本土非物质文化遗产融入幼儿园活动的实践研究

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摘要 摘要:在当今多元文化的背景下,本土非物质文化遗产的保护与传承显得尤为重要。幼儿园作为儿童学前教育的重要场所,承担着将非遗文化融入日常教学活动的责任。通过有效的教育策略,不仅可以增强幼儿对传统文化的认识和尊重,还能激发他们的创造力和想象力。本文中笔者将阐述如何优化本土非物质文化遗产在幼儿园活动中的融入,以实现文化传承与教育创新的双重目标。
作者 陈新
出处 《教育学文摘》 2024年2期
出版日期 2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)