简介：摘要目的为了有效的提升青少年青春期心里健康教育，本文通过调查询问的方式深入的调查分析关于目前青少年青春期心里健康教育中所存在的主要问题，并根据相关的问题进行探讨分析制定合理有效的改善措施，从而有效的提升青少年青春期心里健康水平。

简介：摘要目的探讨中医体质教育对治疗幽门螺杆菌的干预效果。方法采用问卷调查的方法,对120例幽门螺杆菌阳性患者进行中医体质辨识,并将病人随机分为治疗组和对照组各60例。治疗组及对照组均给予相同的抗幽门螺杆菌药物及疗程，对照组给予基础健康教育;治疗组同样配合基础健康教育,同时根据患者的中医体质类型,进行相应的体质教育干预；均停药28天后复查幽门螺杆菌。比较两组病人的治愈率、临床症状的缓解情况等。结果治疗组病人的治愈率较对照组有所提高(P<0.01)，临床症状疗效有可比性。结论进行中医体质教育指导可减轻患者的临床症状,提高幽门螺杆菌的治愈率。

简介：摘要目的探讨对支气管肺炎患儿实施强化健康教育的效果。方法在2018年4月—2018年7月期间选取54例来我院就诊的支气管肺炎患儿。依据计算机表法将其均分2组，各27例。对参照组行常规健康教育，对实验组行强化健康教育。分析54例支气管肺炎患儿的各指标恢复时间以及护理满意度。结果实验组患儿的肺部啰音消失时间、体温恢复时间、咳嗽好转时间以及发绀时间相比于参照组明显较短，组间差异显著（P＜0.05）；实验组支气管肺炎患儿的护理满意度相比于参照组明显较优，组间数据对比呈现为P＜0.05。结论对支气管肺炎患儿予以强化健康教育，将治疗依从性提高，缩短各指标恢复时间，对护理服务表示满意。

简介：摘要目的探讨永久性人工心脏起搏器植入术患者的健康教育指导。方法回顾分析针对21例永久性人工心脏起搏器植入术患者的健康教育。结果21例接受永久性人工心脏起搏器植入的患者，经过精心的护理和适当的健康教育，患者均康复出院。结论永久性人工心脏起搏器植入术的健康教育，在永久性人工心脏起搏器的临床应用中起着极其重要的作用。

简介：摘要目的分析心理护理与健康教育在剖宫产产妇护理中的应用效果。方法选择我院2015年1月-2016年6月收治的100例剖宫产产妇作为本次的研究对象，分为常规组与实验组两组，其中对常规组产妇采取一般护理模式，对实验组产妇在常规组的护理基础上加强心理护理与健康教育，对比两组产妇护理后的焦虑情绪评分与护理满意度。结果实验组产妇护理后的焦虑情绪评分明显优于常规组，P＜0.05；实验组与常规组的护理满意度分别为98.00%与76.00%，P＜0.05。结论对行剖宫产的产妇而言，注重围术期心理护理与健康教育干预可进一步提高护理效果，改善负性情绪，提高护理满意度。

简介：摘要目的分析健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用意义。方法选取我院2014年11月至2016年11月接诊的慢性胃炎患者32例，将其按照是否进行健康教育分为研究组与对照组，每组分别16例。对照组进行常规护理，研究组在对照组的基础上加强健康教育干预，对比两组患者的疾病知晓率以及护理服务的满意度。结果研究组患者对疾病知识的知晓率为93.75％，护理服务满意度为93.75％，明显高于对照组的68.75％，75％，对比差异有显著统计学意义，P＜0.05。结论加强慢性胃炎患者护理中的健康教育，能够提高患者对疾病的了解程度，积极主动的配合治疗，值得推广使用。

简介：摘要目的分析对心肌梗死患者实施健康教育干预的临床效果。方法收集我院2年内收治的50例心肌梗死患者，将其分为对照组和观察组，均为25例。对照组仅实施常规方法护理。观察组需在此基础上实施健康教育干预护理。结果观察组的疾病知识知晓情况明显高于对照组，同时观察组复发率明显低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论对心肌梗死患者实施健康教育干预，可明显提升其对疾病的了解程度，并可降低复发率，值得推广使用。

