简介:【摘要】目的:探究分析人性化服务应用于门诊护理管理中的效果。方法:在2021年1月到2021年12月期间本院门诊就诊的患者中抽取200例纳入研究对象,随机将其对半分为甲组(n=100)和乙组(n=100)。甲组患者接受常规护理,乙组门诊增加人性化服务,对比两组患者的康复情况。结果:乙组门诊患者接受了人性化护理服务后,与甲组相比较,患者的康复有效率、护理满意度和预后生活质量评分均显著更高,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:门诊作为医院的重要基础性部门,针对患者开展人性化服务的效果突出,能够促进患者的恢复、提高患者的满意度,具有较高推广价值。
简介:【摘要】目的:探讨门诊护理管理中应用人性化服务的作用。方法:选取2022.1~2022.12期间在我院门诊就诊的100例患者,随机将其分为2组,对照组应用常规护理,研究组应用人性化服务,对比两组护理满意度。结果:总满意率:研究组的98.00%高于对照组的86.00%(P<0.05)。结论:门诊护理管理中应用人性化服务效果显著,可有效提升患者对护理的满意度。
简介:摘要:目的:探讨在门诊管理中应用人性化服务的效用价值。方法:此次研究共选取132例基层医院门诊就诊患者进行对比实验,以时间为分隔线,将其分为实施前的对照组与实施后的观察组两个组别,每组随机抽取66例患者,前者采取常规护理管理模式,后者实施人性化护理服务手段,对比两组不良事件发生率与满意度,对两组临床应用效果展开评价分析。结果:经试验中各项数据显示,观察组挂号平均等候、候诊与缴费取药用时均短于对照组(P<0.05);与此同时,相比对照组,观察组门诊护理质量各维度评分均较高(P<0.05);而且观察组患者对护理服务工作满意度较高(P<0.05)。结论:对门诊患者实施人性化服务工作可有效提高门诊管理质量水平,显著缩短挂号、候诊、缴费取药时间,促进患者护理满意度的提升。
简介:【摘要】目的:分析人性化护理服务在门诊导诊中的效果。方法:以我院2023年1月一2023年12月内我院收治的门诊病人90例,随机分为观察组和对照组,对照组进行常规护理,观察组进行人性化护理,观察其护理后的满意度。结果:观察组满意度明显优于对照组,差异均有统计意义(p<0.05)。结论:在门诊导诊中采取人性化护理服务,能使病人更放松的接受治疗,值得进一步推广。
简介:摘要目的探究基于虚拟现实技术的微课在骨科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选择2019年12月至2020年8月在骨科进行规范化培训的40名学员,分为对照组和试验组,各20人。对相同的骨科教学内容,对照组接受常规骨科医师规范化培训,试验组接受基于数字化虚拟现实技术的微课教程。比较两组教学效果及学员对教学的反馈。采用SPSS 22.0进行t检验。结果与对照组学员相比,试验组学员理论知识成绩、手术理解成绩、临床技能操作成绩更优,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组学员相比,试验组学员课堂兴趣满意度评分[(9.69±0.28)vs.(9.24±0.42)]、参与度评分[(4.38±0.43)vs.(4.03±0.62)]均更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对骨科住院医师规范化培训,基于虚拟现实技术的微课教学相较于传统教学,更有利于提高学员的学习成绩、临床技能,增加住培过程中的趣味性与学员参与度。