简介：

简介：以N,N＇-二四唑胺（H2bta）为配体,合成了未见报道的碱土金属Ca、Sr的含能配合物,并对其进行基础的物化表征。化学分析、元素分析确定配合物的组成为Ca（bta）（H2O）5（1）和Sr（bta）（H2O）5（2）。溶解性实验表明,常温下配合物难溶于水,加热时溶解,不溶于常见的如甲醇,乙腈等有机溶剂。红外光谱分析表明,配体bta2-中N原子参与了配位。热重结果显示,在N2气氛、研究温度范围内配合物都有三个热分解过程,最终分解产物分别为以CaO与SrO为主的残余物。

简介：摘要：小学体育是学生整体受教育阶段体育教学的基础，教师需要在开展小学体育教学的过程中，加强对学生综合素质的培养，促进小学生体育能力与健康意识的提升。羽毛球项目是小学阶段体育教学中的重要组成部分，大单元教学模式是指完整且独立的教学系统，其在小学阶段羽毛球教学中的应用可从全方位角度入手，提升小学阶段羽毛球教学环节开展的效率，助力学生的全面发展。基于此，本文主要研究了大单元教学设计模式在小学四年级羽毛球教学中的应用，以期为相关人员提供参考。

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简介：图形谱，是一种新的音乐记录符号体系，是用图形（线条、颜色、形状、符号等）试图表现音乐的节奏、旋律、结构等要素的可视觉形式，便于学生快速直观地认识音乐特征，提高对音乐的感受力和理解力。

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简介：师哥恋上小一轮师妹有一则冷笑话是这样的。问：谁是世界上最不靠谱的人？答：（1）CCTV不靠谱；（2）天气预报不靠谱；（3）男人不靠谱——所以，在CCTV播天气预报的男人是世界上最不靠谱的人。这个流传很广的冷笑话出现在宋英杰《哪片云彩会下雨》一书的自序中，他自嘲为“最不靠谱的人”。

简介：Windows概念手机晴天，该手机的玻璃显示界面会显得干净而清新，在下雨或者下雪天则会变得潮湿而模糊。如果你想要发送短信或者打电话，你只需要简单地朝上面哈一口气，然后手机就会自动进入手写模式。

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简介：桃花,色彩娇美,落英缤纷,占断春光。在诗歌中,桃花成了民族的集体记忆,积淀成'桃花文化','春风桃花'意喻盎然春意,'人面桃花'意喻青春活力和柔美的女子,'桃花流水'意喻美人迟暮、岁月沧桑之感,'桃花深处'意喻超然世外

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简介：摘要：在“双减”政策背景下，本文探讨了初中音乐识谱教学的创新举措，并针对传统识谱教学存在的问题，提出了情境教学法、游戏式学习法、小组合作与竞赛教学法、数字化工具应用法以及跨学科融合法等创新方法。这些创新举措旨在提升学生音乐素养，为学生提供更多元化的学习体验，让音乐成为他们校园生活中不可或缺的一部分，进而为学生全面发展注入新的动力。

简介：叶少蕴云，宣和初，有潘衡者卖墨江西，自言尝为东坡造墨，海上得其秘法，故人争趋之。余因问东坡之子过，求其法，过大笑日：“先人安得有法，在儋耳，衡适来见，因使之别室为煤，夜遗火，几焚庐。翌日，煨烬中得煤数两而无胶法，取牛皮胶以意和之，不能为挺，磊砚仅如指者数十，公亦绝倒。衡因谢去，盖自别得法，借东坡以行也。”天下事名实相蒙类如此，东坡乃以善墨闻耶？衡今在钱塘，竟以东坡故，售墨价数倍于前。然衡墨自佳，亦由墨以得名，尤用功，可与九华朱觐上下也。有女居庐陵，传其业。孙秉彝，墨铭为“金华潘衡嫡孙秉彝”者是也。

简介：爱孩子是所有父母的本能，无论是人类还是动物都如此。但从人类的角度看，有些动物父母却非常“不靠谱”，甚至让人觉得残酷、无情和冷血。其实，他们的“不靠谱”，都只是因为物竞天择、适者生存的自然规律。

简介：良好的读谱习惯比学习本身更重要,它既能够帮助学生灵活的学习钢琴、应用钢琴,又能帮助学生掌握程度相当的作品,而不必把大量的世界花在读谱上。

简介：<正>现在人们对加强中小学音乐教育的问题已开始有所重视,但是,提高中小学音乐课质量的标准如何?有哪些必须遵循的原则和方法?却并不是所有人都十分明确,一致的。本文拟根据个人长期教学实践的经验体会,提出一些粗浅的看法。

简介：哇，商场里有好多漂亮的茶杯和茶盘呀!茶杯有9元、8元、6元、4元和3元一个的，茶盘有7元、5元和2元一个的。虫苹果又开始思考了：如果一个茶杯搭配一个茶盘，一共可以配成多少种不同价钱的茶具呢？同样用枚举法来解答。先把各种不同价钱的茶杯都配上一个7元钱的茶盘，得到不同价钱的茶具如下：再将这些茶杯与5元钱的茶盘搭配，又可以得到一些不同价钱的茶具如下：将所有情况一一列举出来之后，数一数，5＋5＋5=15，所以一共有15种不同价钱的茶具。问题就这样解决了吗？

简介：摘要：我国教育事业改革不断深入推进，更加强调素质教育的发展，音乐教学被放到更加重要的位置上。初中生不仅要掌握关键考试科目的知识，还要通过音乐学习，陶冶情操，提高综合素养。但是，部分初中音乐教师在实际教学中，对识谱教学的重视程度不足，学生不了解乐谱，更无法创作乐谱，教学效果不佳。因此，本文主要阐述初中音乐识谱教学现状，并提出有效性教学策略，加深学生对乐理的理解，使其感受到音乐的魅力，增强其识谱学习兴趣，旨在提高初中音乐识谱教学质量和效率。

简介：小时候的梦想是当个武术家，结果，师父他老人家说了，你这辈子没啥希望．最多弄个好身体混吃等死，最多能防防身，如果指望这个成名成家，你还是念书去吧。后来，我明白一个道理：除非去当武术指导．否则这玩意对于养家糊口没啥贡献。我师父功夫好得很，但他老人家烧了一辈子锅炉。