简介：朱家角小学坚持“以学生发展为本”的上海二期课改理念，不断探索学校教育规律，追求学校新的发展。学校地处上海西郊朱家角镇。朱家角镇是一个干年古镇，孕育了灿烂的文化。一幢古宅、一条古街、一座古桥、一棵古树、一条古弄，都是进行教育的场所。历史文化名人、千年古镇服饰文化、饮食文化、收藏文化、远古文化、匾碑文化以及浓浓的风俗风情，都能成为教育的有效资源。

简介：上世纪90年代末到本世纪初的十年期间，青浦区共招聘新教师220HD余人。为了摸清这些青年教师专业发展的现状，2009年9～10月，我们对其全体人员专业发展的现状进行了专题调查。调查分两个阶段：第一阶段，在前期资料收集、集体访谈和预调查基础上，确定调查项目，编制调查问卷和开发网上调查平台。整个问卷分单选题、多选题、多选排序题及开放式问答四种题型。全面问卷前进行效度和信度检测，效度和信度在0．75以上。

简介：上海市青浦区实验中学是上海市课程教学改革实验学校。作为“以校为本研修制度基地建设”项目的参与学校,近年来,他们积极探索,勇于创新,创造性地开展各种形式的校本研修活动。其中用“团队带教”代替传统的一对一师徒帮带形式,取得了显著的成效。本文采访对象周秀芳老师是青浦区实验中学语文教研组长,区学科示范教师,她本人曾多次获得上海市和青浦区的表彰和奖励。在“团队带教”方面,她和她的团队经过探索,积累了许多有价值的经验。让我们一起来聆听她的感受和收获。

简介：上海巡游上海是洋气繁华的现代化都市。在上海到处可见的拔地高楼、纵横交错的高架桥让你感受到了现代都市的洋气繁华。再看上海的经济，街头迎面扑来的时尚气息，到处可见的国际品牌专卖以及落户上海的各种跨国资本都说明。在新一轮经济发展过程中．上海正在建立其亚洲经济、金融中心的地位．新的亚洲经济中心非上海莫属。

简介：奉贤区弘文学校创建于2005年9月，是一所现代化的公办九年一贯制学校，占地面积55亩，总建筑面积21378平方米，42个教学班1878名学生。现有教师151名，国家级骨干教师1人，上海市首批名校长、名师培养对象2人，区名校长、名师3人，硕士2人。教师平均年龄32岁，充满朝气活力。

简介：上海市徐汇区樱花园小学创办于1942年,已有75年的建校历史,前身是张氏小学,1956年独立建制,改名为牌楼小学。1990年搬迁到桂平支路18号,更名为樱花园小学。学校占地面积6945平方米,建筑面积4089平方米,绿化面积1450平方米,是一所办学方向明确、育人环境优美、拥有现代化教学设施的上海市花园学校。学校现有19个教学班,644名学生,55名教职员工。学校秉承'班主任是学校德育工作的基石'理念,注重对班主任的培训。为了加强青年班主任的育德能力,樱花园小学与徐汇区教育学院德研部开展多年院校合作项目,并举办了第一届樱花园小学班主任基本功大赛。在为期一年的赛

简介：转变政府职能，变管理为服务，这是近年来耳熟能详的一句话。可是，什么才是真正的服务呢？

简介：上海市闵行区汽轮小学是闵行区办学水平督导评估A级一等学校，是全国“十五”重点课题“新基础教育”实验的基地学校。经过七年“新基础教育”研究实践，汽轮小学有了跨跃式的大发展。

简介：

简介：汽轮小学创办于1949年，与共和国同龄，坐落于上海西南角老工业基地；学校一直秉承“为每—个孩子的健康、生存、发展而努力”的办学宗旨，以“共生融合”为文化精神。在日常校园生活中，师生把变革重心扎根到日常，创造从改造日常做起，生命自觉从日常研究中产生，视差异为资源，化多元为动力，以合力铸校魂。

