简介：<正>蝴蝶结,儿时就熟悉的美丽伙伴,如今跃上发梢。现在就为你推荐3种不同风格的蝴蝶结造型和妆容,让你转瞬焕发不同色彩。如同芭比一样可爱的发型;卷翘的捷毛;红白圆点相间的针织衫透着可爱及纯纯的浪漫。你也想佣有,发型和卷翘睫毛是关键

简介：S是Selina任家萱,代表温柔。H是Hebe田馥甄,代表自信。E是Ella陈嘉桦,代表勇气。相互支持着,赢得千万歌迷的心。

简介：现代课堂强调打破教师“一言堂”的局面,突出学生的主体地位,在教师的主导下,让每位学生积极地参与到课堂活动中来。中小学心理活动课教学,采用团体心理辅导的形式,学生既能积极投入课堂参与活动,又可以更好地收获知识感悟道理。在心理课堂上开展班级团体辅导,必然需要教师掌握相应的团体辅导技术。

简介：共情是深入对方内心,去体验对方的情感、需求、思维的一种心理咨询技术。本文尝试将共情技术融合到日常沟通技巧中,总结出共情式沟通的四步骤：观察重事实、感受重情绪、需求重根源、请求重态度。根据以上步骤,提炼出共情式沟通公式：“我（你）看（听）到……我（你）感觉……因为我（你）需要……所以我（你）想……”本文阐述了如何通过测评、游戏、案例、角色扮演、影视欣赏等教学活动的设计与实施,实现学生能够熟练掌握并有效运用共情式沟通的目的。

简介：本研究以小学五年级学生为被试,采用理解监控研究的经典实验范式——错误检测法来测量其理解监控能力与阅读成绩、自我调节学习的关系。结果表明：小学五年级学生的理解监控能力较低;理解监控能力与阅读成绩存在显著的正相关,且理解监控能力的提高有助于学生进行自我调节学习。