简介：摘要目的观察门诊高血压中应用健康教育的临床效果。方法选取我院2015年8月—2016年8月门诊部收治的高血压患者68例，采用随机抽取的方式分为两组，观察组34例，对照组34例。其中观察组患者给予健康教育，对照组患者实施常规健康指导，观察两组患者在不同护理后的血压变化、治疗依从性。结果观察组患者的血压变化（收缩压132.11±13.02mmHg、舒张压75.32±9.01mmHg）、治疗依从性（95.25±4.05分）均优于对照组数据（P＜0.05）。结论高血压患者应用个健康教育可以有效的提高治疗依从性，并稳定血压状况，临床上值得推广及应用。

简介：摘要目的探究早期健康教育用于预防高血压病的效果。方法在2014年1月—2015年1月期间选取血压处于正常范围内的健康人群共125例，随机分为对照组和观察组，对照组进行健康教育指导，观察组进行早期健康教育指导，比较两组选取对象指导前后对高血压知识的了解情况、进行健康行为评分情况以及血压的控制情况。结果两组选取对象在指导前对高血压了解情况和健康行为评分均无显著差异，差异不具有统计学意义（P＞0.05），指导后观察组选取对象对高血压了解情况和健康行为评分均显著优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；指导前两组选取对象血压无显著差异，差异不具有统计学意义（P＞0.05），指导后对照组选取对象血压显著高于观察组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论早期健康教育指导可以有效增加人们对高血压知识的了解程度，并使其保持健康的生活行为，而且可以有效控制血压的增高，临床上值得进一步推广应用。

简介：摘要目的研究健康教育干预对高血压患者的临床护理效果。方法选取2017年6月—2017年12月在我院心内科进行诊治的100例高血压患者，随机分为两组。对照组实施常规的降压药物治疗护理，观察组联合实施健康教育。采用我院自制的高血压患者疾病认知情况调查表，比较两组的高血压疾病知识掌握情况。结果观察组高血压患者的康复指导、疾病知识、院外处理方法以及健康教育评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论健康教育干预可以有效提高高血压患者对相关疾病知识的掌握情况。

简介：摘要目的分析健康教育在临床护教中的实施方法与存在的问题，探讨健康教育规范化的对策，以提高护士的健康教育能力。方法加强临床护士健康教育能力的培养，使其增强沟通能力和服务意识，培养护士良好的健康教育意识和观念，掌握健康教育的方法和技巧，指导护士运用护理程序的方法开展健康教育，有效地提高护士的健康教育能力。结果护士能初步运用护理程序的方法制定健康教育计划，并对病人进行健康教育，效果良好。

简介：摘要目的评价健康教育在骨外科护理质量工作的应用效果观察。方法将92例骨外科患者随机分为两组，对照组46例给予常规护理，观察组46例在常规护理的基础上注重强调健康教育的实施，对比两组护理效果。结果在患者的健康教育知识、健康教育态度、健康教育行为、健康教育环境感知四项认知能力评分上，观察组均明显高于对照组（P＜0.05）。在对护理的总满意度上，观察组为96.65%，明显要比对照组的69.57%高（P＜0.05）。结论健康教育在骨外科护理质量工作中应用，可提高患者的认知能力及对护理的满意程度；因此值得采纳应用。

简介：摘要目的探讨健康教育在产科分娩过程中的重要性。方法评估患者需求，将教育内容合理分解、安排，执行时强调前瞻性、连续性，并采用选择提问的方法来收集反馈信息。结果沟通增强，得到产妇及其家属的信任与再诊，产后并发症降低,医疗投诉减少，母乳喂养率、满意度均上升。结论健康教育在产科护理工作中发挥重要作用。

