简介：在体育教学中,特别是体育院校的教学当中,由于学生体育运动的基础不同,所从事的运动专项不同,所以对不同的运动项目的理解程度、接受能力方面都有很大的差距.传统的教学模式是按照教学大纲和教学进展的要求,按照统一的尺度,整齐划一来保证教学质量.

简介：增强学生体质是学校体育的根本任务,体育课是锻炼学生身体的基本组织形式,所以研究如何改革体育课使之更有实效地增强学生体质,提高身体活动技能是目前研究学校体育的当务之急。目前的学校体育教学多是停留在只重视统一要求的教学,有的示范性公开课看来尤似军训式——队列整齐、活动内容和运动量等大多一致,因而把天真活泼的孩子“机械化”了。西德专家主张“笑声加汗水”是有其科学道理的。如果汗

简介：＂以学生为中心＂的教学理念体现了人本主义心理学原理,反映了教学的内在规律,对我国教育改革进程具有重要意义。新的教学模式下需要教师认识学生个体差异,对不同气质类型特点进行掌握,进而对中学体育教学过程中因材施教进行思考。研究认为,在中学体育教学实施过程中,教师应该充分了解不同气质类型鉴别方法及其行为方式表现,并结合气质类型优缺点进行教学,以保证教学任务的高质量完成。

简介：从服务人员、工作范围、工作内容、服务效果4个方面分析了大型体育赛事语言服务的特点：人员的选择标准为外语水平、体育知识和写作能力俱佳;工作范围包括时间、地点、对象、语种等;工作内容以赛事新闻为主导;服务效果以赛事传播、构建城市形象、促进体育经济发展为目的。语言服务能让参赛者了解赛事情况及其举办地的发展,通过参与者的口口相传,可以实现次级传播,从而产生极大的社会效应。

简介：试论学校体育教育的特点辽宁省服务学校陈东建国以来，党和政府非常重视体育教育，把体育教育做为提高全民族素质的重要途径。学校体育已经成为实现体育强国的“基础工程”。学校体育教育有自身的规律，这就是它的复杂性，长期性、科学性、示范性、创造性等。１学校体育教...

简介：分析了成人体育学历教育的学习特点,提出了成人学历教育的教学过程应贯彻"人本"思想,教学内容应贯彻学以致用的原则,教学手段与方法必须灵活多样,教学管理实行"学分制"的对策.

简介：采用田野调查法探讨香港幼儿园校长、主任和教师对幼儿身体活动的关注程度,了解他们对活动环境配套和带领身体活动的自我效能评价。研究发现：香港学前教育课程设计对幼儿身体活动的关注程度不足;教师带领身体活动的自我效能评价普遍偏低;而且幼儿园的活动环境不配套,不利于幼儿身体活动的执行。不断重视幼儿体育应该是香港学前教育的未来导向。

简介：~~

简介：<正>教练员是门球场上的统帅,掌握和主导着场上活动的全过程,他们的指令直接影响着队员的思想情绪和斗志,关乎到比赛全局的胜败。有人把教练员比作赛场上的导演和灵魂,是很有道理的。门球运动的一个突出特点,即门球队员在赛场上的活动,每一步每一杆都是通过教练员的现场指令来进行的。因此教练员指令语言的运用和掌握,在赛场上起着举足轻重

简介：梦雪第二届亚排联"双成电气"杯女排俱乐部赛，于6月7日至11日在绍兴举行参加比赛的6支俱乐部队，通过单届环赛排出名次，中国上海有线队以四胜一负的战绩获得冠军；与她们积分相等的日本红色火箭队和中国浙江南部队因胜负局比值不及，分列在第二、三位；韩国现代、泰国和中国台北花莲队排在第四至第六名。本届比赛还评选出8个单项技术奖，中国上海有线队副攻手李轶之获最佳运动员奖；她同时获得最佳发球奖。中国浙江南都队的接应二传手周苏红获最佳得分奖和最佳扣球奖；另一位获奖的中国选手是上海有线队的主攻手刘振家，她获最佳拦网奖。最佳接发球奖被日本红色火箭队的自由人逸藤睦美夺得；最佳防守奖得主为韩国现代队的自由人崔惠英；最佳二传奖被泰国队主二传手瓦拉帕荣获。国手缺阵仍精彩由于本届比赛与奥运会资格赛在时间安排上育冲突，特别是中、日、韩三国的部分国手未能随俱乐部队参加比赛，从某种意义上说，这届比赛是对亚洲各国女排后备力量的一次检阅。参加本届比赛的6A队伍，其中获得前48的＠有数区不着的主要选手放力于本国国台队。其中，中国上海合线队28；日本红色人命队58、中国浙江南部队l8；韩国现代队48，此项比赛期间，她们都在备战＠运会资格实。因此，不得不...

