简介:摘要:目的:评价老年慢阻肺患者临床护理工作当中,开展优质护理方法,对患者护理效果及健康知识知晓率的影响意义。方法:采用分组对照方式,探讨优质护理其实际应用价值,研究样本范畴选取为医院就诊60例老年慢阻肺患者,2023.03~2024.03研究时间段纳为样本收录时间范畴,顺序编码分组,对照组纳入的30例患者,开展常规护理;实验组纳入的30例患者,开展优质护理,统计纳入不同组别患者的:(1)健康知识知晓率;(2)肺功能改善数值。结果:在优质护理环节开展后,组间患者各项研究数值优化改善趋势积极,实验组相比较于对照组,在此期间,研究数值优化意义明显,(P<0.05)。结论:老年慢阻肺患者中的临床护理工作当中,开展优质护理方法,可及时优化患者肺功能水平,在改善患者健康知识评分方面,临床应用效果积极,具有推广意义。
简介:【摘要】目的:在慢性肾炎患者的健康宣教工作中实施短视频联合回馈教学法,探讨其在患者疾病知识知晓率中的应用价值。方法:选取124例来我院接受诊治的慢性肾炎患者作为研究对象,随机将其分为两组。将其中使用常规健康宣教的62例患者作为对照组,对剩下62例患者设为研究组并给予短视频联合回馈教学法进行健康宣教。对两组的疾病知识知晓率进行对比。结果:干预前两组患者疾病知识知晓率之间无明显差异,(P>0.05);干预后两组患者的疾病知识知晓率相较于干预前有了明显提升,且研究组患者的疾病知识知晓率相较于对照组更高,两组之间的数据对比具有差异性,(P<0.05)在统计学对比中存在意义。结论:将短视频联合回馈教学法用于慢性肾炎患者的健康宣教中,有助于提高健康宣教工作开展的质量,提高患者疾病知识知晓率,具有显著的应用价值,值得在健康宣教工作中推广使用。
简介:【摘要】:目的 讨论品管圈在提高乳腺癌化疗患者对输液港健康知识知晓率的应用。方法:开展以“提高乳腺癌化疗患者对输液港健康知识知晓率的应用”为主题的品管圈活动,活动开展前对现有30名乳腺癌置入输液港化疗患者采用问卷调查方法了解其对输液港相关知识知晓情况调查,找到需要改善的问题。结果:乳腺癌化疗患者对输液港健康知识知晓率由活动前的81.6%提高到94.3%。结论:品管圈活动有效地提高了乳腺癌化疗患者输液港健康知识知晓率。
简介:摘要目的了解青岛市及各区县基层医生对基层常见疾病诊疗指南(简称基层版指南)的认知情况。方法2020年8月17—31日采用自行设计的问卷对青岛市81家乡镇卫生院/社区卫生服务中心的659名基层医生进行问卷调查,调查内容包括基层医生基本情况,基层医生使用指南的频率,对基层版指南的了解程度,基层版指南对临床工作的指导作用,调查医生对指南推广的态度,基层医生学习基层版指南的兴趣及途径。结果回收有效问卷659名,回收率100%。其中男性293名(44.5%),女性366名(55.5%)。(1)应用指南诊治疾病的频率:14.7%(97/659)基层医生“绝大多数”情况下应用指南诊治疾病,31.6%(208/659)基层医生“经常”应用指南诊治疾病,不同执业类别、职称、地区、工作单位、文化程度与应用指南的频率差异具有统计学意义(P<0.01)。(2)对基层版指南的了解程度:“没有听说过”基层版指南的医生占15.2%(100/659),“听说过但未学习”占63.3%(417/659),“听说过并认真学习”占21.5%(142/659)。不同性别、职业类型、职称、地区、文化程度、年龄、工作时间、工作单位的医生学习基层版指南的比例差异均无统计学意义(P>0.05);学习过的指南中排名前5位的是高血压(114名,80.3%)、支气管哮喘(113名,79.6%)、2型糖尿病(108名,76.1%)、慢性阻塞性肺疾病(101名,71.1%)、慢性肺源性心脏病(83名,58.5%)。(3)评价:学习过指南的基层医生评价基层版指南对临床工作的帮助,主要集中在“较大帮助”“帮助很大”,其中对专业知识的帮助得分最高(4.44±0.60)分。(4)推广情况:94.2%(621/659)基层医生认为有必要进行基层版指南的推广,缺乏对指南的培训(79.8%,526/659)、获取途径困难(46.7%,308/659)、医生不知道/不重视(23.2%,153/659)是影响基层版指南推广的前3位因素。(5)学习兴趣及途径:93.8%(618/659)基层医生未来有兴趣学习基层版指南,希望的培训方式主要为网络远程教学(70.0%,420/618)、培训班(58.3%,360/618)、专题讲座(55.2%,341/618)。结论基层医生学习基层版指南的情况不乐观,学习过指南的基层医生认为基层指南对临床工作有较大的指导意义,后续应加强对基层医生的指南培训,提高指南获取方式的可及性。