简介：摘要目的探讨健康教育在肺炎患儿护理中的使用效果。方法从我院自2015年7月-2017年2月期间收治的肺炎患儿中选取106例患儿作为本次的研究对象，所有患儿根据护理方式的不同分为每组53例常规护理的对照组和健康教育的实验组，对比两组患儿护理后的效果，旨在为肺炎患儿的护理提供理论基础。结果对患儿及家长进行健康教育，能够有效的减少患儿家长和医护人员之间纠纷事件的发生，差异有统计学意义(P＜0.05)；81.1%的患儿家长对于常规护理持认可态度，更多的患儿家长对于健康教育持认可态度，满意度高达94.3%，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论对患儿及其家长进行健康教育后，能够有效的提高患儿对于治疗和护理过程的配合度，进而提高了患儿的治疗和护理效果，建议在临床上进行推广使用。

简介：摘要随着社会文明的不断进步，心理健康教育益发受到高度重视，军校的心理健康教育得到广大开展，但在教育实践中还需注意把开展心理健康教育需要与培育健全人格、思想政治教育、解决实际问题、遂行多样化任务、推动单位全面建设等方面有机结合起来。

简介：摘要目的总结分析健康教育在产科护理中的应用效果。方法选择我院2015年12月-2016年11月期间产科分娩的120例产妇为研究对象,随机分为观察组与对照组各60例，对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础是给予系统化的健康教育护理干预，通过护理后比较两组产妇对产科知识掌握的优良率和对护理质量满意度。结果通过护理后，观察组产妇对产科知识掌握的优良率明显高于对照组，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)；观察组产妇护理质量满意度明显高于对照组，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在产科实施系统化的健康教育，能够提高产妇及其家属对于产科知识的知晓率，提高产妇对于护理工作质量的满意度，促进产科护理质量的提高。

简介：摘要目的探究定期护理教育对于肾移植术患者术后康复的促进作用。方法选取我院在2016年1月-2017年1月收治的120例异体肾移植患者作为研究对象，将其均匀分为观察组与对照组各60例，对照组患者采取常规护理模式，观察组患者在常规护理的基础上实施定期护理教育，比较两组患者的护理效果。结果比较两组患者实验数据发现，观察组患者护理效果较好，患者的生活质量得到了较好的改善，治疗依从性较高，并发症发生率明显降低，患者对于护理服务质量的满意度较高。结论对肾移植手术患者实施定期护理教育，有利于提高临床护理效果，提升患者的治疗依从性，降低并发症的发生率，改善患者的生活质量，可以在临床应用中进行深入的研究推广。

简介：摘要目的分析健康教育在白塞病患者治疗护理中的效果。方法选用2014年8月-2016年8月我院收治的18例白塞病患者作为观察对象，将其按入院时间分为对照组与观察组。对照组10例患者，使用常规护理对其治疗过程中进行护理，观察组8例患者在其基础上加入健康教育干预进行护理，观察两组患者在护理后对医护人员的满意程度。结果经护理后，对照组患者的总满意率为60.00%，观察组患者的总满意率为100.00%，两组总满意率相比较，对照组相比观察组较低（P<0.05），差异具有统计学意义。结论对白塞病患者在治疗过程中进行健康教育的临床效果显著，值得广泛推广及应用。

简介：摘要目的探讨门诊健康教育用于痛风患者护理中的临床效果。方法回顾分析笔者所在医院收治的62例痛风患者的临床资料，并随机分为实验组和对照组，实验组给予门诊健康教育，对照组给予常规门诊服务及口头教育。结果实验组患者的合理饮食、定期复诊、及时用药、适量运动、血尿酸监测等遵医嘱行为依从性要显著好于对照组，组间差异显著（P<0.05）。结论加强对痛风患者的门诊健康教育能显著提升患者的健康意识，提升疾病的管理能力，适于广泛开展。

简介：摘要农村留守儿童心理行为问题及家庭问题普遍存在，是目前教育亟待解决的问题。农村留守儿童的心理行为问题主要表现在情绪、行为和性格等方面。心理行为问题农村留守儿童的教育，应采取包括“社会、学校、家庭”的三位一体的系统家庭综合教育模式进行干预。