简介:本文介绍了"任意角三角函数值的符号"说课的设计.
简介:摘要语文教学离不开情境教学。课堂上情境的设立,对于提高学生的学习情绪、活跃思维、强化教学效果有很大作用。笔者结合多年教学实践,以真实而典型的教学案例阐述了情境教学在语文课堂上的应用,着重阐述了教学中如何创设情境、渲染情境和模拟情境的具体做法,有较高的实际运用价值。
简介:本文通过对比先秦和古希腊美学思想中关于自然的核心观点,指出东西方对自然的理解虽有差异,但又共同构建了美学思想的基本框架.
简介:本文针对国防科技领域中,某种武器的飞行状态,介绍了测量其摆动角度的测量系统的设计思想。
简介:人与自然的和谐发展是一个经常谈论的话题。人与自然的关系是在实践基础上生成的,人与自然和谐发展是可能的,积极促成人与自然和谐发展的可能性向现实性转化。
简介:作为英国生态批评领域中的领军人物,乔纳森·贝特深入研究了“自然”一词的含义,并广泛阅读了英国浪漫主义作品,以及许多尚未被认识到其价值的现代生态文学作品。在文本阅读中,带领人类实践重返理想自然状态的道路。
简介:
简介:课堂是学校教学的主阵地,在课堂教学中,和谐的课堂气氛对提高学生的课堂学习效率具有举足轻重的作用。从三个方面对如何创设和谐的课堂气氛进行了分析。
简介:新破产法将其适用范围限定为企业法人,自然人被排除在破产主体之外。立法机关及其支持者的理由是我国实行个人破产的时机并不成熟。这其中一个关键因素是我国没有完整成熟的个人信用制度,另外一个因素是过分担忧自然人破产欺诈。对此,文章从分析我国市场经济的现实情况入手,探讨自然人破产制度建立的利弊,论证自然人破产的必要性和现实性,进而对建立自然人破产制度提出几点建议。
简介:本文从民俗学角度,对古代维吾尔人的种种自然崇拜进行了分析,揭示出维吾尔人及其它突厥人崇拜对象和独特的生活方式.
简介:文章论述了"长三角"内涵相异的地理学概念和地域概念.指出古代"江东"、"江左"、"江南"等概念与今"长三角"的概念重叠或部分重叠.近代以来,经济研究语境下研究表明,"长三角"是在明清时期的江南诸府("五府"、"七府"或"八府"等)的基础上发展而来.
简介:三角在中学数学中占据着重要的地位,其中重点和难点就是三角恒等变换,所以掌握其技巧就显得非常重要。现根据本人多年的教学经验和体会,将一些常用的变换技巧总结如下,供参考,不当之处望同行们批评批正。一、数“1”变换的应用数“1”是最简单的一个数,但它在三角中却有多种不同的表达形式。比如:1=sinα~2+cosmα~2=tg45°=secα~2-tgα~2=cscα~2-ctgα~2等等。在具体问题中,有时选择好1的恰当形式,问题就迎刃而解。
简介:长江三角洲和珠江三角洲作为中国经济最发达的地区,其经济发展模式、市场经济观念、经营思想和管理经验以及面临的困难和问题,对其它地区具有示范、借鉴和预警作用.因此,比较研究两个三角洲的经济发展历程和经济规模,探讨其经济发展的特点和规律,可以为两个不同的经济区域乃至全国的经济发展提供相互的参照与借鉴.
简介:质权通过交付设立,该交付是否可以通过指示交付的方式设立众说纷纭。该交付仅限于现实交付,指示交付将导致该质权效力的不完备以及其实现上的困难。在存在动产抵押的法律框架下,再承认指示交付设立质权的途径不再必要。
简介:为了培养学生的创新思维,多视角、多方位地进行语文阅读,本文试图从语言文学模糊性的特点入手,来倡导创设模糊的语言教学空间,让学生在阅读中更深入地理解文章,领悟那些"言外之意""韵外之致".
简介:《道德经》既是老子的哲学著作,又是其美学著作。书中老子提出了以"道"主宰天下万物本源的宇宙生成论。"道"的概念的提出,是中国古代思想发展史上一件具有划时代意义的大事。"道法自然","道"依据自身的规律运行和发展,"纯朴之美"、"虚静柔弱之美"乃是事物自然状态下的美,和"道性"如出一辙,"道法自然"乃是老子美学思想产生的根源。
简介:歌唱,要寻求自然状态,自然的歌声符合人体生理功能和发声机能,与人类的本能和自然一致。自然的歌声不娇柔做作,不勉强,不模仿。自然的歌唱在美声、民族、原生态的唱法中都有着共同的作用和意义,是歌唱最高的审美标准。
简介:西尔维娅·普拉斯是美国现代诗坛极具艺术才华的女诗人,其写于1959年的《雪莉角》围绕外祖母位于海边的家而展开。由于普拉斯外祖母的家就在雪莉角且普拉斯和外祖母间有着深厚感情,学者一般认为这是首悼念外祖母的挽歌。突破普拉斯的个人叙事,采用苏珊·朗格的美学理论来分析,这首诗实际上是普拉斯创造的一个生活幻象,诗歌中的每个元素都只具符号性,不具真实性。这个幻象同时具有生命体征,它包含着人类的普遍情感,具有超越自白派的深层意蕴。
“任意角三角函数值的符号”说课设计
创设情境感受欣赏
“道法自然”与“模仿自然”——先秦和古希腊美学思想管窥
摆角测量系统的设计
人与自然和谐发展探析
重返理想的自然状态
创设优美情境发掘美育因素
如何创设和谐课堂气氛
论自然人破产制度
古代维吾尔人的自然崇拜
“长三角”概念之蠡测
浅谈三角恒等变换的技巧
长江三角洲和珠江三角洲经济比较研究
论指示交付能否创设质权
创设模糊的语文教学空间
注重情境创设 培养学生兴趣
创设政治课最佳教学情境
道法自然:老子美学思想之根源
谈歌曲演唱的自然美
苏珊·朗格美学视野下的《雪莉角》