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  • 简介:摘要:目的:观察胺碘酮在急性心肌梗死前急救治疗的应用效用。方法:选取2022年6月~2023年6月于我院进行急救的急性心肌梗死患者共100例。根据简单数字随机分组的方式随机分为对照组和观察组,每组患者各50例。对照组的急性心肌梗死患者使用利多卡因进行治疗,对观察组的急性心肌梗死患者使用胺碘酮进行治疗,探究对比两组患者治疗前的心率以及血氧饱和度,并比较两组患者的住院时间以及猝死率。结果:观察组患者治疗前的心率高于对照组,血氧饱和度差值的绝对值低于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。观察组患者住院时间短于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。观察组患者猝死率低于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。结论:胺碘酮在急性心肌梗死前急救治疗可有效改善急性心肌梗死患者临床症状,降低猝死发生风险,提高抢救成功率。

  • 标签: 胺碘酮 急性心肌梗死 院前急救 应用效用
  • 简介:【摘要】:目的:探讨优质护理干预在乡镇卫生日常护理工作的应用价值。方法:选取2023年1月-2024年1月在乡镇卫生接受治疗的70例患者作为研究对象,随机抽取35例患者,设为对照组;另35例患者,设为观察组。分别观察两组护理效果。结果:观察组护理质量评分高于对照组(P<0.05)。结论:在基层医院进行日常护理工作,采用高质量的护理方法,可以提高病人对护理工作的满意度,促进整个科室的护理水平。

  • 标签: 优质护理干预 乡镇卫生院 日常护理
  • 简介:摘要目的研究分析中性粒细胞CD64、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平在化脓性脑膜炎的诊断价值。方法此次研究的对象是选取化脓性脑膜炎患者30例及病毒性脑炎患者36例,将其临床资料进行回顾性分析,非中枢神经系统疾病患者32例作为对照组,采用流式细胞术测定各组血液中性粒细胞CD64的表达,采用双抗体夹心酶联免疫吸附法测定各组血液TNF-α的含量。结果化脓性脑膜炎组中性粒细胞CD64的表达水平显著升高,分别与病毒性脑炎组和对照组比较差异有显著性(P<0.01),化脓性脑膜炎组TNF-α的水平显著升高,分别与病毒性脑炎组和对照组比较差异有显著性(P<0.01)。CD64诊断化脓性脑膜炎的敏感度为87%,特异度为88%;TNF-α诊断化脓性脑膜炎的敏感度为66%,特异度为62%。结论化脓性脑膜炎患者外周血中性粒细胞CD64的表达明显增高,提示中性粒细胞CD64可以作为诊断化脓性脑膜炎的可靠的实验室指标。

  • 标签: 脑膜炎 CD64 肿瘤坏死因子
  • 简介:【摘要】目的:观察药品合理分类以及药品监督制度用于医院西药房管理的效果。方法:在2017年之前进行常规的药品管理,其作为对照组。在2017年1月1日开始对西药房药品管理进行药品合理分类以及药品监督,其作为实验组。分别从两组抽取24例实验样本,以此分析相关内容。结果:实验组患者的不良事件发生率,显著低于对照组的不良时间发生率,P<0.05。结论:西药房实施药品合理分类以及药品监督可以提高工作质量,并降低患者的不良事件发生率以及护理满意度,其具有较高的临床推广价值。

  • 标签: 药品合理分类 药品监管制度 医院管理 西药房
  • 简介:目的探讨鱼骨在传染病院内镜室职业防护存在问题原因分析与应对策略。方法分析传染病院内镜室职业防护工作薄弱点,在管理、人员、环境、物品、流程等方面查找原因,绘制原因鱼骨。针对原因采取完善规章制度、增强工作人员防护意识、改善硬件物品设施、重新流程设计等策略,降低医源性感染的风险。结果应用鱼骨分析整改后内镜室工作人员主动参与医院感染管理意识增强、自觉执行行为规范率提升,提高职业安全,降低患者间的交叉感染现象的发生。结论将鱼骨应用于内镜室职业防护,可以帮助传染病院内镜室工作人员有效提高自觉执行医院感染策略、主动参与感染管理、保障工作人员职业安全及患者安全的意识。

  • 标签: 鱼骨图 传染病院 内镜室 职业防护
  • 简介:摘要:目的 观察临床上教学肾内科实习生,实施思维导结合PBL教学干预后的效果。方法 本次研究的研究对象选取2021年1月至2022年12月岳池县人民医院实习的30名肾内科实习生,入组后以随机数字表法对实习生分组,试验组15名、对照组15名。此次研究的试验组受试者,实施思维导结合PBL教学干预措施,对照组受试者实施常规教学措施。结果 教学工作开展后,所得研究数值教学满意度,试验组干预对象评估结果,比对照组更高(P<0.05)。结论 思维导结合PBL教学投入临床肾内科实习生的临床见习带教,所得干预的评估结果更好。

