简介: 【摘 要】诗歌是高中语文教学中的一个重要部分,具有巧妙的构思、凝练含蓄的语言、丰富情感的意蕴,体现了诗人的观点和智慧。随着新课改的不断深入,高中语文诗歌教学也受到了更高的重视。诗歌是一种独特的载体,蕴含着丰富的民族情感和民族文化,对于高中生语文能力素质和素养的提升意义深远。不过,由于当前高中学习压力大,在诗歌教学当中,对于文本解读存在不足。對此,本文分析了高中语文诗歌教学中文本解读的概况,探讨了文本细读的意义,进而对其实践策略进行研究。
简介:教育的最高目的在于提升人的精神。随着全球化脚步的加快,对英语教育已提出了新的更高的要求。只注重英语语言本身的传统教学模式,已无法适应新的社会需求,即走向世界的既具备良好的语言文化素质,又具有崇高的人格魅力的复合型外语人才。因为传统的外语教学模式只是机械地传授一种充满语法逻辑的考试语言,学生的脑袋就像词汇、语法、句子的仓储室,只为考试而开启。英语学习长期以来存在耗时、费力、输入与输出失衡的问题,即输入量大,输出量小,从小学、中学到大学学习英语十几年,越学越烦、枯燥乏味,令亿万外语学习者备感头疼。在英语阅读教学中,如何将人文精神的培养融入语言教学的过程中,如何引导学生吸收西方文化的精神营养,使其与中华文化精髓相结合,
简介:摘要:随着新课标的改革,教育工作者越来越重视学生的语文学习。在实际的语文教学中,因为语文考试中阅读理解占有比较多的分数,所以教师更偏重于学生的语文阅读能力和写作能力的培养,从而忽略了学生的语文表达能力的教学,导致学生不能全面的提升素养。在本文中,笔者根据自己的实践经验,针对如何提高小学生的语言素养,提出自己的几点建议,希望对广大小学语文教师能有所帮助。