简介：

简介：听歌对我而言是一种私人方式,它就像一种缓慢理疗,止住疼痛和迷惘的蔓延。高中有一段时间,特别痴迷于那些让人听到痛的歌。只是挺奇怪,那时候都不太在意歌词,也不会费尽心思去揣摩它是情歌还是丧礼曲,只觉得曲子挺悲伤的就行。作为一个从小生活就不太着调（这叫文艺？）的女生,又怎么能指望她长成一个阳光灿烂的姑娘呢？

简介：摘要：理疗即物理疗法，其优点是作用广泛，无损伤性，又没有痛苦，比较安全，对许多病

简介：【摘要】在运动训练中引起的各种伤痛，除外科手术、药物镇痛、生理学法镇痛外，还可采用心理疗，大量研究证明：心理疗法对减轻伤痛和控制疼痛的发展是一种行之有效的方法，它在治疗伤痛中有一定的实践意义。

简介：摘要：学困生的转化在教育工作中占据着举足轻重的地位，同时也是一项充满挑战的任务。本文深入剖析初中学困生的心理状态，从心理疗法的独特视角出发，详细探讨有效的转化策略。文章旨在为教师提供指导，帮助他们更深入地理解学困生的心理特征，进而采取有针对性的心理干预措施。通过激发学困生的学习兴趣，提升学习效能，我们有望实现学困生的成功转化，助力他们走向更加光明的未来。

简介：从新华社《千万别漠视农民工的基本愿望》，到新京报《有必要判王斌余死刑吗？》，再到南方都市报《悲情不能遮蔽真相》，一些媒体和学者的热议，颇耐人寻味：对社会局部存在的阶层差距拉大等不公正、不和谐问题的思考和忧虑，已经成为普遍性感受，以至于对任何有可能凸显社会不公正的信号，反应都高度敏锐。

简介：心理疗法丰富多彩，妙趣横生，千百年流传下来的许多诊疗奇闻佳话，不仅使人惊笑一番。

简介：摘要：要想提高小学美术教学的有效性，就必须了解儿童的绘画心理，创设更有利的教学环境。要做到：对儿童的绘画教育应摈弃专业化的教育取向，更多地关注儿童自由表达的愿望和能力；了解儿童的心理需求，尊重儿童自身对美术知识的理解与运用；根据儿童自身对美术知识的最初认识与掌握，创设有利的美术课堂教学环境。

简介：摘要：在全面推行素质教育的今天，强调“促进学生全面而有个性的发展”，就是让学生活泼、主动、健康的发展，美术课程也进入多元化的探究教学。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中指出：“美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。”目前我国考试应试体制中，学生的心理健康和心理素质方面的问题凸显，高中生的心理健康状况不容乐观，有研究显示我国中学生心理问题高达４５．８％，严重心理问题会影响他们的学习、生活和健康成长。学生的心理问题如果不及时疏导和解决，可能导致严重的心理疾病，同时也成为家庭、学校和社会的广泛关注的热点问题。如何在学校艺术教育中加入艺术心理疗愈的内容，从而帮助青少年应对成长问题。在高中背景下，美术疗愈可以帮助学生面对焦虑、抑郁和愤怒等情绪，平复心理创伤，让青少年健康成长。

简介：“三生科技馆”是根据社会发展，现代生活的实际情况和人们最本质的需要，借鉴中国科学院专家研究成果，在“价值主义思想”和“三生教育理念”的指导下，创造性地设计出适合企事业单位、学校所需要的微型科技体验馆。

简介：摘要：随着以学生为中心的理念、人文思想和生命教育的日益普及，教师开始注重探索青少年心理健康教育的实施途径和可行方法。因此，许多教师开始将叙事心理治疗应用于青少年的心理健康教育活动。借助友好、自然、真实、有效的故事素材，为青少年提供个性化的心理咨询方法，保护他们的幸福生活和健康成长。

简介：摘要：中学阶段是学生心理发展的关键时期，面临着学业压力、人际关系、自我认知等多方面的挑战。体育活动作为中学教育的重要组成部分，不仅有助于提高学生的身体素质，还对其心理健康产生积极的影响。本文旨在分析中学体育活动的心理疗愈效果，并探索其在实际教学中的应用策略，以期为中学心理健康教育提供新的思路和方法。

