简介：随着人民币升值压力的加大，中国汇率制度选择的问题再度成为学界关注的焦点。根据我国经济发展的特点以及世界经济发展现状，本文从理论角度出发分析了渐进武有管理的浮动汇率制度是中国的正确选择。

简介：欧元汇率预测１９９８年５月，欧盟１５国首脑在布鲁塞尔举行峰会，正式决定欧盟１５国中除英国、丹麦、瑞典和希腊４国外，其他１１国同时实现欧洲单一货币，宣告欧元经济区正式成立，同时也规定于１９９９年１月１日欧元正式启动。从中长期看，欧元的出台标志着国际货币...

简介：利润最大化、资本利润率最大化和企业价值最大化这些企业财务管理目标是随着社会发展和企业制度变革而形成的，企业价值最大化目标更符合社会主义初级阶段我国国情。如何确定合理的企业财务管理目标，在理论和实践上都具有重要的意义。

简介：2005年7月，中国人民银行开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。本文结合中国经济发展的实际情况，论述了汇率机制改革前的汇率制度状况及弊端，并运用相关的理论对汇率机制改革的必要性和紧迫性进行论证分析。

简介：当前商业银行代客境外理财业务面临很大的汇率风险，而我国商业银行整体而言汇率风险管理水平还较低，这在很大程度上阻碍了该业务的进一步拓展。因此，如何构建汇率风险管理的长效机制，促进汇率风险的有效管理，将会成为各个商业银行今后工作的重中之重。

简介：

简介：社会保障,也称为"社会安全",它是一个国家和社会为保障社会成员的基本生活权利而提供的救助和补贴的各种经济福利制度的总称。社会保障体系或社会保障制度主要由四个部分组成:社会保险、社会福利、社会救助、社会优抚。

简介：目标设置理论是近来研究最多、影响最大的一种激励理论，在管理学领域得到了广泛应用，该理论作为一种激励理论也可引入远程教育领域用来激发学习者动机与指导学习。目标设置理论在对学习动机激发方面有着引领的作用，教师与学习者在对学习目标的设置及达成上各担负着不同的重要责任。

简介：在英语教学中，根据不同层次的学生，制定不同的教学目标，实施不同的教学内容，使学生充分保持学习兴趣，培养学生英语应用能力。

简介：上海电大作为上海市政府重点建设的成人高校,要在“九五”期间根据上海经济建设和社会发展对人才的总体要求,努力把学校建设成为上海市现代远距离开放教育的教学中心、研究中心和多媒体教材制作出版中心,基本形成以电视教育为手段、社区教育为载体的全方位开放的办学体系.要瞄准国际先进水平,到2010年基本建成与上海一流城市相适应的一流现代远距离教育开放大

简介：教学目标是对学习结果的预期,是指教学活动所预期达到的标准。确立教学目标是教学设计的起点,它以学习者的需求为出发点,通过确定教学目标的类型和有效陈述教学目标为教学结果的评价提供具体、明确的标准。

简介：从“你的生活目标”的角度看，愿景是指利用想像与智慧来思考或规划未来的能力，具体表现为未来可能或将会是什么样的精神景象。

简介：<正>社会主义市场经济的建立和发展,对人们的道德价值观念产生了前所未有的巨大冲击。在当代社会中,如何重新认识和确立道德价值目标成为道德教育的一个重要课题。当代中国正处在迈向实现现代化,跨入二十一世纪的历史进程中,经济的现代化,既要依赖一定的道德价值目标的导向,更必须包含着或伴随着一定的道德价值目标的追求。而在这一过程中,比较突出地存在着一

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简介：“替代国”制度是欧美等西方发达国家反倾销法中对“非市场经济国家”(non-marketcconomycountry)规定的一项特殊制度。按照西方的反倾销理论,如果一国产品以低于

简介：辩诉交易制度是美国的一项特色制度,是由检察官和辩护律师相互妥协、协商解决纠纷的一项制度,其有一定的优势也存在缺陷。鉴于我国目前刑事犯罪率居高不下与司法资源短缺的矛盾日益加剧的现状,有必要立足于我国国情,深入分析引入辩诉交易制度的可行性,逐渐克服不利因素,创造有利于推行该制度的条件,使该制度的优越性在我国刑事诉讼中得以充分发挥。

简介：于2007年10月1日正式实施的《物权法》，比较全面地规定了善意取得制度。本文从康德的“自由意志”论谈起，对善意取得制度的价值诉求与逻辑依据进行了简要分析，并对该制度适用范围的限制进行了粗略探讨。

简介：严格的教师资格制度,是全面提升中小学教师素质的基本保障,实行高标准的教师资格制度,对提高国家基础教育质量具有重要意义。我国的教师资格制度改革,在借鉴国际先进经验的基础上,从法律上确定了教师资格的准入标准,从完善教师资格的认定制度,进一步完善我国的教师资格制度体系。

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简介：中国广播电视大学(以下简称电大)是一种多学科、多对象、多规格、多功能、多层次的开放性现代远距离高等学校,既办有高等教育,又办有中等教育,还办有多种形式和内容的非学历教育。这一以现代化传输手段为主要教学媒体的新型高等学校的培养目标应如何界定,它与普通高等学校、其他成人高等学校培养目标的共性和个性是什么?特别是如何全面贯彻落实党的教育方针,把坚定正确的政治方向放在第一位等问题,需要在总结十一年来电大办学经验的基础上,从理论与实践的结合上