简介：摘要：在信息时代，非连续性文本阅读变得非常重要，它出现在新闻、论文和说明书等多种形式中。但解答这类阅读材料的选择题对很多人来说是个挑战。本文将探讨一种有效的解题方法——判定比，目的是为学生提供实用的策略和建议。

简介：摘要：随着新媒体时代的到来，我国的非物质文化遗产也获得了全新的传播渠道。在新媒体时代加强非物质文化遗产的传播，既可以使更多的人民群众接触到非物质文化遗产，又可以促进中华优秀传统文化的传承与发扬。本文将依据相关研究成果与教学实践经验，从多个方面分别阐述新媒体时代下非物质文化遗产传播的重要性、当前面临的困境以及具体的传播思路。最终希望通过本文的分析探讨，可以使更多的相关从业人员有所启发，以此更好地适应新媒体时代。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，旅游业逐渐成为国民经济的重要组成部分。在旅游业的蓬勃发展中，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的保护与传承成为了一个亟待解决的问题。鲁菜作为我国八大菜系之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵，是中华民族饮食文化的瑰宝。然而，在现代化进程中，鲁菜文化面临着传承困境。

简介：摘要：作为研究空间形式与数量关系的学科，数学需要经过大量练习和巩固才能深刻掌握知识。然而，作业是课堂的延伸，有效的小学数学非书面作业设计可以更好地激发学生学习数学的兴趣，发展学生的综合能力。通过研究找到有效的小学数学非书面作业设计策略，为教师提供作业设计的思路和参考，也为作业设计方面的有关研究增添实用性价值。

简介：摘要：本文旨在探讨听障学生在非物质文化遗产（非遗）传承中的视觉与触觉艺术表达，分析他们在艺术创作中的独特优势和面临的挑战。通过研究听障学生在非遗传承中的表现，本文揭示了他们如何利用视觉和触觉来弥补听觉的缺失，并在艺术创作中展现出独特的创造力。文章通过案例分析和理论探讨，提出了支持听障学生参与非遗传承的具体策略，旨在促进他们的艺术发展和社会融合。

简介：摘要：幼儿园是实施非物质文化遗产教育的重要场所。在当前保护传承非物质文化遗产的政策下，幼儿园应该从教学、活动和游戏三方面着手，通过园本课程开发、社区教育和家庭教育三方面努力，促进非物质文化遗产在幼儿园的传承。幼儿园教育是我国学前教育的主要形式之一，在保护传承非物质文化遗产方面起着至关重要的作用。由于受到传统的学前教育理念、文化传统、地方习俗、家长态度和儿童发展水平等因素的影响，幼儿在接受学前教育时，容易接受来自外界的非物质文化遗产。

简介：摘要：“非遗匠心坊”是一个致力于传统手工艺传承与创新的综合性平台，旨在通过现代科技与传统技艺的结合，推动非物质文化遗产的保护与发展。平台为手工艺人提供了交流与展示的空间，同时为广大用户提供了学习与体验传统技艺的机会。在传承传统工艺的基础上，平台积极探索手工艺的现代应用，鼓励创新设计和产品开发。通过线上线下相结合的方式，“非遗匠心坊”不仅促进了传统手工艺的传播与发展，也增强了社会对非遗文化的认知与重视，致力于实现文化自信与可持续发展。

简介：摘要：近年来，随着新课程改革的不断推进，高中化学学科的教学也发生了很大变化，很多教师都在积极探索如何在高中化学教学中有效运用非连续性文本，进而有效提升学生的学习兴趣。本文以高中化学学科为例，分析了高中化学学科非连续性文本教学的重要性，并提出了利用非连续性文本助力高中化学连续性文本教学的策略，以期能够有效提升学生的学习能力和综合素养。

简介：摘要：非物质文化遗产是一种代代相传的文化形式，它承载着民族、地域和时代的记忆，是社会发展和文化传承的重要组成部分。然而，在当今快节奏的现代社会，一些非物质文化遗产面临着被遗忘和衰败的风险，急需振兴和保护，让群众的参与成为焕发非物质文化遗产青春活力的关键。基于此，本文深入探讨非物质文化遗产宣传措施，以供参考。

简介：摘要：随着社会科技的不断进步和文化艺术的多元化发展，非物质文化遗产的保护与传承越来越受到广泛关注。作为中国传统艺术形式的剪纸烙画，如何在保持原有特色的基础上实现创新与发展，成为了一个亟待解决的问题。在这种背景下，将油画研究应用于剪纸烙画，成为了一种有益的尝试。

简介：摘要：在当今多元文化的背景下，本土非物质文化遗产的保护与传承显得尤为重要。幼儿园作为儿童学前教育的重要场所，承担着将非遗文化融入日常教学活动的责任。通过有效的教育策略，不仅可以增强幼儿对传统文化的认识和尊重，还能激发他们的创造力和想象力。本文中笔者将阐述如何优化本土非物质文化遗产在幼儿园活动中的融入，以实现文化传承与教育创新的双重目标。

