简介：回顾总结近年来广西商专教学改革的基本情况及存在的主要问题，阐述加大教学改革力度的思路：如以改革教育思想、更新教育观念为主线，把教职工思想观念统一到学校以教学工作为中心上来；以“重实践，助就业”为新的模式，培养高级应用型专门人才；以社会经济的发展和需要为导向，调整和优化专业结构和教学内容；以应用能力和基本素质为主线，构建课程设置体系；以培养应用型人才为目标，改革教学手段和教学方法。

简介：高职教育要培养技术应用型人才,必须实行产学研合作教育.高职产学研合作教育的形式主要有:校企共建实践教学基地,校企合作开展教学活动,学校面向企业开展在职培训,以及校企合作进行科技开发等.为了顺利开展产学研合作教育,必须建立健全的组织机构和良好的运行机制.产学研合作教育的组织机构主要由学校董事会和专业管理委员会组成,运行机制则需要建立学校、企业和科研机构三者之间的互利互惠的内在联系.高职产学研合作教育的顺利开展,还需要建立良好的保障机制,如制定的相关的法规和优惠政策等.

简介：创业教育是高校实施素质教育的核心内容,也是高等教育大众化的内在要求。创业教育是高校承担建设创新型国家的历史使命,破解就业难题的有效办法,促进大学生自身个性发展的现实责任。转变教育观念、改革人才培养模式、加强师资队伍建设、构建创业教育平台、提供制度保障等,是高校创业教育水平提升的现实途径。

简介：

简介：通过分析高校实验、实践教学在培养大学生应用创新能力方面存在的问题,提出了相应的解决方案,同时阐述了搞好实验室建设,建立健全实验室开放制度,强化实习基地的建设,设立专项基金鼓励学生参加课外实践,对于培养学生的工程素养,提高学生的动手能力,培养应用型创新人才起着至关重要的作用。

简介：校企联合共同进行土木工程专业学科竞赛,增加课程实践教学,开展课程设计和毕业设计,建立人才预就业机制等,对培养土木工程专业应用型人才,实现学校、社会、企业、学生多方面共嬴有重要的现实意义。

简介：依托电力行业和现代服务业,依据学科为基础、专业为导向、能力和素质为主线建设若干理论和实训课程群,建立内涵丰富的教学资源库;通过课内课外、校内校外、理论教学、实训教学、岗前岗上等立体培养途径,培养学生的能力和素质,并依此建立一支理论与实践共融的、专兼结合的教师队伍;依据社会需求的变化和学科专业的发展,建立一个动态、柔性的人才培养方案设计和实施体系,培养具有工程背景的服务类应用型本科人才。

简介：目前已经形成了多种市场营销专业人才培养模式,虽然在具体培养内容与方法上不尽相同,其目标都是以满足广大企业的各类需求为主。如何发挥学校的学科优势和特色,有效地配备教学资源,针对性地培养高素质应用型市场营销人才,各高校正在积极地探索和实践之中。具有较为扎实的理论基础和创新思维的应用型人才一直是独立学院人才培养的目标,提出了适合于独立学院办学实际的"教+辩+践+创"型市场营销人才培养模式主导思想。

简介：地方本科院校产教融合是制度、要素和价值的融合。由于多方面因素的影响,地方本科院校应用型人才培养工作出现了观念困境、师资困境、课程困境和资源困境。必须更新观念、优化师资队伍结构、优化课程设置和加强多方合作,以加快应用型人才的培养,适应“十三五”相关工作的发展。

简介：在教育部应用型本科转型试点背景下,由原来高职高专院校新升格的本科院校面临如何从专科教育向本科教育提升、如何向应用型本科教育转型双重问题。本研究分析了应用型本科与高职高专教育在人才培养目标、人才培养规格的异同,通过区分研究厘清应用型本科教育与原有高职高专教育的联系与区别。

