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  • 简介:考考你,你说在大自然中,哪种生物个头儿最小?老鼠?不对不对。蚂蚁?差得远哪!告诉你吧,个头儿最小的生物,自然就是“微生”啦!你可别说这是脑筋急转弯,绝大多数微生虽然你用肉眼很难看到,但它们可是不折不扣的生命呢!想知道更多有关微生的故事吗?快来听听西北大学博物馆的老师是怎么说的吧!

  • 标签: 微生物 脑筋急转弯 大学博物馆 大自然 老鼠 蚂蚁
  • 简介:本文利用态势分析法(SWOT分析方法)剖析了情报在中国的发展现状。详述了情报在我国固有的优势、发展中的劣势、面临的机遇和外部的威胁与挑战。

  • 标签: 情报学 态势分析法 SWOT分析方法 中国
  • 简介:当今科技高速发展,读者对图书馆产生很大的希望值。高雅和清静的阅览氛围,营造和美化图书馆的环境,这是众望所归。也是图书馆所面临的新课题。笔者认为从美学角度来营造和美化图书馆的环境,既要注视图书馆建筑格式、注意布置、注重图书设备等,又要贯穿求实求美的原则,创造一流图书馆的环境

  • 标签: 图书馆 环境美化 建筑格式 阅览氛围 图书馆设备
  • 简介:文章以每月图书增长及年度增长比例、借阅率较高图书和读者类型情况等方面的统计分析,发现本馆在图书采访、书库管理及读者宣传方面存在的一些问题,同时对上述问题进行了分析研究并提出对策。

  • 标签: 应用技术型大学 借书 动态分析 对策
  • 简介:《说文解字》为我国传统小学的根基,清代段玉裁《说文解字注》是研究《说文》的权威之作,研究者蔚为学林,形成了“段”。段,即段玉裁《说文解字注》及其所形成的学派。对清代“段”体系的有关研究著述进行辑录考略,为段《注》的研究者提供较为完整的资料指引,从而推动《说文》和段的深入研究。

  • 标签: 说文解字注 段学 著述
  • 简介:鉴于社会网络分析一直是学术界的研究热点并在许多领域得到推广应用。文章重点介绍社会网络分析的相关研究、社会网络分析的概念和任务以及社会网络分析的研究方法,并且就知识管理方面,介绍社会网络分析在情报领域的应用,总结其中重要的两个不足之处,给出社会网络结构化的发展方向,强调动态思想在社会网络分析中的重要地位。

  • 标签: 社会网络 社会网络分析 情报学 关系
  • 简介:文章针对现代信息技术应用的现状,结合高校人才培养的要求,提出了改革高校检索课教学内容的必然,简要阐述了改革的总体框困,具体研究了教学内容发展方向。

  • 标签: 信息技术 教学改革 文献检索
  • 简介:文章先分别介绍了在不同的政治文化背景下,中国目录的发展及目录思想和西方目录发展及其目录思想,虽然中西方的目录发展都经历了一个漫长的过程,但是他们是有差异的。再从几个方面对他们进行了比较,指出中国目录发展的优势及不足的地方。最后提出,在现代目录发展的总体趋势下,我国目录的发展,应如何适应新的发展趋势,屹立于世界目录之林。

  • 标签: 目录学思想 中国目录学 西方目录学 比较
  • 简介:山水画是一种以山川等自然景观为主要绘写对象的中国画.它不仅需要画家用考究的笔法描摹自然风光,还将画家的人生追求和精神境界表现得淋漓尽致.中国的山水画从隋唐时期开始兴盛,宋代以后成为中国画中成就最大的独立画科.从宋代王希孟的《千里江山图》到元代黄公望的《富春山居图》,从李可染的《万山红遍》到傅抱石、关山月合作的《江山如此多娇》,当你静静地欣赏这一幅幅画作时,不仅会产生一种置身于山水之间的感觉,更像是穿越时空,与这些巨制的作者对话.

  • 标签: 山水画 地质学 中国画 自然风光 自然景观 隋唐时期
  • 简介:提出现代图书馆建筑环境的重要性,阐述了建筑、自然环境与人的“天人合一”,生态环境及文化氛围的有机联系,营造出建筑、环境与人的和谐之感。

  • 标签: 现代图书馆 建筑环境 空间环境 文化氛围
  • 简介:以20世纪90年代中期为界,首先对在此之前文献信息的理论建设进行简单回顾,结合文献信息学理论的大背景探讨该时期理论建设的局限性。同时针对20世纪90年代中期以后文献信息的主要观点作了深入和质疑,结合该时期图书馆研究的主要方向,认为文献信息应该随着学科的发展不断注入新的内容,不能囿于名称而裹足不前。

  • 标签: 文献信息 文献信息学
  • 简介:随着计算机技术,特别是网络技术的发展,对网络环境下编目工作的特点、编目工作所发生的变革、以及编目工作的新领域进行描述,对图书编目工作人员提出新的素质要求和业务要求。参考文献5。

  • 标签: 网络环境 图书编目 素质要求
  • 简介:本文论述网络条件下丛书著录的现状,提出了丛书著录统一采用分散著录的观点。参考文献7。

  • 标签: 丛书 编目 书目数据 丛书著录
  • 简介:文章认为,图书馆学名称问题虽然不是根本性问题,但是它毕竟不够理想。因此,文章列出目前界内提出的诸多名称,并逐个分析其利弊,最后提出一个可供选用的称谓——“文本知识重组一”。参考文献5。

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