简介：

简介：摘要：吞咽功能障碍是脑卒中患者常见症状，严重影响患者生活质量及预后。 间歇性经口至食管管饲可以改善此类患者的吞咽功能，并减少长期留置鼻胃管的不适及肺炎风险。通过使用我们改良的胃管，解决了间歇口饲管的来源问题，且临床应用效果良好，值得推广。

简介：【摘要】目的：对儿童肿瘤疾病治疗过程中植入式静脉输液港的应用效果进行分析研究。方法：选择我院从2020年8月至2023年8月接受治疗的儿童肿瘤疾病患者，随机挑选80名患者组织开展实验研究，按照就诊先后顺序将其分为实验组和对照组，每组40名患者，对照组患者应用picc置管术，实验组患者应用植入式静脉输液港，对两组患者置管时间以及不良反应发生情况进行对比。结果：两组置管时间对比后没有明显差别，无统计学意义；实验组患者不良反应发生率低于对照组，结果数据对比差别显著，具有统计学意义。（P<0.05）结论：对肿瘤患者应用植入式静脉输液港进行治疗具有改善穿刺状况的效果，降低化疗对血管的损伤，降低并发症发生率。

简介：【摘要】目的：分析路径式教学管理用于手术室护理教学的价值。方法：随机均分2023年6月-2024年5月本院手术室中实习的护生（n=50）。试验组采取路径式教学管理，对照组行常规教学。对比考核成绩等指标。结果：关于教学质量：试验组达到（97.05±1.36）分，但对照组却仅（89.42±2.53）分，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。实践操作和理论知识考核成绩：试验组达到（94.02±3.17）分、（95.31±3.03）分，但对照组却仅（82.57±4.28）分、（85.46±4.79）分，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。结论：手术室护理教学用路径式教学管理，护生的考核成绩更加优异，教学质量改善也更加明显。

简介：[摘要]：目的：分析母婴同室护理中共同参与式护理的应用效果。方法：研究时间为2023年8月至2024年6月，研究我科住院患儿母亲人数，按照随机、双盲原则分为观察、对照两组，对照组产妇20例，采用常规新生儿护理，观察组产妇21例，采用母婴同室共同参与式护理，对比护理效果。结果：观察组产妇的SAS、SDS评分显著较低，新生儿护理能力显著较高，住院时间显著较短（P<0.05）。结论：母婴同室护理中共同参与式护理能够有效改善产妇的心理状态，提高产妇的新生儿护理能力，缩短住院时间。

简介：摘要：[目的]探究PDCA循环式护理模式对急诊静脉采血交叉感染的应用效果；[方法]选取样本医院2023年7月-2024年6月期间进行急症静脉采血的患者，共计96例，采用随机数值表法将其分为实验组和对照组，各48例。对照组给于常规预防急诊静脉采血交叉感染的护理模式，实验组采用PDCA循环式护理模式。通过对两组患者的护理满意度、护理质量、不良情况进行比较；[结果]实验组患者护理满意度和护理质量评分，均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。实验组患者的不良情况出现概率（4.17%）小于对照组（27.50），差异具有的统计学意义（P＜0.05）；[结论]。研究结果表明：PDCA循环式护理模式对急诊静脉采血交叉感染具有良好的应用效果，能够有效提高患者的护理满意度和护理质量，同时降低患者出现不良情况的概率，进一步为患者提供良好的预后。

简介：摘要：分娩作为孕妇生命中的一项重要经历，除了医疗支持外，心理和情感的支持也具有至关重要的意义。通过文献检索和分析，总结了配偶陪同式护理在减轻孕妇焦虑、提升分娩体验、促进夫妻感情、缩短分娩时程等方面的积极影响。配偶的陪伴能为孕妇提供情感支持和安全感，减轻焦虑和紧张感，促进产程顺利进行，并使孕妇在产后感受到更多关爱和支持，提升满意度。然而，实施该护理模式时需考虑配偶角色的不确定性、医疗团队和配偶之间的沟通问题等。

简介：摘要：目的：针对多学科合作式心肺康复护理对ICU重症肺炎患者的影响予以分析。方法：将2023年1月至2023年12月ICU重症肺炎患者60例纳入研究，随机分为对照组，研究组，均30例，分别予以常规护理，多学科合作式心肺康复护理，对比两组患者肺功能及护理满意度。结果：研究组肺功能指标FEV1、FVC、FEV1/FVC均较对照组高，P均＜0.05；研究组护理满意度较对照组高，P＜0.05。结论：ICU重症肺炎利用多学科合作式心肺康复护理有助于实现患者肺功能改善，患者护理满意度较高。

简介：【摘要】目的：评估初产妇产后抑郁采用家属参与式护理的作用影响。方法：本文参考不同的护理方法将2023.6-2024.5期间分娩的106例初产妇开展分组性研究，n=53例，参照组实施常规护理，试验组在常规护理上联合家属参与式护理，比较两组心理情绪评分及产后抑郁发生情况。结果：试验组在SAS与SDS方面评分均比参照组低，P＜0.05；试验组产后抑郁发生率远低于参照组，P＜0.05。结论：将家属参与式护理应用于初产妇能减轻其消极情绪，可降低产后抑郁发生风险。

