话题,“全面接轨”与“民族化”这两个反复使用过的词被再次提了出来。“全面接轨”看来只是一厢情愿的自欺,但“民族化”也是让人困惑的理想。因为多年来不少艺术家的努力并没有令人满意的结果。但“民族化”论者起码认识到中国油画已进入了自身发展的阶段;在这个转折时期,只有从民族传统中吸取营养,使中国油画真正具备“中国”的特征,从而面形成自己的面貌。从方向上看这是中国油画发展的趋势,但怎样“实现”民族化,中国油画的“民族形态”应是怎样的,却在认识和实践上存在极大的误区,如果不从根本上明确,即容易使中国油画走进“狭隘民族性”的死胡同。中国油画应怎样建立自己的体系,“民族性”的实质是什么,应是当下在认识上要解决的问题,这问题不解决,中国油画仍将在这种混沌中徘徊。...

  • 标签: 中国油画 构建中国 油画形态
  • 简介:大众媒体以互联网诞生为标志,以规模空前、深度空前的传播技术、传播内容、传播形式、传播影响解放了人类潜能.发展了人的本质,也提升了人类认识世界和改造世界的能力。大众传媒所体现出的道德观构成了社会道德生态多极中的重要一极。本文就道德功能的强化、道德标准的缺失和道德标准的构建作了论述。

  • 标签: 大众传媒 道德功能 道德标准 构建
  • 简介:“原创”设计的弊端是现代主义设计理念的结果,现代主义设计理念崇尚“原创”、“创新”,以科学理性与绝对人类中心主义为准绳,认为“今”必胜“古”,“新”比“旧”好。在这种思想支配下,“原创”被推到“至高无上”的地位,“原创”意味着进步、革命、否定、批判,在“原创派”看来任何传统皆无价值,这种过激地砸烂“旧物”的做法,究其实质是因果线性思维在作怪,它看不到设计的复杂性、关联性、过程性与变化性、流动性,而将单一,教条的所谓创新作为终身目标。

  • 标签: 生态设计 原创 误区 人类中心主义 设计理念 现代主义
  • 简介:在修辞学视野中,视觉元素如同文字修辞中的语素,是构成符号交际行为的最小单位。作为视觉元素和修辞学的结合形式,视觉修辞学具备两个要素:怍为实物的修辞和作为理论的修辞。视觉修辞既要研究修辞格在图像中的运用,又要对视觉符号的语义表述进行研究。

  • 标签: 视觉修辞学 视觉文化 图像
  • 简介:高校图书馆作为师生科研、学习的重要场所,随着高等教育体制的不断改革,其作用变得越来越重要。为了更好地发挥图书馆的作用,为高校师生提供优质服务,本文就目前高校图书馆构建VI系统的作用,构建图书馆VI的主要内容,VI设计的原则以及应注意的问题进行了分析和探讨,并提出了较为合理的见解。

  • 标签: 图书馆 VI 视觉 读者
  • 简介:从目前国内的素描作品来看,普遍存在着精雕细磨、软弱而少表现力的问题,从艺术上讲,是缺乏激情和感觉;从造型因素上来分析,是忽略了线的表现力。

  • 标签: 素描 造型 线条艺术 艺术表现 艺术语言
  • 简介:一、侗族木构建筑的现状(一)古老而富有记忆的历史符号侗族大多分布在偏僻山区,喜欢依山傍水而居,经过历史的发展,侗家人创造了以吊脚楼、鼓楼、风雨桥为代表的灿烂的民居文化,侗族的木质结构建筑群以它结构的精巧、布局的奇妙、丰富的田园风情和民族文化内涵而成为少数民族民居文化的一支奇葩。这些木质结构建筑不仅向我们展示了古人的智慧与技艺,更是当地民俗文化与历史的象征。在现代化高速发展的今天,由于工业化进程的加快和人口激增,木质资源日益匮乏以及木质材料与技术难以满足现代化建筑的要求等原因,木质结构的建筑也因此渐渐退出了历史的核心舞台。

  • 标签: 木质材料 木构建筑 继承与发展 结构 侗族 现代化建筑
  • 简介:今天要重新构建古典油画的材料和技法不是一件容易的事。我们所知道的有关古典油画的材料和技法主要来自于少量存世的手稿和史料以及现代科学分析的结果。这些科学分析的结果更注重材料方面的研究,距还原到古典大师的具体的画法还有一定的距离。手稿和史料也只有对作画步骤的简要描述,以及一些配方和调色板上色彩的排列等等,而更重要的像工作室里有关技艺传承方面在史料中却鲜有记载。

