简介：摘要在会计信息化背景下，基于自动化和网络化两大特点，会计向管理方向发展。针对电算化会计管理要求的提高，该文从会计基础原则、会计核算和商业结构等角度阐述了未来会计系统与信息化系统相互融合而产生的可能的会计变革。

简介：摘要：随着时代的发展和科技的快速进步，会计教学模式也逐渐出现转变，其信息化特点变得日益明显。为了能够满足广大学生的需求，中职教师理应做到与时俱进，在日常授课的时候充分发挥指导性作用，逐步完成教学改革。这样一来，不但学生的知识基础将会变得更为丰富，而且还能掌握较强的实践技能。

简介：摘要：随着现代科学技术的不断发展，会计教学模式已逐渐转变为信息化。为了引导学生适应时代潮流，正确认识信息化对现代企业发展的重要影响，中职学校教师应充分发挥其在教学实践中的指导作用，采用创新的教学方法，向学生讲授理论知识和实践技能，提高学生的综合素质。

简介：摘 要：随着我国城市化进程不断加快，信息技术也在迅速发展，会计信息化给人们的教学带来了很大的影响。在信息化发展背景下，中职会计专业教师应不断更新自己的教育理念，善于利用信息技术进行会计教学。目前在会计教学中存在较多的问题，例如，会计课堂教学理念与目标不清晰、课程设计不完善、师资力量较弱等，这些问题对中职会计教学效果会有一定的影响。然而信息化的来临，使得社会对会计信息化与信息化专业人才需求逐渐上升，这两种情况的共存构成一定的矛盾。所以，强化对会计教学的创新与改革，推动会计教学的信息化，已成为目前学校重点关注的问题。

简介：摘要：

简介：　　[摘要]  中职学校是我国非常重要的教育分支，承担着培养社会应用型人才的重要任务。近年来中职学校发展迅速，开设了许多课程，培养了许多应用型人才，其中包括会计专业人才。随着我国经济的发展，会计人才受到各行各业的重视，所以中职学校也大力开展会计专业教学，以满足社会发展需要，提供专业人才。目前，信息化技术与会计相互融合，在发展过程中会计信息化开始取代会计传统手工化，所以会计人才的信息技术必须到位，这也为中职院校开展会计教学提供了方向。

简介：摘要：随着科学技术的进步，教育已进入信息化时代，网络丰富的资源和信息化教学方式，使得教育焕发新的生命力。在会计领域中，传统的会计电算化已经逐渐被会计信息化所代替。大专会计教学在信息化背景也面临了诸多挑战与机遇。本文结合会计信息化对大专会计教学模式的影响，对当前大专会计教学现状作出分析，并提出信息化背景下大专会计教学的改革策略，以便提升教学水平，促进学生更好的发展。

简介：摘要：在信息化环境下，中职会计专业教师应该善于应用信息化技术来创新课堂教学的形式、拓展教学渠道。会计专业是一门实践性识较强的专业，教师在教学的过程中，不仅需要注重理论知识的讲解，更需要给予学生动手实践操作、主动思考探索的机会，通过信息化技术的应用，能够有效辅助教师构建高效的教学课堂，培养出理论知识与实践能力共进的优秀人才。

简介：摘要：鉴于信息时代的飞速发展，中职教育中的会计教学模式改革显得尤为关键。分析以往的会计教学模式所存在的问题后发现，传统的以教师为主导、学生被动接收的模式已经无法满足学生的期望，也无法有效地培养他们在信息化时代所需的技能。因此，本文意在分析会计信息化的目前状况及其所面临的相关问题，同时也将探讨机遇及挑战对会计信息化的影响。

简介：不管是财务会计还是税务会计，都隶属于会计范畴，并且在传统的会计管理中，税务会计是作为财务会计的一个比较大的会计分支出现的。在西方国家当中，现在财务会计已经和税务会计分离开来了，自成一体，并逐渐形成了一整套独立的工作体系，与财务会计和管理会计并称现代会计体系的三大支柱会计类型。在我国的当前形势下，税务会计仍然隶属于财务会计。本文对财务会计和税务会计进行了探究。

