简介：新闻是新近发生的事实的报道.用事实说话是新闻报道的基本规律.研究新闻写作要从研究事实开始.弄清"事实"这个概念,就能准确地把握事实,应用事实,使新闻写作建立在科学的基础上.

简介：马克思通过批判资本主义私有制基础上的形式上的公平，指责其公平的虚假本质，揭露资本主义实质不公平，构设了在未来共产主义社会必然实现的事实上的公平，即在起点、机会、程序和结果都展现平等与公平。但处于社会主义初级阶段的中国在推行马克思公平观过程中却呈现出理论与实践之间的反差，尤其在收入分配等方面出现不良反应。这并不能否认马克思公平观的实践指导价值，也不能否认中国在实现事实上的公平的努力，也不代表社会主义道路的错误。相反，在社会主义初级阶段这一特殊时期我们更应坚持和注重马克思公平观对社会主义实践的指引，坚持公有制经济体制、资源分配方式以及宏观调控等方面所发挥出的社会主义优越性，弥补初级阶段之不足，向事实上的公平不断前行。

简介：以军校英语教员的专业发展为研究内容，针对某军校英语教员群体展开个案研究。在分析教师专业发展内涵的基础上，提出某军校英语教员的专业发展模式为基于个体的专业发展模式和基于群体的专业发展模式问题。其中教学反思和校本研修对于有效促进教员专业发展，提升教学效果有着极为重要的意义。

简介：个案社会工作是社区矫正中最常用的一种方法。个案社会工作方法，是指在社区矫正中根据矫正对象个体的差异性，进行个别化矫治的方法。个案社会工作介入社区矫正时，应与矫正对象建立平等的专业关系，客观评估矫正对象，采用面谈的形式，运用心理矫治，促使矫正对象顺利回归社会。

简介：语言接触理论认为两种语言接触会产生共振，引起变化。英汉语的深度接触已经造成汉语词汇层面的大面积变化，英语对汉语的影响仍在继续深入。本文以张爱玲汉语作品中的英式句法现象为研究个案，探讨英语对汉语句法影响的具体情况和后果。

简介：近年来,重庆远程开放教育呈现快速发展的趋势.为了卓有成效地实施远程开放教育,我们对重庆远程开放教育学习者特征,包括学习者的基本情况、文化素质、学习环境、学习风格进行了调查分析,根据调查结果和数据分析,对构建适合重庆远程开放教育学习者的教学模式,提高远程开放教育的有效性进行了深入的分析和思考.

简介：近年来，元认知策略培训与英语写作教学的关系备受关注。以一名高职非英语专业学生为研究对象，从五个方面对其进行写作元认知策略培训个案研究。结果表明：元认知策略培训能有效提高学生英语写作水平；元认知策略培训能提高学生元认知策略使用能力和英语自主学习能力；教师在培训中起不容忽视的指导和引领作用。

简介：“宽进严出”是众多远程教育机构办学的基本原则，而合格的毕业率正是“宽进”与“严出”办学过程的重要产出因素。本文采取档案资料分析方法，对广东某大学网络教育学院学生毕业率从时间和专业两个维度进行分析，结果显示远程教育的整体毕业率为70％，其中教育学、文学语言学的毕业率最高，文学艺术学与工学毕业率最低。

简介：学习支持服务是远程开放教育教学的主要过程，是远程教育质量保证的一个重要因素已经被远程教育界认为是所有开放大学成功的关键。及时进行学习支持服务满意度调查是监控远程开放教育教学质量最有效的手段之一。但目前国内开展学习支持服务学生满意度调查还没有起步，更没有纳入常态教学质量监控。本文结合个案问卷调查，对远程开放教育学习支持服务学生满意度调查进行了尝试，对相关的概念、评价指标、期待学生的评价、问卷调查中应注意的问题等进行了进一步的探讨，以期作为一种监控教学质量的常态手段。

简介：本研究采用质性个案研究方法,利用微信的语音聊天功能对开放教育英语专业一名学生展开了关于请求言语行为的角色扮演和访谈。四个情景对话的文本分析显示案主倾向于使用单一的规约性间接请求,外部修饰语的产出数量优于内部修饰语,部分直接请求的语用失误和非规约性间接请求的缺失反映了成人学习者的语用能力不足。访谈结果也进一步印证了案主缺乏对语境中社会变量的敏感度和元语用意识。

