简介：班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。

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简介：语感来自于语言实践．又指导语言实践．正如球类运动员要打好球必须有球性．游泳运动员要有良好的水性。搞音乐的人要有良好的乐感一样。要学好用好英语，就应该具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到某些句子看起来顺眼．听起来顺耳．说起来顺口，但又说不清其原因．这实际上就是语感在起作用。

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简介：摘要我们教师希望学生们学习积极努力，我们还希望他们主动、持续发展，提高综合素质，这就要培养学生积极的心理状态。本文主要从五个方面进行了论述一、加强思想品德教育，明确目的、端正态度；二、更新观念、尊重学生，建立民主、平等、和谐的师生关系；三、教师的品德修养、文化知识、教学艺术水平的高低是学生积极心理状态形成的关键；四、肯定赏识学生，让他们在成功的体验中走向成功；五、家长要重视家庭在教育子女方面的作用。

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简介：摘要一个人道德品质的形成开始于幼儿时期，这个阶段可塑性很大，他们的是与非、善与恶、真与伪、好与坏的基本概念就是这个时期形成的。加强对他们的品德教育，使他们形成良好的行为习惯，也是搞好幼儿素质教育的关键一环。

简介：语文是基础教育中的重要学科，是学习其他课程的基础。对于初中语文教学来说，培养良好的语文学习习惯，不仅是完成教学目标的一个重要任务，还对培养学生的全面发展、提高全民素质都具有十分深远的意义。

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简介：摘要：在素质教育全面落实的教育背景下，小学音乐教学也受到了高度重视和关注，音乐教学是培养和发展小学生音乐综合素质的重要路径，对于小学生的全面发展有重要意义。素质教育的实施，对小学音乐教学也赋予了新的任务，即加强对小学生音乐内心听觉的培养和训练，从而提高小学生的音乐审美能力，让小学生的音乐技能得到有效的发展和提升，促进小学生个人音乐能力的全面发展，本篇文章围绕音乐内心听觉的形成和培养进行分析，并提出内心听觉的培养策略。

简介：完美的艺术境界对于音乐形象的塑造及音乐内容的表达具有举足轻重的作用。本文结合教学实践在阐明“歌唱境界”作用的基础上，进一步论述了“歌唱境界”的形成与培养。

简介：摘 要：随着新课程改革的推进，历史教学的目标和理念也在发生转变，“论从史出”成为学生应当具备的重要能力。教师应提高对学生能力发展的重视程度，引导学生把握历史规律，从史料当中总结结论。本文对论从史出能力的结构进行分析，结合初中历史教学内容，提出几点培养学生论从史出能力的策略，以供参考。

简介：摘要：幼儿阶段的教育工作对孩子的成长发展有着至关重要的影响，礼仪品格教育作为教育内容中十分关键的组成部分，其不仅能够促进幼儿道德品质的发展，同时还能提升幼儿的学习能力，让幼儿在成长过程中始终保持端庄，举止优雅。本文以礼仪品格教育的概述为切入点，分析了开展礼仪品格教育工作的重要性及作用，并提出切实可行的教育策略，以期为推进幼儿得到全面发展提供相关参考。

简介：摘要：幼儿阶段的教育工作对孩子的成长发展有着至关重要的影响，礼仪品格教育作为教育内容中十分关键的组成部分，其不仅能够促进幼儿道德品质的发展，同时还能提升幼儿的学习能力，让幼儿在成长过程中始终保持端庄，举止优雅。本文以礼仪品格教育的概述为切入点，分析了开展礼仪品格教育工作的重要性及作用，并提出切实可行的教育策略，以期为推进幼儿得到全面发展提供相关参考。

简介：摘要：近年来，经济发展速度的加快和人们生活水平的提高让幼儿教育迎来了新的发展机遇，培养幼儿良好的礼仪品格成为幼儿教师的重要教学任务之一。在良好的礼仪品格教育熏陶下，幼儿的道德品质和学习能力都能得到大幅度提升，幼儿也将在潜移默化中成长为行为端庄、学识渊博的社会主义建设人才。基于此，文章将分析培养幼儿良好礼仪品格的重要性，并探讨行之有效的幼儿良好礼仪品格教育策略，以此推动幼儿教育走向现代化发展道路。

简介：摘要：思想不好是危险品，智力不好是废品。可见，德育、学生良好品德形成在教育中处于核心地位。学生良好品德的培养是德育教育的重点，学生良好品行的养成是一个循序渐进，不断强化，滚动提升，不断发展的过程。本文从七个方面浅谈小学生良好品德形成培养措施。

简介：【摘要】班风是班主任和全班同学培养和树立起来的优良作风。班风是社会“大气候”下的班级“小气修”，它影响学生的身心发展举足轻重，在良好的主见影响下，他们从热爱班级、热爱社会主义。良好的班风是一个班集体舆论持久地发生作用而形成的风气或作用。在初中班主任工作，培和养成良好的班风非常重要。

简介：摘要：为了帮助学生核心素养全面养成，教师需要转变以往课堂教学中的束缚性思维，加强对学生思维的有效认识，同时还需要整合课堂学习资源，让学生从更加开放的角度在脑海中构建完善的知识体系，教师要走下讲台与学生进行互动和交流，定期与学生进行良好的沟通引导，使得整个课堂教学氛围变得更加活跃而生动，因此在班级教育中教师需要精心的设计课堂教学的环节，帮助学生加深对相关知识内容的印象。