简介：摘要:随着现代信息网络技术的广泛应用和核心价值链结合管理新经营理念的不断形成,企业经营管理从以往传统企业管理模式转向了企业信息化和核心价值一体化结合管理。这种理论变革,一方向是面对我国传统中的会计实时控制理论提出了新的挑战,另一方面,也为传统会计实时控制系统理论的不断发展变革提供了新的机遇:一种新的传统会计实时控制观——传统会计实时核算控制观越来越多地受到中国企业的高度关注,并直接推动着传统会计实时控制系统理论和会计实践向一个纵深领域发展。本文从企业信息管理技术的全新视角出发来深入诠释企业会计实时自动控制的基本概念,以期不断丰富企业会计控制理论并努力使企业会计实时自动控制在现代企业财务管理中特别是在企业价值链中的管理中充分发挥作用。

简介：会计是社会经济发展到一定阶段的产物,并随着社会经济的发展而发展.当前,我国正经历着从计划经济体制向市场经济体制的深刻变革,使得会也计面临着一个与以往完全不同的经济背景.为此,人们应当重新审视会计的本质、目标和职能等诸多理论和实际问题.

简介：摘要：“互联网+”大会计时代的到来为会计工作带来了巨大的改变。各高校也应采取转变传统会计教学模式、完善信息化会计课程设置、加强校企之间的合作、建设校外实习的基地、组建相关课程的教学团队，并结合互联网技术等措施来培养会计信息系统课程的人才。通过分析会计信息系统课程教学过程中存在的教学目标困难、教学方法单一以及考核方式存在缺陷等问题及原因，分别给予加大扶持力度、增加教学手段以及多样化考核等有效的对策，旨在为高校课程改革与创新提供借鉴。

简介：摘要文章结合会计产生和发展过程解释会计涵义的内容，帮助学生从本质上理解会计的涵义，激发学生探索会计理论的兴趣，使学生能认识过去、掌握现在，适应会计工作未来的变化。

简介：随着经济的发展，许多高职院校越来越意识到会计知识对非会计专业的促进作用，因此纷纷开始选修会计课程。本文针对非会计专业的会计教学中存在的问题，从学生学习积极性、教学目标、教学内容、课程实验四个方面提出了新的教学思路。

简介：随着社会主义市场经济体制的逐步建立与完善,传统会计管理体制带来的弊端日益显现,从这两年的《会计法》执法大检查情况看,单位法人随意撤换会计人员的事件时有发生。长此以往,势必会弱化会计监督,导致国家和集体的利益受损,进而败坏党风和社会风气,破坏党群、干群关系,最终影响社会稳定。这就迫切需要我们进一步提高认识,探讨推行新的会计制度。我们目前所执行的会计监督制度是会计人员为保证会计信息质量,通过会计核算,审核本单位的经济活动是否合法、合理、有效促进改善经营管理的一种内部经济监督方式。会计监督职能是依附于会计核算职能而存在的。但由于对会计监督本质含义的认识发生了偏差,实际操作起来

简介：

简介：做好会计基础工作是实施会计电算化的前提条件,会计电算化是强化会计基础工作的重要手段和措施.提高会计人员素质,规范会计行为,做好会计电算化工作,以实现会计工作由核算向管理、决策的发展.

简介：摘要：持续经营传统会计的持续经营是指在正常情况下，会计主体的生产经营活动，根据已确立的经营方针和预定的经营目标，在可预见的未来，不会发生停产、停业的现象。而“持续经营”则赋予了环境会计更深一层的含义，既要保证企业的可持续发展，又要保证企业的可持续发展。会计的变革与发展，不仅要有经济、管理的需求，也要有科技，特别是计算机、资讯科技。随着“人工智能”、“量子技术、万物互联”等新一轮技术革命，经济形态、经济范式、经济环境、商业模式、生产模式、管理模式等都发生了巨大变化，同时也促进了会计核算向以数据为基础的会计管理模式转变。会计核算的实时化、会计信息的数据化、会计决策的智能化，在“智能时代”，过去无法完成的会计管理工作，可以实时、高效、低成本地完成。本文中对会计转型发展方向之智能会计进行了相关的论述，提出了会计的重要性作用以及会计的技术改变，重点对会计的转型之智能会计进行了详细阐述。

简介：摘要：价值链会计与网络会计是两个相对独立的新兴理论，二者之间既存在着一定的区别，也存在着一定的共性。正确理解两者之间的区别与共同之处，将有利于我们更好地掌握会计改革的方向，加快会计改革的步伐。本文透过价值链会计和网络会计的理论分析，揭示当代会计发展的重点和趋势，其宗旨在于对会计理论的发展和进步有所裨益。