简介：在教育教学活动中培养学生健康心理□张宇《中国教育改革和发展纲要》已明确指出：“中小学教育的改革要由‘应试教育’转向全面提高国民素质教育的转道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展……”而审视我...

简介：为促进和引领教育学术发展，《教育学报》在欢迎各类正常投稿的同时，长期面向教育学界征集各类教育学术专题。自2011年以来，《教育学报》已陆续刊发《教育改革的社会学分析》《教育的行动研究》《灾害教育》《基础教育学校办学质量评估》《实践性知识是如何生成的》《运用变异理论，探索课堂教学的全过程》《融合教育的质量提升与支持体系建设》《戏剧教育的理论与实践》《我国教育改革和发展的社会支持要素研究》《郭秉文研究》《少数民族理科教育现状与对策》《基础教育课程改革的走向》《教育学视角的儿童研究》《杜威：当代审视》14个专题。

简介：“教育戏剧”（Drama—in—Education）概念起源于欧美，也被称为应用戏剧（Applieddrama），指以戏剧或剧场的技巧为方法来从事教育、教学。它不以表演为目的，是借用戏剧途径推进人的社会学习，对人的认知发展、情绪、个性、社会性的发展发挥积极的促进作用。

简介：“组党结社”不仅是美国社会生活和政治生活的重要传统,也是影响美国教育变迁的重要力量。由于地方分权、主权在州的教育管理体制,在联邦层面不存在协调和组织解决全国性教育问题的政府机构,这便为代表不同利益群体的教育社团发挥作用留下了空间。而各种社团也很好地利用了这种得天独厚的条件,有效地发挥了各自的影响力。

简介：提倡“健康的教育”便是提倡“正常的教育”。当下的教育是有“教”而无“育”的教育，是见物不见人的“数字化”的教育，是只要分数不要社会公义的缺“德”的教育，是追求产业化的教育。

简介：高校学生社团活动的空前繁荣，给大学生心理健康带来了新的课题。本文分析了高校学生社团活动促进大学生心理健康教育的理论依据，高校学生社团活动对大学生心理健康的影响，以及高校社团活动对大学生心理健康教育的五大功能。

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简介：文章借助当前流行的SecondLife三维虚拟平台，在分析其特点和体验式学习相结合的优势的基础上，探索在该平台上构建学习环境，开展体验式学习活动。认为借助SecondLife所构建的虚拟学习环境，具有高度的仿真性，学习者通过化身可视化、“面对面”地以文本、语音、表情等方式互动，借助相关工具进行学习评价和自我反思，从而获得良好的体验学习效果。

简介：以学生为主体，以活动为形式，通过创设能体现数学概念和结论、数学思想和方法以及数学应用的活动情境，促使学生积极主动地参与，亲身经历知识的获得和价值生成的过程，主动建构自己的知识结构，促进思维的发展。

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简介：近些年来，学校心理健康教育逐步深化．不断拓展着心理健康教育的视野，不断开掘着心理健康教育的内涵，使学校的心理健康教育取得了可喜的进展。今年．我校在市教研室的领导支持下，也加入到“学校心理健康教育研究”这一行列中．承担了国家级课题“中小学心理健康教育运行系统的研究”的子课题：优化课堂教学．培养小学生良好心理的研究，并已初步取得了一些成绩。在近两年的心理健康教育实践中，笔者发现，要使学校心理健康教育能更好地开展，收到更好的实效．必须根据心理健康教育的特点开展工作。

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简介：为深入贯彻落实科学发展观．进一步加强四川省基础教育教育科研工作．充分发挥教育科研的智囊作用，努力办好人民满意的教育．推动四川省基础教育又好又快发展，四川省教育厅于9月25日在成都召开了“全省教育科研工作专题研讨会议”，省教育学会部分领导专家、四川师范大学、西华师范大学、四川教育学院等部分高等院校的专家、

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简介：〔摘要〕课间活动是每个学校的常规体育内容，可是真正高效率的课间体育活动却几乎没有。我校通过有组织、有目的地引入阳光伙伴、三人制篮球赛、乒乓球擂台赛、五子棋擂台赛、握力挑战赛、长绳大赛等主题式的大课间体育活动，有效提高学生的身体素质，培养学生参与运动的兴趣，学会团队合作。同时吸引一些具有活力的青年教师积极参与大课间活动，营造校园快乐的学习气氛。

简介：遵从于“以问题为中心、以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材”的综合考试设计思想，近年来的全国高考文综测试题多以专题形式呈现出来。如2002年全国高考文综涉及到欧元、科技、财政、主权、可持续发展等问题；2003全国高考文综则涉及到政治体制改革、三农、反霸、文明多样性、人世、人口迁移与城市化等一系列问题。面对高考文综命题这一特征，加强专题教学就显得非常重要，它是提高学生文综测试成绩的一个必然选择。那么，教师应如何组织学生进行专题学习呢?笔者认为可从以下三个方面进行。

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简介：江泽民主席在会见部分两院院士时曾说：“要加快知识创新，加快高技术产业化，关键在人才，必须有一批又一批的优秀人才脱颖而出。”江主席所说的优秀人才是什么样的人才呢？作为小学怎样做才能为培养这样的优秀人才打下良好的基础？……带着这些思考，我校从实际出发，在推进素质教育方面，开始了新的尝试。