简介:摘要目的了解青岛市及各区县基层医生对基层常见疾病诊疗指南(简称基层版指南)的认知情况。方法2020年8月17—31日采用自行设计的问卷对青岛市81家乡镇卫生院/社区卫生服务中心的659名基层医生进行问卷调查,调查内容包括基层医生基本情况,基层医生使用指南的频率,对基层版指南的了解程度,基层版指南对临床工作的指导作用,调查医生对指南推广的态度,基层医生学习基层版指南的兴趣及途径。结果回收有效问卷659名,回收率100%。其中男性293名(44.5%),女性366名(55.5%)。(1)应用指南诊治疾病的频率:14.7%(97/659)基层医生“绝大多数”情况下应用指南诊治疾病,31.6%(208/659)基层医生“经常”应用指南诊治疾病,不同执业类别、职称、地区、工作单位、文化程度与应用指南的频率差异具有统计学意义(P<0.01)。(2)对基层版指南的了解程度:“没有听说过”基层版指南的医生占15.2%(100/659),“听说过但未学习”占63.3%(417/659),“听说过并认真学习”占21.5%(142/659)。不同性别、职业类型、职称、地区、文化程度、年龄、工作时间、工作单位的医生学习基层版指南的比例差异均无统计学意义(P>0.05);学习过的指南中排名前5位的是高血压(114名,80.3%)、支气管哮喘(113名,79.6%)、2型糖尿病(108名,76.1%)、慢性阻塞性肺疾病(101名,71.1%)、慢性肺源性心脏病(83名,58.5%)。(3)评价:学习过指南的基层医生评价基层版指南对临床工作的帮助,主要集中在“较大帮助”“帮助很大”,其中对专业知识的帮助得分最高(4.44±0.60)分。(4)推广情况:94.2%(621/659)基层医生认为有必要进行基层版指南的推广,缺乏对指南的培训(79.8%,526/659)、获取途径困难(46.7%,308/659)、医生不知道/不重视(23.2%,153/659)是影响基层版指南推广的前3位因素。(5)学习兴趣及途径:93.8%(618/659)基层医生未来有兴趣学习基层版指南,希望的培训方式主要为网络远程教学(70.0%,420/618)、培训班(58.3%,360/618)、专题讲座(55.2%,341/618)。结论基层医生学习基层版指南的情况不乐观,学习过指南的基层医生认为基层指南对临床工作有较大的指导意义,后续应加强对基层医生的指南培训,提高指南获取方式的可及性。
简介:摘要目的了解我国三城市青年学生男男性行为人群(MSM)对艾滋病暴露后药物预防(nPEP)知识知晓和接受服务情况及其相关因素。方法于2019年3月15日至4月14日,在北京、深圳、昆明3个城市,采用整群分层抽样方法选择10所大学,招募其中年龄在18周岁及以上,近3个月有过男男性行为者为研究对象。采用网上问卷调查方式收集基本情况、性行为特征、nPEP知识知晓和接受服务情况。采用多因素二分类非条件logistic回归模型分析nPEP知识知晓和接受服务的相关影响因素。结果293名研究对象年龄为(21.0±0.2)岁,本科占91.1%(267名)。研究对象近3个月,每次性行为都使用安全套的占54.3%(159名),与感染HIV的男性发生性行为的占4.4%(13名),近6个月患性病的占9.2%(27名),近1年内未进行过HIV检测占29.4%(86名)。nPEP知识知晓比例为47.8% (140名),21.2%(62名)求询过nPEP,9.9%(29名)接受过nPEP。与近1年内未检测HIV相比,HIV检测次数超过2次的nPEP知识知晓的OR(95%CI)值为3.15(1.01~9.86),HIV检测次数超过2次的求询nPEP的OR(95%CI)值为5.29(1.51~18.51);与近3个月男男性行为中未使用rush的相比,使用rush者接受nPEP服务的OR(95%CI)值为3.86(0.99~14.98);与和未感染HIV的男性发生性行为相比,和感染HIV的男性发生性行为者接受nPEP服务的OR(95%CI)值为14.30(3.35~61.03)。结论青年学生MSM对nPEP知识知晓和接受nPEP服务的比例较低。在青年学生MSM中应开展nPEP知识教育和服务信息的宣传,提高服务的可及性。
简介:摘要目的调查儿科护士对静脉输液治疗相关知识掌握情况,从而发现问题,为管理者进行针对性的培训提供参考依据。方法本研究为多中心横断面调查,2018年7月24—31日,采用方便抽样的方法,选择北京儿童医院医联体范围内43家医院当日在岗的护士进行调查。本研究应用自制问卷,调查形式为通过问卷星进行线上数据收集。问卷由4名资深的静脉输液治疗专家基于2016版《静脉输液治疗指南》以及原国家卫生和计划生育委员会2014年发布的《静脉治疗护理技术操作规范》制定,问卷内容主要包括三部分,第一部分是调查对象以及调查医院的基本信息;第二部分为调查对象对国内静脉输液治疗行业标准及INS指南相关知识的掌握情况;第三部分为调查对象静脉输液治疗操作与维护知识掌握情况及所在科室静脉输液治疗现状。采用SPSS 17.0软件进行统计学分析。结果本研究共调查8 405名儿科护士,其静脉输液治疗相关知识平均分为(11.72±2.41)分,及格率54.8%。调查显示,护士对需要根据药物性质选择输液工具及穿刺部位、静脉治疗操作前应进行患儿和治疗方案的评估、外周静脉留置针封管方法及遇到阻力或抽吸无回血时的处理方式掌握较好。单因素分析结果显示,医院级别、医院是否有配液中心及静脉输液治疗小组,护士学历、职称、工作年限、职务、是否带教均会影响护士对静脉输液治疗知识的掌握情况(P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,医院是否有配液中心及静脉输液治疗小组,护士学历、职称、工作年限、职务、是否带教是护士静脉输液治疗知识掌握情况的主要影响因素(P<0.05)。结论儿科护士对静脉输液治疗相关知识掌握不足,需要对其加强静脉输液治疗基础知识的培训,特别是输液工具的正确运用、穿刺部位的合理选择以及导管维护相关知识的培训。