简介：摘要：随着生活节奏加快，亚健康成为当代社会关注的热点问题，越来越多的人开始寻求改善和治疗的方式，对于众多化学药物以及健身方式等传统自然疗法的处理的缺陷，很多人受益于音乐心理疗法作为一种独特有效的调节方式，音乐能够帮助人们更好地解除忧虑拥抱健康。

简介：高考结束后两周往往是考生情绪的宣泄期和心理问题的多发期,考生应试后的一系列心理问题的产生源于＂高考应试后未完成事件＂的影响。基于完形心理疗法的治疗原理探讨考生高考后所产生的心理问题,提出相应的心理调试策略。

简介：摘要：自然环境体验作为一种心理疗愈方法，在改善大学生心理健康方面具有显著效果。现代大学生面临着各种心理健康问题，如压力、焦虑和抑郁等，自然环境体验通过降低压力激素水平、提升积极情绪和恢复注意力，有效缓解这些问题。校园自然环境的合理建设和多样化的自然体验活动，如自然徒步、冥想和生态教育，不仅为学生提供了与自然接触的机会，还促进了心理健康的提升。本文旨在探讨自然环境体验在大学生心理疗愈中的具体应用及其有效性。

简介：摘要：【目的】针对临床颈椎病治疗中应用针灸推拿及康复理疗的效果展开了分析。【方法】选择2019年4月到2020年4月期间某院接收的120例颈椎病患者展开研究。所有患者随机划分成对照与观察组，且两组患者有相同的人数。其中，对照组患者实施常规护理，而观察组患者则进行针灸推拿及康复理疗方法进行治疗。【结果】对两组患者实际治疗效果进行对比，观察组患者有更好的效果，且满意度也比较高，差异P<0.05统计学意义显著。【结论】颈椎病患者临床治疗中，应用针灸推拿与康复理疗模式有很好的效果，临床推广价值比较高。

简介：介绍一种尚未见报道的配体N，N’－双(2－水杨醛缩氨基苯基)1，3－丙二酸二酰胺，简写(H4Sapma)，并合成了它的Cu(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)两种新配合物，通过元素分析，红外、摩尔电导，电子光谱等表征，结果表明N，N’－双(2－水杨醛缩氨基苯基)丙二酸二酰胺与Cu(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)均形成1：1型的配合物。测定了它们的表观生成常数。

简介：摘要：目的：探讨中药经络贴法对儿童慢性咳嗽的疗效。方法：使用随机数字表法，将2022年1月至2022年12月本院收治的68例小儿慢性咳嗽儿童分成两组，一组是参考组（n=34)，使用常规护理，另一组是研究组（n=34)，在参考组的基础上，使用中药穴位贴敷护理技术，将两组的康复进程、不良反应总发生率进行比较。结果：观察组患者的气道高反应消失，肺啰音消失，咳嗽消失，与对照组比较差异有统计学意义（P<0.05)；两组患者出现皮疹，恶心，呕吐，腹泻的情况均未见显著性（P>0.05）。目的：探讨中药穴位贴法对儿童慢性咳嗽的治疗效果。

简介：【摘要】目的：观察运用穴位中频电刺激治疗脑卒中患者肢体运动功能障碍的疗效。方法：选取40例脑卒中偏瘫患者分为对照组和实验组，每组各20例。对照组进行常规康复治疗，实验组在此基础上结合穴位中频电刺激治疗。采用改良Ashworth痉挛评定量表(MAS)、简化Fugl-Meyer运动功能量表（FMA)、改良Barthel指数评定量表（MBI）进行评估。结果：1.与治疗前相比，两组患者治疗后MAS分级、FMA评分、MBI评分均有所改善（P＜0.05）2.治疗后组间比较，实验组MAS分级、FMA评分、MBI评分改善较对照组更为明显（P＜0.05）。结论：穴位中频电刺激可有效改善脑卒中患者肢体痉挛程度、缓解肢体运动功能障碍、提高ADL和生存质量，值得应用与推广。

简介：摘要:在当前教育环境下，青少年面临诸多心理挑战，迫切需要创新性的教育干预手段。《情感的轮廓》项目作为一种将高中美术课程与心理疗愈理念紧密结合的尝试，为青少年提供了表达情感、探索自我及促进心理健康的新途径。本文详细阐述了项目的设计思路、实施过程、成果评估以及其对教育实践的深远影响，旨在为教育工作者提供一份具有实操性和启发性的参考资料，共同推动艺术教育与心理健康教育的融合发展。