简介：摘要：随着社会经济的不断快速发展，我国优秀传统文化在现代社会扮演越来越重要的角色，非遗传统文化走进中小学课堂是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径。但在过去，人们对传统非遗文化十分淡视，从而导致传统非遗文化无法利用互联网快速发展、中小学生们对传统非遗文化认识不足等问题，本文拟采用调查法、文献法进行研究，以“非遗传统文化”为核心，旨在探讨如何利用互联网技术，将非遗传统文化融入中小学课堂教学中。以推动优秀传统文化在互联网＋的时代下不断向前发展，增强中小学生们对传统非遗文化认识，提高学生们的文化素养和审美能力。

简介：

简介：摘要：本文通过构建数字档案库、培育本土非遗传承人及激活非遗经济潜能等关键维度探索了乡村非物质文化遗产工作站传承传统手工技艺的有效路径。首先文章指出信息化技术在非遗数字化档案库中的运用不仅优化了传统知识的存储方式，还实现了传承和普及的多元化；其次从教育与实践相结合的角度探讨了传承人培育过程的重要性，强调理论学习应与实践经验紧密联系；最后讨论了通过创新与市场对接激活非遗经济潜能的必要性，分析了非遗产品如何适应市场需求并保持传统特性的重要策略。上述三个方面相互衔接，共同构成了乡村非遗技艺持续发展的战略体系。

简介：摘要：大学作为重要的文化学习和交流的场所，不仅是能够更全面、更系统的学到相关的知识，而且它还有着文化传承和创新的重要职能。随着时代的变化以及多样化的文明发展下，舞蹈教育在文化的传承和创新上有了更高的要求，不仅需要培养全面型的舞蹈人才，还要进一步完善学校的科学研究和社会服务功能，还有利于提升我国整体的软实力和国际影响力。“非遗”舞蹈进校园，可以使我国优秀的传统舞蹈得到发扬和继承，还能成为舞蹈美育的创新模式。本文主要以龙胜红瑶为主要的“非遗”代表舞蹈，通过分析相关的发展现状，指出舞蹈高等教育文化传承与创新的相关策略。

简介：摘要：本文主要目的在于探讨“双减”政策背景下，小学低段语文非书面作业对学生综合素养影响的研究。借助分析非书面作业在提升学生语文素养、思维能力、社交能力和自主学习能力方面的作用，本文进一步探索了有效的作业设计策略。研究发现，个性化设计、基于生活情境的实践性设计以及促进学生思维与创新能力的发展等策略，对于提升学生的综合素养具有显著效果。

简介：摘要：本论文探讨了土火纸制作工艺的历史与传承、材料与原材料、土火纸的特点与用途以及土火纸与书法的融合。土火纸作为我国传统文化遗产的一部分，具有独特的特性和广泛的应用，对书法的发展和宗教仪式具有重要影响。通过详细分析土火纸的起源、原材料、环保特性以及在书法中的应用，我们可以更好地理解它在我国文化中的价值和重要性。本文的研究为土火纸的保护和传承提供了理论基础，同时也为我国传统文化和书法的研究提供了新的视角。

简介：摘要：在“双减”政策下，教学提倡减负和减压，这给初中英语教学提出了新的挑战和机遇。在这种背景下如何设计非书面作业，帮助学生提高英语综合能力，引起了教师和教育工作者的关注。非书面作业的布置可以给学生英语学习趣味性和效果两个层面实现优化，但是合理运用非书面作业就需要一定的策略。因此，教师探索如何完善初中英语非书面作业就有了一定必要性。

简介：摘要：本当代教育背景下，小学美术教育不再仅仅是绘画技能的传授，更承载了文化传承的重要使命。非物质文化遗产作为中华文明的瑰宝，其传承与发展对于民族文化的连续性至关重要。本文将探讨小学美术教育与非物质文化遗产传承的融合路径，分析其必要性与可行性，并提出具体的教学实践策略。通过美术教育这一载体，使非物质文化遗产在小学阶段得到有效传承与创新发展，从而达到培养学生文化自信与艺术素养的双重目标。

简介：【摘要】：随着现代科技的飞速发展，我国的教育也开始往智能化、科技化发展，但科技的创新并不能替代中华上下五千年沉淀下来的非遗文化，这是我国文化传承中的精髓。幼儿是国家的未来，是国家的希望，是国家的栋梁，传承中华民族的非遗文化需要从幼儿抓起。根据新课程标准的改革指示，在幼儿品德教育工作中渗透非遗文化，是培养孩子爱国意识和传承非遗文化的有效方法。本文将思考探析如何在幼儿品德教育工作中渗透非遗文化。