简介：加法原理和乘法原理是计数中最常用也是最基本的两个原理，所谓计数，就是数数，把一些对象的具体数目数出来，当然，情况简单时可以一个一个地数，如果数目较大时，一个一个地数是不可行的，利用加法原理和乘法原理，可以帮助我们计数。

简介：有人说：“13个人中至少有两个人出生在相同月份”；又说：“某校一个年级的400名学生中，一定存在两名学生，他们在同一天过生日”，你认为他的说法对吗？你能说明为什么对或为什么不对吗？

简介：

简介：摘要：“论证”是由已有资料推论而产生主张并同时说明推论过程与理由的一种活动。“论证式教学”是将科学与技术领域中的论证引入课堂，使学生经历类似科学家与技术设计论证的过程，由此促进对科学技术过程，以及科学技术概念和本质的理解，促进对技术过程中的权衡与优化乃至各种技术选择与技术决策进行深层次的理解，并在此基础上促进思维发展的探究式教学模式。其常见的应用策略包括问题情境设置、支架引导、方案竞争以及角色扮演等策略。

简介：光盘是利用激光束来读取或写入数据的,并且有存取速度快、存储容量大、无摩擦、保存周期长等特点,已成为当今电脑的标准配置设备之一。光盘的种类很多,其工作原理也不尽相同,了解不同光盘的工作原理及其特点,对于用户正确地选择与使用光盘是极其重要的。

简介：摘要：本文深入探讨了酸碱中和反应的基本原理、实际应用及环境意义。我们深入的研究对于化学、生物和环境科学的交叉应用提供了理论基础，具有广泛的科学和社会意义。

简介：课程设计是工科专业重要的实践性教学环节,课程设计时一般要进行大量的设计计算工作并绘制设备图。我校以ASP3.0+SQL数据库开发了基于网络的化工原理、食工原理课程设计导师系统。在课程设计教学过程中,学生完成设计计算,通过导师系统的在线批改后,才进入绘制设备图的阶段。教师通过在线查阅,可以深层次地把握课程设计进行的情况,进一步提高课程设计的教学质量。

简介：一个数的“弃九数”，也叫这个数的“九余数”或“去九数”，指的是这个数除以9的余数。用“弃九数”进行验算的方法叫“弃九验算法”，又称九余数法，简称“弃九法”。它是依据九余数的特点，用来检验加、减、乘、除（包括带余除法）四则运算是否正确的一种简便的验算方法。

简介：针对《ERP原理与应用》课程教学中存在的主要问题，在项目导向、任务驱动、一体化教学、教师队伍建设方面进行探索，以提高学生的应用能力。

简介：抽屉原理又称鸽笼原理、狄里克雷原理，这一简单的思维方式在解题过程中有很多颇具匠心的运用，抽屉原理常常结合几何、整除、数列和染色等问题出现，许多有关存在性的证明都可用它来解决。

简介：

简介：从专业培养目标出发，分析教学计划，认定微机原理及应用课程在计算机基础和应用平台中的地位和作用，选取该课程教学内容、构建课程知识体系结构，给出设计教学方案、选择教学方法与手段的梗概，指出设置实验、选配教法、恰当应用CAI课件、组织考核等方面要点及注意，概括呈现教学实践过程，从而展示一门课程的教学设计与实践．

简介：刘基精通周易术数和卜筮之道,并非只是传说,而是有据可查的.由于卜筮原理是古今相通的,加上的黄金策标明是刘诚意(即刘基)所撰,真实也罢,托名也罢,我们都可以从中领悟出两条最基本的卜筮原理.

简介：

简介：依据勒夏特列原理我们知道：如果改变影响平衡的一个条件（如浓度、压强或温度等），平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。果真如此吗？我们不妨来看一道例题。

简介：本文主要介绍鸽笼原理的几种形式及其在图论、数论等方面的应用，说明“无序中存在有序，任意的整体状态可以推断确定的局部状态”的主题。

简介：分类加法计数原理、分步乘法计数原理是解决计数问题的最基本、最重要的方法，也称为基本计数原理，它们为解决很多实际问题提供了思想和工具．

简介：随着GPS技术的广泛应用,《GPS原理与应用》课程越来越受到各高校的重视,因此,针对《GPS原理与应用》课程教学中的不足,指出应通过更新教学内容、加强师资队伍建设、改革教学方法、革新考核评价方式等措施来提升教学质量水平,培养出适应社会需求的优秀人才。

简介：摘要：传感器原理与应用课程是电子信息工程、物联网工程、人工智能等专业的必修课之一。本文探讨了传感器原理与应用课程思政的建设思路和初步实施成效，旨在为思政教育与专业课程融合教学改革建设提供一些思路和方法。

简介：摘要：数控类的专业基础课程，一般既有较强的理论性，同时又是与