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简介：本文阐述了体育教学设计的重要意义，提出了体育教学设计的基本要求，以期改进体育教学，提高体育教学质量。

简介：提起教学设计,有的人似乎很陌生,又似乎很熟悉.因为平时上课写教案都好象没有进行这项内容。其实我们每个人都接触过教学设计。每写一篇教案、上一堂课我们都要想:怎样来安排这堂课?怎样才能上好……。实际上这就是教学设计.它是教学过程中的一个重要步骤。作为体育课来说.课前更要有一个好的设计方案,这样上课就能有条有序、循序渐进,从易到难地进行,从而符合学生运动生理规律。上体育课,绝不

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简介：摘要随着教育改革的进一步推进，中学教育越来越注重学生德智体全面发展，其在锻炼学生体魄、促进学生综合素质提高方面具有举足轻重的作用。然而，由于基础课程的倾轧，老师和学生对体育课的重视程度不够，忽视了教与学的某些环节，造成学生在体育素质上的畸形。以下我们针对这些问题，探究分析中学体育教学的设计，以此提高中学体育教育的质量。

简介：〔摘要〕传统教学理念下的小学体育教学设计是以规范的技能教学为主的，对教学活动做出确定性假设，这使得体育教学活动呆板化、程式化、机械化，扼杀了学生参与教学活动的主动性，使体育课堂教学活动缺乏创新。新课程理念下小学体育教学设计要以学生发展为出发点，关注学生发展，教学设计要为学生学习提供有效的支持和帮助。

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简介：摘要对体育课程资源的合理开发和有效利用是摆脱体育教学困境和提高课程适应性以及教学质量的有效方法。我们研究的目的在于如何通过扩展教材的广度，灵活运用教材间的互相补充，挖掘乡土教材和校本教材，拓展教材改革的方法，构建人文课堂与和谐课堂。

简介：摘要：近年来，体育锻炼的观点在人们生活中越来越多的被提出来。随着社会的发展，身体健康问题也是一个明显影响人们生活的因素。那如何在小学体育教学中落实小学生们体育锻炼意识呢？或许我们可以在教学过程中引入体育游戏，让同学们在做游戏的同时锻炼自己的身体。那如何设计合适的体育游戏？所以本文将从体育游戏的特点、体育游戏的好处、设计体育游戏三个方面讨论如何在小学体育教学中设计体育游戏。

简介：摘要：伴随着新课程改革和素质教育的提出，义务教育阶段的各个学科在教学上确实取得了较大的进步和发展。在小学阶段中，体育教学越来越被重视。小学时期正是学生身体素质发展的关键，而体育除了能够锻炼学生的身体外，更能够培养学生坚定和勇敢等品质。当然，为了能够最大程度上激发小学生的体育学习兴趣，有部分教师开始在教学活动中融入游戏。接下来就如何在小学体育教学中合理设计并运用游戏教学进行分析和论述。

简介：摘要体育游戏的设计，不仅有利于提高教学效果，增强学生体质，而且对推动当前的体育教学改革同样至关重要。在体育教学中虽然教学以游戏为主，但是游戏目的应更加明确，因此游戏的设计要有很强的针对性。体育游戏对提高学生智力发展和创新能力的培养有良好作用。

简介：摘要：在素质教育的大背景下体育学科的重要性得到了凸显，因为素质教育的教学核心是推动学生德智体美劳的全面发展，而体育作为德智体美劳的重要组成部分不仅推动了素质教育的开展和实施，同时也可以强健学生的体魄和培养学生的意志力，对学生的健康成长和良好习惯的养成具有重要的意义。但是在当前的中职体育教学中由于传统教学观念的影响导致教学效率较低，所以为了提高中职体育教学的教学效率，为了促进中职学生的健康成长，下面本文将对中职体育教学中体育游戏的运用策略进行探究，希望对广大一线中职体育教师有所帮助。

简介：摘要：小学体育是以提高学生体质为目的的，在教学过程中应采用体育游戏，改革、创新、采用新的教学手段，提高小学体育教学质量。在实践中，通过设置体育游戏可以提高学生的注意力，并在游戏中建立起良好的师生互动关系，拉近师生的距离，提高学生的身体素质。

简介：〕贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，我国高中体育教学在不断进行着改革。本文就围绕如何提高高中体育教学设计水平进行了简单分析。

简介：摘要课型的概念不同于课的类型。课型的划分是以课的组织教法、内容的选择和课的运行特征为标准的。《中国教育改革发展纲要》指出，学生教育应从应试教育过渡到素质教育，简而言之，就是德、智、体、美、劳全面发展。体育教学作为中学教育中非常重要的一环，有着很重要的意义。本文拟根据教学大纲和课程设计理论的要求，将体育课型划分为四类体育技巧教学课、实践教学健身课、运动竞赛课、体育表演课。

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简介：为了提高体育教学的有效性,在体育课堂教学之前,体育教师要对教学行为严密地思考、布置与安排,计划教什么、怎么教、达到什么效果等,也就是必须事先合理地设计体育教学。体育教学设计能力是体育教师专业素质中非常重要的组成部分,

简介：摘要：教学设计是体育教师运用系统的方法对体育课堂教学进行的全面化分析、研究和设计，通过有效化和高质量的教学设计可以全面地协调课堂教学的各种因素，有效地促进教学效益和质量的跃升。还需要初中体育教师进一步重视起课前的教学设计工作，同时积极地联合其他优秀的体育教师同行，进一步提升教学设计的合理性、科学性，进而为后续的体育课堂高效教学实施奠定坚实的基础。

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