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  • 简介:〕贯彻“健康第一”的指导思想,本着以学生发展为主的宗旨,我国高中体育教学在不断进行着改革。本文就围绕如何提高高中体育教学设计水平进行了简单分析。

  • 标签: 〔〕高中体育教学设计
  • 简介:青少年拥有强健的体魄是一个民族旺盛生命力的体现,是一个国家发展综合国力的重要前提。梁启超说"少年强则国强",广大青少年只有身心健康,才能更好地投身于社会主义建设,为实现中国梦和中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。针对建设中国特色社会主义社会的时代需求,党和国家提出了"德智体美劳"全面发展的教育方针。

  • 标签: 体育教学论 现状 改革 社会主义建设 社会主义社会 国家发展
  • 简介:

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  • 作者: 李远梅
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-05-15
  • 出处:《教育研究》 2013年第5期
  • 机构:〔摘要〕新的课程,新的理念、新的教材和新的评价,教师自身的理论素养和实践能力是决定课程改革成败的关键。这就需要小学教师迅速走进新课程、理解新课程,确立一种崭新的教育观念,改进原来习以为常的教学方法、教学行为和教学手段,重新认识和确立自己的角色,改变课堂教学模式,不断提高自身的教育教学水平。体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
  • 简介:摘要体育游戏是一种在体育教学中广泛运用的教学手段,它可以提高学生的各项身体素质和基本活动能力,在体育教学中具有积极意义。

  • 标签: 体育游戏体育教育作用价值
  • 作者: 马海平
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕体育游戏有效应用于小学体育教学中,能够增强教学活动的趣味性,以激发小学生的学习兴趣,对促进小学体育教学发展和督促小学生体育锻炼发挥着积极的作用。但是,小学体育教师在利用体育游戏而开展教学活动时,应充分考虑小学生的身体素质因素,并注重游戏与教学内容的密切联系性。本文探讨了体育游戏在小学体育教学中的作用。
  • 简介:

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  • 简介:德育和体育是蕴含不同内容的两个范畴。德育的核心主要是解决学生对客观世界的认识和行为问题。而体育是一门实践性很强的学科。它们之间又有着密切的联系。切实加强青少年的德育是全面实施素质教育的重要内容之一,学校体育作为素质教育的有机组成部分,同样肩负着提高青少年的德育教育的重任。青少年正处在长身体、长知识和世界观形成的关键时期,结合体育教学不失时机地对学生进行德育,不仅有利于身心健康,而且有利于个性发展和良好品质的养成。青少年具有好动、

  • 标签: 体育教学 素质教育 德育教育 个性发展 中学
  • 简介:

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  • 简介:随着社会经济的快速发展及各学科知识体系的完善、实践经验的日益积累,体育运动知识及其理论架构也逐步丰富起来。尤其在素质教育大力推行与深化攻关的今天,体育作为现代教育架构下的重要组成,其相关的运动知识和理论成为研究的焦点,与之相关的多种教育理论也得到蓬勃发展。

  • 标签: 体育运动 教学技能训练 实践经验 学科知识体系 创新 社会经济
  • 简介:我国现阶段的高校体育课程建设要体现出时代精神。就必须倡导体育课程文化建设,提倡健康与文化并重,加强高校体育与文化相结合的教学,从而把学生培养成为一个完整的人。高校体育体育文化相结合的教学可以提升学生的综合文化素质。高校体育教师需深入探讨健康与文化并重的体育课程理念内涵,对体育哲学、体育文化学、体育心理学等体育文化课程进行深入学习和研究,同时要兼顾体育课程文化传承,对体育健康和生存美学理论加以研究,运用体育文化传播手段来传承高校体育体育文化。由王清玉、刘一民教授编写的《大学体育教程》一书,为高校体育体育文化相结合的教学提供了参考。该教材适用于高等院校本专科学生使用,也可作为体育爱好者自我锻炼的指导用书。

  • 标签: 《大学体育教程》 高校体育教师 体育文化学 教学 体育课程建设 课程文化建设
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  • 简介:〔摘要〕随着青少年身体素质的降低,担负着教育青少年的高中体育教学开始受到来自社会各界的注意。对于如何对高中体育教学进行改革,提高体育教学课堂的趣味性,提高学生对体育课的学习兴趣,这是现在高中体育教学改革的关键。在进行高中体育教学时,可以利用体育游戏的模式进行体育教学。在体育教学中加入体育游戏,可以丰富课堂内容,充分调动学生的积极性。本文介绍了体育游戏的作用,分析了体育游戏在高中体育教学中的运用,谈了教学中的注意事项。

  • 标签: 〔〕体育游戏高中体育教学 合理运用
  • 简介:〔摘要〕体育游戏是在教师合理安排下,根据体育健康课的内容和特点制定的教学活动,体育游戏促进初中体育健康教学的有效开展,文章结合笔者实践经验,对初中体育健康教学体育游戏发挥的作用进行深入的剖析,希望对初中体育健康教学的开展提供帮助。

  • 标签: 〔〕初中体育健康体育游戏作用
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  • 作者: 王开军
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-12-22
  • 出处:《教育研究》 2015年第12期
  • 机构:陶行知有句名言:教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。体育教学也是如此,体育课是一所学校体育工作的中心环节,我校认真落实国家对体育课程的规定,每周每个班级不少于2节体育课,同时在保证体育课教学时数的基础上,我校还采取措施,积极落实30分钟大课间和每天一小时的锻炼时间,科学制定作息时间,合理安排教学计划。我校因场地较小,班级人数多,体育活动的开展有一定的困难,为丰富学生生活,为学生开展丰富多彩的阳光体育运动,对学生加强组织纪律性教育、团队精神教育,起到了促进作用。利用课外活动时间开展各项体育活动,尤其以篮球比赛成为了学校的亮点。一所学生的发展离不开篮球这门运动,通过开展篮球运动,可以改变学校乏味枯燥的局面,创造出校园文化的多样性,创造出紧张严肃与生动活泼相统一的丰富而生动的文化氛围,满足了学生多方面的精神情感需要,提供一个广阔的空间和适宜的环境,充分唤起他们对体育课的兴趣,焕发出青春的朝气和活力,给校园文化注入勃勃生机。既陶冶了心灵,又培养了学生的审美情趣和高尚情操。我还经常利用课余时间,举行学生与教师的篮球友谊赛,既拉近了师生之间的距离,又提供了学生展现个性的舞台,还锻炼了教师的身体,可谓一举三得。
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