简介：高校成人教育主要由成人学历教育和成人非学历教育构成。高校成人学历教育生源下降问题是建邺社区发展学院个案研究的动因。研究启示我们，开辟新的生源渠道，提高非学历教育的比例是高校成人教育持续发展的方向之一。

简介：远程学习积极参与者在课程团体空间内如何参与，参与了什么内容？本文从细处着眼，选取“华师在线”06秋《远程学习方法》课程论坛上的积极参与者A同学为个案，采用参与式观察法收集资料和内容分析法对其一个学期的帖子进行分析，得出积极参与者的参与方式有主动和被动两种，参与的内容范围虽广但层次有深有浅，并且参与方式与参与内容相互影响。另外还分析了部分同学对积极参与者的评价，反恩了课程实施中存在的问题。

简介：深度报道是平面媒体相对于电视、广播、网络等电子媒体的优势所在。文章以《体坛周报》为个案，分析了平面媒体深度报道组合文体的三种表现形式，揭示了其深度报道多元化的编辑特征。通过对《体坛周报》深度报道及成功运作的分析，以期为平面新闻媒体发挥自身优势提供一些有益的借鉴。

简介：学习型社区是以社区为依托，以社区终身教育为基础，有效整合社区资源，努力创设学习氛围，保证和满足社区成员基本学习权利和需求，从而促进社区成员全面发展，社区可持续发展的新型社区。文章通过对南京市学习型社区建设现状进行调查分析，指出南京学习型社区建设方面存在着一些问题，例如南京学习型社区建设整体情况不是很好；不同经济发展程度、主城区和城市周边社区、老城区和新城区的学习型社区建设上都存有差异，根据存在的问题提出了南京建设学习型社区的策略体系。

简介：太岳根据地政府通过对乡间医生进行的尝试性的改造，适应了战时需要，提升了医卫实力，保证了民众健康、兵员输送、生产支前，支撑着战争走向胜利。

简介：本文略陈了对继续教育的认识，对广西继续教育的现状——主要成绩和经验、问题及原因——作了阐析，并提出了发展广西继续教育的应对策略。

简介：基层教学点是电大系统办学的前哨和根据地,也是电大事业发展的大后方,激发人员积极性是发挥电大系统办学优势的关键所在,所以对教职工积极性的探讨就尤为迫切。学校常规管理应从愿景教育等四个方面对教职工的积极性进行激发与保护,通过采取这些具体措施和方法,以期对问题的解决有所促进。

简介：本研究运用质的研究方法，以笔者本人为原型，描述自己在教学中如何通过反思来实践“基于网络，导学结合”的教学模式，“如何成为行动研究者”的整个过程。研究结果表明：通过行动研究，可以促进教师本人的自我完善，并在反思中发展自、身的创新意识，在学校提供的一种宽松、民主的研究’气氛中，最终成长为反思型、研究型教师。

简介：随着科技的快速发展，基于平板电脑的电子课本以其独特的优势，被视为电子学习新的形式和体现，被越来越多地应用于课堂教学中。它的教与学效果如何？是否真正促进了课堂教学？是否真正提高了学生的学习兴趣、学习效果？这些问题有待研究。本案例来自香港教育局支持的实验计划，课程根据香港课程发展议会颁发的英文课程指南进行设计。实证研究主要采用课堂观察、问卷课查法对学生的学习方法和观感进行分析。研究发现：电子课本在电子教材设计、学生学习兴趣和动机、学生知识与技能获得、学生深层学习方法及课堂参与度等方面都起到了明显的促进作用，其在课堂教学中的应用有着良好的发展前景，有望在内容和功能上整合现有课堂中的一些电子教具，最大化地发挥优势，为新的课堂学习环境提供新的学习支持。

简介：很多虚拟学习社区没有被充分利用。以＂VB爱好者乐园＂为个案,从协同论的角度分析该社区取得成功的原因,并从＂加大系统开放＂、＂促进序参量的形成＂、＂控制负作用参量,促进正作用参量＂和＂促进协同,强化竞争＂等四个维度提出协同论对虚拟学习社区发展的指导意义。