简介：摘要：目的 探讨焦点式心理护理在妊娠期梅毒患者中的干预效果。方法 选取2021年1月--2024年1月我院收治的90例妊娠期梅毒患者，按照双盲法划分为观察组（焦点式心理护理）和对照组（常规护理），分析临床护理效果。结果 观察组护理满意度高于对照组，P＜0.05；观察组护理后心理状态评分、睡眠质量评分低于对照组，P＜0.05。结论 在妊娠期梅毒患者中应用焦点式心理护理模式效果显著，有利于提高患者护理满意度以及改善心理状态，从而改善其睡眠质量，值得在临床实践中推广。

简介：【摘要】目的：分析层级式责任制模式用于儿科护理管理的价值。方法：2023年1月8月本院儿科未开展层级式责任制管理工作期间接诊的患儿40名为对照组，2023年9月-2024年4月本院儿科开展层级式责任制管理工作期间接诊的患儿40名为试验组。对比管理质量等指标。结果：关于管理质量：试验组高于对照组（P＜0.05）。不良事件发生率：试验组2.5%，对照组15.0%，比较发现：试验组数据更低（P＜0.05）。结论：儿科护理管理用层级式责任制管理法，患儿的管理质量更好，不良事件发生率更低。

简介：摘要

简介：摘要：在现代医疗服务体系中，门诊护理管理扮演着至关重要的角色，它直接关系到患者的就医体验和医院的运营效率。随着医疗模式的转变，门诊一站式服务作为一种新型的服务模式，逐渐受到医疗界的关注。这种服务模式通过整合资源、优化流程，旨在为患者提供更为便捷、高效的就医体验。

简介：【摘要】：目的：分析任务驱动式案例教学法的应用价值。方法：选取2022年1月-2023年7月40名临床护理实习生，随机分组。对照组采取传统教学法，观察组采取任务驱动式案例教学法。比较两组各指标差异。结果：观察组各指标优于对照组，差异有意义（P＜0.05）。结论：任务驱动式案例教学法的教学效果好，可推广使用。

简介：【摘要】目的：探究袋鼠式+抚触辅助护理对新生儿神经发育的影响。方法：选取2021.6-2023.6的40例新生儿，随机分为对照组（常规护理，20例）和观察组（袋鼠式+抚触辅助护理，20例），对比两组神经发育情况。结果：护理后，观察组神经发育情况高于对照组（P＜0.05）。结论：通过基于新生儿袋鼠式+抚触辅助护理的方式，可以促进新生儿发育，尤其可以提高新生儿神经发育水平，进而促进新生儿的优质睡眠，值得推广。

简介：摘要：目的 分析无缝链接式护理在输尿管结石微创手术患者中的应用。方法 选取2022年9月-2024年1月本院收治的80例输尿管结石微创手术治疗的患者，随机分为两组，各40例。对照组实施常规护理，研究组开展无缝链接式护理。对比两组护理效果。结果 研究组康复时间短于对照组，术后3dVAS评分低于对照组（P＜0.05）；研究组并发症发生率低于对照组（P＜0.05）。结论 无缝链接式护理的开展加快了输尿管结石微创手术患者的康复进程，预防了相关并发症的出现，并减轻了术后疼痛。

简介：【摘要】 针对非预充式低分子量肝素的作用机制，本文从注射的部位、方法以及压迫时间、力度和注射点间距等方面进行了阐述。提出选择脐周腹壁进行注射、捏起皮肤、垂直进针、注射前需要排气、拔针后有效压迫3 min是比较理想的方法。通过在一段时间内对非预充式低分子量肝素皮下注射操作的临床实践，可为护理人员开展规范化操作提供参考。为此，护理人员应结合患者病情和个人意愿，合理选择给药方式，减少相关并发症。

简介：口腔颌面部外伤或手术后，常伴有局部肿胀。为了减轻肿胀及出血，48h内常规行局部持续冰敷。因颌面部肿胀常呈圆形或椭圆形隆起，冰袋无法固定，需要护士或病人用手持续托扶，但长时间无法坚持，导致冰敷效果欠佳。为了确保冰敷效果，我科将一次性中单进行改良，制作成一次性口罩式双层冰敷袋，效果满意。现介绍如下。

简介：开放式护理教学模式是以培养学生创新精神，实践动手能力和接受继续教育能力的开放式模式。为了提高临床教学的实践技能，培养高素质的护理人才，我科于2005年7月，根据护理专业实习大纲要求，结合临床实习特点，以培养护生多元化能力，提高护生综合技能为出发点，在护理教学及管理方面，制定出开放式教学法及护理带教管理方案，使实习护生的实际能力得以全面的提高。现将其介绍如下。

简介：【摘要】目的 探讨同步式教学法对护理本科生人文关怀能力的影响。方法 将 2016级 2个护理本科班随机分为实验班（ 48人）和对照班（ 48人），实验班 开展同步式教学，对照班采用传统的授课模式。比较两班学生的人文关怀能力评分情况。结果 实验班学生人文关怀能力均高于对照班（P＜ 0.05），析因分析结果显示，两班人文关怀能力组间效应、时间效应及两者交互效应均有统计学意义（