简介：本文论述了高师体育专业学生所具有的心理特点,强调教育者要根据体育专业学生的心理特点,采取行之有效的教育手段,从根本上做好体育专业学生的思想教育工作。

简介：<正>门球竞赛的特点,要求临场指挥的指令语言符合门球特点,力求简明准确,又要使队员明白,行之有效。这种指令语言,具有以下属性:一、及时性。它主要是由“每杆10秒”,“战局瞬变”等特点所决定的。《规则》规定,击球员必须在10秒内完成击球动作。特别是在战局突变的情况下如不能在4、5秒钟内及时下达指令,便不能给击球员留有思索、准备余地,那就势必造成匆忙行动,竞技不佳,甚至不良后果。

简介：少年儿童在生理和心理机能上与成人相比有较大差异，并存在着明显薄弱环节，这些薄弱环节和差异决定了少儿的训练负荷和训练手段在许多方面和成人相比是不一样的，他们的训练应具有自身特点。

简介：门球比赛是双方在战术、技术、心理素质等方面的较量,也是综合素质的检验。哪一方在临场比赛中,技战术运用得当,指挥正确,发挥得好,打得得心应手,哪一方就可能取得胜利。如果稍有疏忽,或一着失误,后果不堪设想,甚至遭到灭顶之灾。门球战术并非凭空想象,而是经过人们在门球实践活动中,通过对各种现象的观察研究,去粗取精,形成感性认识,不断的改进、完善,继而达到理性认识。使之成为战术理论,又反过来指导实践,如此反复,使战术越用越精、由初级迈向高级和成熟。下面就战术的三个特点谈点看法:

简介：竞赛特点对抗激烈对抗激烈是手球竞赛最主要的特点。在激烈的篮球对抗赛中，比赛双方是不允许身体接触的，篮球规则中有身体阻挡犯规的规定，而在手球比赛中，规则规定防守队员用身体阻挡进攻队员的动作是合法的。而且在执行中，如果持球队员身体没有失去平衡，还能够继续进攻，裁判员就不会中断比赛。由此，手球比赛中身体接触异常频繁，对抗自然也就特别地激烈了。

简介：<正>蛙泳技术在节奏和配合上要求最为严格,臂和腿的动作,包括作功和准备阶段,都要在水中进行。故提高技术效果的实质在于如何根据运动目的,在不同阶段,依据姿势、方向、和速度的相互变化,获得身体推动力与阻止力的差数。研究技术实效均应以此差数为标准来正确评价技术,进而提高技术水平。现参照世界优秀运动员技术图片,对蛙泳中几个关键技术问题分析如下:下肢技术:为了避开划臂带动的水流影响以求得最佳效果,收腿和蹬腿都采用了较窄的形式,向前收腿时两膝稍分开,并通过踝关节内收,使两脚掌在前收时掌心相对,脚趾指向

简介：体育教师在体育教学过程中，除运用语言讲解授课外，还使用了另一种无声的语言——“体态语言”来辅助完成教学任务。在体育教学中，体态语言与语言同等重要，都是师生双方交流信息的不同载体，是体育教师教学的重要方法和手段，是联系师生双方教学活动的重要纽带。在此我认为，

简介：一、体育教学中语言的种类（一）体育理论课语言体育理论课语言是指教师在上体育理论课时所使用的语言。这种课的语言表达非常重要。（二）口令语言每节课无论是开始、结束，还是在课的中间，都要运用口令语言进行队列、队形练习，口令语言是体育教学中所特有的专业性质的...

简介：学校体育教书育人特点大连铁道学院张玲波，刘相林体育是学校教育的重要组成部分，它与德育、智育等多方面的教育一起完成对青少年的教育与培养，因此它是关系到国家兴衰与民族存亡的大计，做为教育工作者，尤其是教师对此必须有全面的、深刻的认识。１学校体育教书育人的...

简介：1．眼有神：目光炯炯有神，说明精气旺盛，心、肝、肾功能良好。2．声息和：说话声音洪亮，呼吸从容不迫，说明中气足，肺功能良好。3牙齿坚：肾气足，牙齿不稀、不松动。