简介：随着基础教育改革的不断深入和素质教育的全面实施，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能，培养学生的创新精神和实践能力为特征的教育越来越受关注。智慧潜能和思维能力的一个重要组成部分就是学生的学习悟性。学贵有悟，领悟是学习的较高境界。学生的数学悟性对于基础知识的掌握和灵活运用、优化认知结构、提高思维水平进而创造性的解决问题，起着举足轻重的作用。悟性并非与生俱来，而是与教师的培养密切相关。因此，在数学教学中，有意识、有目的、有步骤地培养学生的悟性，就显得尤为重要。

简介：英语是一门生活化的语言，教学过程本来就是一个寓教于乐的交际活动过程，目前使用的新教材的编排也力图体现这一特点。新教材以语言结构为主体，将交际能力的培养作为主线贯穿始终，把教育思想的教育内容融为一体，不但教学生语法结构，而且教学生如何使用语言，使用语言来学习语言，使英语教学过程语言交际过程。如果教师能够教材的特点精心设计自己的教学过程，充分考虑各个教学环节，把知识性和趣味性融为一体，学生的学习兴趣就会经久不衰

简介：小学阶段是学生英语学习的入门阶段,英语词汇教学是英语课堂教学中的重要环节。词汇作为语言素材,将直接影响对英语的学习成果,作为小学英语教师我们要高度重视英语单词教学,要教会小学生用科学的方法记忆单词,使他们在轻松愉快的环境中学习。本文将从以下几个方面讨论如何提高小学英语词汇教学的有效性。一、激发与培养学生的兴趣,消除学习词汇的心理障碍:心理因素直接影响着学生的认知活动。在实际教学中,许多学生不爱学、学不好的一个重要原因就在于存在心理障碍,认为英语词汇枯燥难学,在这种消极心理的影响下,学生自然难以产生学习的激情与动力。

简介：摘要“生长性”教学是一种非常独特的教学理念，强调从学生素养生成的起点着眼，对学生学习的主动性和生长性进行深入挖掘。在初中数学教学中引入“生长性”教学，能够激发起学生对于数学学习的兴趣，提升数学教学效果。本文从初中数学的角度，对“生长性”教学的理论进行了分析和阐释，并就其在初中数学教学中的实施策略进行了讨论，希望能够为初中数学教学提供一些参考。

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简介：摘要小学生作文教学是语文教学中的重要内容，开展作文教学对学生成长具有的重要意义。小学生写作能力的培养是小学教育的重要部分，也是学生写作能力培养的重要时期。笔者从实际出发，谈谈小学作文教学的方法和思路。

简介：摘要高中地理这一门学科是文科中的理科，地理这一门学科既有繁杂的地形地貌，季风气候等地理基础知识需要记忆，同时又有很多需要计算分析的问题需要学生思考，例如时差的计算，经纬度的计算等。故很多文科学生在学习地理时对一些材料题目并不知道应该怎么分析计算，这是教师在教学中只注重学生对基础知识的记忆，而没有注重培养学生思维能力的缘故。学生的地理思维能力对学生的学习以及解决问题至关重要，只有培养学生的思维能力才能使得学生能灵活运用知识进行解题，同时，良好的地理思维能力也有助于学生的学习，可以提高教师的课堂教学效率。故教师在高中地理教学课堂中要合理的利用有效策略，提高课堂教学效率，培养学生地理思维，让学生“乐学”“爱学”。

简介：摘要数学一直以来都是非常实用的一门学科知识。近几年，随着新课程教学改革进程的不断推进，越来越多的小学教师以及家长开始意识到了数学的重要性。其中，最为明显的变化则是在小学数学教学过程中，教师也不再只是一味地向学生灌输数学理论知识，而是更侧重于小学生核心素养的培养。毕竟，在当今这样高速发展的时代，具有良好核心素养的人才更加具有社会竞争力。而本文则主要针对“数学核心素养的教学实践”这一内容展开研究。

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简介：摘要影视配音课程在高校大多数播音主持专业教学工作中，重理论而轻实践，配音活动极少，不利于学生实践能力的提高。此外，社会的实际配音工作圈实则存在“马太效应”，配音工作领域已被固定的经验丰富的配音工作人员获得和占据，较少的工作机会才能被配音“新人”把握，僧多粥少，竞争十分激烈。再者较高等级的配音比赛活动非常少，使得高校热爱和擅长影视配音的大学生缺少实践锻炼的平台，从长远看，也会令高校的影视配音课程教学效果大打折扣。

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简介：摘要现阶段中职英语教学现状是非常不乐观的，由于生源和教师固有的教学理念导致的，学生不愿意学习英语，教师在教学中不得法。结合目前中职英语教学大纲可知，教师要对教学观念积极转变，结合行业的需求，在课堂上开展职场化教学，对学生自身的英语应用能力不断培养，制定符合学生学习的教学措施，促进学生对英语学习的兴趣。所以本文主要分析中职英语教学过程中如何开展职业化教学，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要生本课堂教学模式1、个人先学，设置前置性作业；2、组内交流，教师点拨,评选“优秀团队”；3、小组间展示、互动点评；4、适时评价；5、激励学生的创新。

简介：摘要作为语文教学中的重点和难点，小学作文教学通过对小学生写作能力的培养，使学生能够激发自身的创造性思维，并且可以重新、认识自己，用写作的方式充分表达自己。我们要善于利用多种形式的教学形式去引导学生，培养学生

简介：由华侨大学、香港大学、中国社科院文学所主办，华侨大学文学院、香港大学饶宗颐学术馆承办，中国现代文学研究会协办的“中华文化与丝路文明暨第三届饶宗颐与华学国际学术研讨会”，于2017年11月21日至23日在福建泉州华侨大学召开，这是饶先生生前的最后一场“饶学”研讨会。饶宗颐先生是享誉海内外的学界泰斗，不仅在传统经史研究、敦煌学、甲骨学、词学、目录学、楚辞学、考古学、金石学以及书画、音乐等多个学科领域均有重要贡献，也是传播中华优秀传统文化的使者。

简介：语文教学渗透情感教育，对大自然赞美，对祖国的热爱，对人文情怀的感悟。

简介：摘要通过实验教学探究了新课标形势下“学科核心素养”的培养。以酸碱中的滴定实验教学为例，通过渗透学科素养教学“切入点”，设置启发性情境问题，引导学生实验模仿、实验评价、实验改进培养学生化学学科素养。

简介：随着我国经济快速发展，特别是改革开放40年我们国家全面对外开放、一带一路政策的贯彻实施，我国更加深入地融入世界体系中，与世界各国在经济、文化、技术方面的交流活动日益增多，社会对英语人才的需求提出更高层次的要求，经济发展需要既精通英语又熟悉技术知识的复合型人才，外语教学顺应经济社会发展要求开始聚焦如何培养出复合型人才，如何提高学生的社会实践能力，基于特定的英语学习要求，我国开始掀起ESP教学改革的浪潮，本文探讨了在英语教学中如何开展ESP教学。