简介：上海市延河中学是一所拥有50年办学历史的公办初级中学，学校以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为办学理念，旨在让每个学生拥有成功体验。在全面推进素质教育的过程中，学校坚持德育为先，“40个好习惯系列养成活动”“一班一品特色班集体创建活动”“社会实践综合探究活动”“学生参政自主管理活动”“我的储星银行综合评价活动”“书香校园阅读活动”等一系列德育实践活动，成为学生完善人格、修身立志的发展平台；

简介：目前，上海市十四届人大常委会十一次会议表决通过了《上海市养老机构条例》（以下简称《条例》），该条例自今年6月1日起施行。《条例》规定各级人民政府应当根据社会经济发展和社会养老需求状况，将本行政区域内养老机构的发展纳入同级国民经济和社会发展规划，明确新建居住区、旧区改造应同步配套建设养老机构。

简介：闵行中学创建于1928年，校园环境优美，拥有一流的现代化教育设施。学校以“健康、责任、民主、创新”为教育理念，以培养人文素养高、科学素养高、创造能力强、实践能力强的“双高双强”学生为办学目标，以创造教育、环境教育和生命健康教育为抓手，全面推进素质教育。

简介：开设特色课程筑梦幸福童年学校围绕“让学生在不同起点上得到发展,在和谐发展中取得成功”的办学理念,充分挖掘学生潜能,实现学生的个性化成长,开发形成了一系列特色课程：其一,依托现代信息技术,开设人机互动的“云课堂”。学校尊重学生的差异性,借助现代信息技术,研发了个性化的学习平台,在各年级开设集互动性与趣味性相结合的“云课堂”。每周一课时,学生在全英语学习环境中根据自身学习需求,或跟读（对比矫正,拥有纯正发音）、

简介：上海市回民中学创建于1945年．是上海唯一的一所寄宿制民族完全中学。学校位于沪太路1000号，占地56亩，校园环境优美．办学条件一流，设施齐备完善。设有初中部、高中部和全国民族中学教育协会培训中心、上海市青少年台球培训中心。学校面向全市招收少数民族和汉族学生。现有初、高中七个年级32个教学班（初中14个，高中18个），共有15个民族的学生1200多人。

简介：上海市西林中学创建于2005年8月，由原上海市朱泾中学撤一建二而建立的公办初级中学。校址位于金山区朱泾镇健康路40号（原金山中学校址），这是一片有文化积淀的沃土，这是一所绿色浓郁的校园。

简介：通过对上海市虹口区随班就读儿童的家庭及教育情况、随班就读鉴定流程与政府政策等方面的现状调查，我们发现：一是超过六成随班就读儿童来自外来务工人员家庭，其家庭人均月收入普遍低于上海市平均水平；二是随班就读儿童父母整体文化水平偏低，多从事体力劳动，无业率近两成；三是随班就读儿童所接受的学前教育不够完善，家庭教育情况不容乐观，需要针对性的帮助；四是政府有关随班就读儿童的政策需要完善。

简介：2017年青浦区教育信息化工作会议暨“轻学·自然”学科平台E成果展示活动于3月28日下午在教师进修学院学术报告厅举行，上海市教研室学科教研员、青浦区教师进修学院相关领导、教育单位信息化分管领导、信息（技术）主管、信息员、部分学科教师及获奖学生参加了会议。

简介：一、案例背景春天到了，孩子们身上的衣着变薄了，不再像刚开学时穿得那么厚重，很多小朋友的脚上都换掉了笨重的棉皮鞋，换上轻便的运动鞋，有的运动鞋是系鞋带的。这段时间的户外体锻活动让我明显地感受到中班下学期这个年龄阶段的孩子动作发展很快，同时暖和的天气也为孩子们的户外体锻提供了便利，所以每次运动都让孩子们很尽兴。

简介：为进一步加强上海市中小学、幼儿园校本培训工作，提高校本培训的针对性和实效性，上海市教委于2012年3月印发了《上海市中小学、幼儿园“十二五”校本培训工作指导意见》（以下简称《指导意见》），对校本培训的指导思想、基本要求、内容与方式、考核评价以及组织管理等作出了宏观的指导和明确的规定。