简介：应用型大学是教学服务型大学。“应用”是观念,是原则,它统领一切、渗透一切。必须坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以质量求发展,以特色创一流”的办学理念,加强内涵建设,培养应用型人才,服务地方经济。

简介：随着国家对“三农”问题的不断关注，农村金融体系建设也不断完善。放开农村金融，发展农村金融，将大范围刺激对农村金融人才的需求，金融专业从业人员将会供不应求。中职学校金融专业学生将成为农村金融人才供给的一部分。应对人才需求形势，中职学校深化金融专业改革教学模式，创新教学内容，定位应用型农村金融人才培养方向，打造适合农村金融机构需求的人才。

简介：随着管理会计实践的不断发展，中小企业对财务人员的素质要求从传统的核算型会计人才转变为应用型管理会计人才。该文调查珠江三角洲地区中小企业管理会计实践现状，厘清了中小企业财务岗位的需求变化，分析管理会计岗位的能力需求，为构建高职院校会计专业管理会计人才培养体系提出可行性建议。

简介：地方应用型高等学校在探索实践育人模式下的校企合作,已成为学校为社会各行各业输送实用型人才的主要渠道。以服务地方经济与社会发展为己任,与企业共同塑造技能型高素质应用型人才,是地方应用型高等学校转型提升与发展的必然选择。发挥具有办学特色的教学成果,对学生专业技能不断挖潜,探索以CDIO模式下激活广大学生实践与创新能力,以实现校企合作更大价值,是当前与今后地方应用型高等学校校企合作培养人才的主要目标和重要手段。

简介：本文从新建应用型本科院校的背景出发,指出在现阶段其教材建设存在的问题,并对应用型本科教材建设及管理进行探讨,旨在提高新建应用型本科院校教材的适应性和适用性,提升其内涵建设,进而提高学生的实践能力和对所学知识的应用能力,增强学生的就业能力和创新能力。

简介：新建地方本科院校承担着培养企业需要的服务地方经济、服务区域发展的应用型人才的重任,只有顺应经济社会发展需求,分析当前新建本科院校(以2013年升本的武汉商学院为例)应用型人才培养中存在的各种问题,努力改革创新,才能推进应用型人才培养改革向纵深层面发展,不断提高人才培养质量。

简介：摘要对于应用型本科高校实践教学而言，人力、物质以及管理是其中最为重要的三个部分。在人力方面，要做好教师队伍结构的优化工作，使之达到一种合理的比例状态；在物质方面，要把培养创新型人才作为教学实践改革的木匾；在管理方面，要坚持以人为本的原则，并建立起完善的管理监督体系。本文主要是探讨应用型本科高校实践教学的改革与创新，以供参考。

简介：“以就业为导向”是高职院校的基本办学理念，而民营经济发展需要大量的高技能应用型人才怍为支撑，因此，目前到民营企业就业已成为民营经济发达地区高职毕业生就业的主渠道。通过对浙江省台州市27家民营企业的专题调研，以民营企业发展对应用型人才的需求为视角，指出高职院校特别是民营经济活跃地区的高职院校，应找准人才培养定位，培养出符合民营企业需求的应用型人才。

简介：摘要：文章阐述了电气教学中学生实践能力培养的重要性及影响学生实践能力的主要因素。首先分析了我校进行实践教学的现状及主要存在的问题，提出了电气实践过程中学生实践能力培养的具体措施，包括分层次、递进式开展实践教学，虚拟仿真教学，教师队伍的建设，校外实践教学基地建设等具体措施，旨在培养具有综合创新能力的电气高层次人才，有效指导电气实践教学过程中学生实践能力的培养与提升，使电气人才满足时代发展与现实的需求，为地方高校电气类专业实践教学的改革做出有益的研究与探索。

简介：针对《烹饪工艺基础》课程内容设置目前存在的问题进行了分析,提出课程内容选定的原则,并讨论了课程内容选定的方法及配套教学策略的应用,以使该课程在培养学生技能和创新能力上发挥其应有作用。