  • 标签: 古典油画 创作 材料 史料 调色板 工作室
  • 简介:本文在分析体验经济下的感性消费基础上,根据符号消费、商品符号、服装符号、品牌符号的研究,进而分析品牌的符号化与消费的关联度。由此提出服装品牌的符号化营销策略。即建立品牌的终端特征与符号化消费互动模式,以促进消费者对品牌符号的认知和消费。

  • 标签: 服装品牌 符号化 终端特征 互动模式
  • 简介:通常情况下,人们所理解的金属“质感”往往是对金属材料表面质地的认识,对现代金属锻造工艺设计师而言,这远远不够,还应包括对金属材料物理性能、化学性能以及社会价值的认识。

  • 标签: 工艺 锻造 金属材料 材质 物理性能 社会价值
  • 简介:一、具象与具象绘画的概念具象这个概念是与“抽象”相对而言的。是指具体的事物形象面貌。假如给“具象绘画”下个定义的话,应该是指通过运用专门的材料技法,以绘画的形式来描绘现实中可辨认的对象、人物或者自然环境,通过具象的视觉语言符号来体现画家的文化取向和精神取向。而今“具象”的内涵已非传统意义上理解的“写实”概念所呈现的事物表象,应该更加注重对呈现事物内在精神性层面的探索和实践。总之,只要还保留着可辨的形象,具象绘画可以是写实的,也可以是非写实的。

  • 标签: 具象绘画 绘画语言 画面 材料技法 自然环境 精神取向
  • 简介:  目前我国大部分高校艺术专业都已开设了包装设计专业,其培养目标、培养计划、课程体系等都已完善,但是,对培养包装设计人才具有重要意义的实践教学体系没有完善,有待进一步提高.……

  • 标签: 专业实践 体系构建 包装设计
  • 简介:当我们欣赏某一民族文化特定时代的雕塑作品时,便意味着除了这件雕塑在物理意义上具有空间实体性以外,更可以在审美设计的精神意义上欣赏这个民族传统文化在这个特定时代的美学观念.所以,雕塑家要尽可能地了解传统,在雕塑创作中研究如何体现材料特性、如何演绎传统元素、如何在环境中展示、如何与观众互动等有所设计,并在此基础上与现代人的视域相交融,使雕塑作品充分展示人工的智巧,从而显示出明显的设计痕迹并具有现代文明之美,以保证民族文化的传承历久弥新.

  • 标签: 雕塑作品 审美设计 中国当代 民族传统文化 物语 中式
  • 简介:契,即刻,在这个意义上古作“巢”。王力《古代汉语》解释曰:“用刀刻。诗经大雅绵:‘爰契我龟’。”我们不妨把与契刻有关的书法统称之为契刻书法。

  • 标签: 书法理论 契刻 体系 《古代汉语》
  • 简介:为了提高初学者临摹范帖的速度和质量,古今贤哲殚思极虑,作出了不少努力。其中最具影响的要数习字宫格了。相传习字宫格始于唐代。唐代是楷书的鼎盛时期,注重法度,讲求笔法,强调结构,于是便有了九宫格。此后历宋、元、明至清,蒋骥出,对其进行省改,取名变九宫,或叫田字格。后又经人改造,出现了沿用至今的田字格、米字格、九宫格。(详见图四)至于当代,研究习字宫格的有志之上不乏其人,研制出的习字格也格式多样,计有俞剑华先生研制的“四分格”、启功先生研制的“聚点格”、杨为国先生研制的回宫格、虞纯双先生研制的回米格等等。

  • 标签: 黄金分割 习字格 初学者 汉字结构 米字格 结构比例
  • 简介:数字插画是艺术与技术的融合,它作为现代设计的重要元素,在现代设计的很多个领域都有着无可或缺的作用和地位.其中数字插画在平面设计、包装设计、家具装饰等现代设计领域中应用较为普遍.

  • 标签: 视觉设计 装饰 包装设计 数字插画
  • 简介:多媒体计算机能形象、方便、高速、高容量、高效率地展现教学内容,它的交互性、智能化,加上网络技术,使信息交流可点对点、多向、网状进行,其信息载体的多样化:集图、文、声、动画、影像、视频于一体,可使教学生动、高效。尤其在小学数学教学中,适时应用多媒体来辅助教学,可以有效提高学生学习数学的兴趣和自主性,大大提高课堂教学质量。

  • 标签: 多媒体 小学数学 教学质量