  • 标签: 思维导图 结合效果 PBL 肾内科 见习带教
  • 简介:摘要:目的:分析讨论思维导的应用对泌尿外科临床护理实习教学的应用效果。方法:将我院泌尿外科2018年1月-2020年1月两年间护理专业实习生100例作为研究对象,依据不同年份实习带教方式展开对比分组,(前期抽取50例护理实习生作为对照组)采用常规护理带教,(后期抽取50例护理实习生作为观察组)采取思维导带教方式,对两组护生教学后实操、理论成绩考核进行比较,并观察两组教学质量差异。结果:统计结果表明,采用思维导教学法的观察组学生护理操作技能考核、理论成绩结果对比对照组学生成绩显著更好,且观察组护生4 个方面的教学质量考核与对照组相比呈更高趋势,组间比较差异显著(P

  • 标签: 思维导图 泌尿外科 临床护理 实习教学 教学质量 成绩
  • 简介:摘要 目的 分析思维导在产科病房产后出血患者护理的应用效果。方法 以2020年1月至12月间我院产科病房收治的产后出血患者55例作为此次的观察对象,并在其护理运用思维导,分析应用效果。结果 此次观察的55例患者均无并发症发生,无死亡病例,身体恢复良好,顺利出院。结论 在产科病房产后出血患者护理运用思维导,可促进患者康复,值得推广。

  • 标签: 思维导图 产科病房 产后出血 护理质量
  • 简介:摘要  目的:探讨超声心动在诊断多病因慢性心力衰竭的应用价值。方法:选取某收治的126例多病因慢性心力衰竭患者的超声及临床资料,进行回顾性分析,观察超声心动检查平均左心室舒张末期内径(LVDd)、左心房内径(LAD)、左心室射血分数(LVEF)等指标与参考值对比情况,并研究慢性心力衰竭LVEF正常组及降低组患者治疗前后LVEF变化。结果:患者平均左心室舒张末期内径LVDd及左心房内径LAD均高于参考值;而平均左心室射血分数LVEF低于参考值;治疗前后,LVEF正常组患者LVEF无明显变化,LVEF降低组患者LVEF明显提高。结论:超声心动检查可为慢性心力衰竭患者提供全面、详细的心脏超声及相关指标信息,有利于及时诊断CHF及心功能评价,辅助临床判断患者的预后以及评价治疗效果,值得在临床上广泛推广应用。

  • 标签: 超声心动图,多病因慢性心力衰竭,超声诊断
  • 简介:【摘要】目的:讨论超声心动在高血压心脏病患者的应用效果。方法:现随机选取我院2020年1月到2021年12月期间收治的高血压心脏病患者120例与同期进行健康体检的受检者120例作为本次调查研究的样本,其中,高血压心脏病患者作为实验组,健康体检者作为对照组,针对60例受检者进行超声心动检测,并对检测结果进行比对分析。结果:实验组患者LAD、LVEDV、LVMM、LVEF及E/A值和对照组相比差异显著(P﹤0.05),说明数据差异具备统计学意义;实验组LVEDV、LVMM、LVEF、LAD、E/A指标检测阳性率均较高,对照组相比均较低(P﹤0.05),两组数据对比发现具备统计学差异。结论:超声心动在高血压心脏病患者临床检测中发挥了较好的作用,且各项指标检测均显著异于健康体检者,值得应用和推广。

  • 标签: 超声心动图 高血压 心脏病
  • 简介:【摘要】:目的 研究思维导教学模式在胸外科临床护理教学的应用。方法 共120名护理本科生参与2022年的胸外科护理教学。普通教学组(60名):常规护理教学。思维导教学组(60名):应用思维导模式,开展护理教学。比较效果。结果 思维导教学组的护理理论知识考试成绩得分、临床思维能力评分、护理实践综合能力评分、满意度评分均更高(p<0.05)。结论 在胸外科护理教学活动,实施思维导教学模式,具有更佳效果。

  • 标签: 思维导图教学 胸外科 护理教学 教学质量
  • 简介:【摘要】:目的 研究思维导教学模式在胸外科临床护理教学的应用。方法 共120名护理本科生参与2022年的胸外科护理教学。普通教学组(60名):常规护理教学。思维导教学组(60名):应用思维导模式,开展护理教学。比较效果。结果 思维导教学组的护理理论知识考试成绩得分、临床思维能力评分、护理实践综合能力评分、满意度评分均更高(p<0.05)。结论 在胸外科护理教学活动,实施思维导教学模式,具有更佳效果。

  • 标签: 思维导图教学 胸外科 护理教学 教学质量
  • 简介:【摘要】目的:明晰思维导在神经内科实习护生护理问诊教学的效果。方法:选取我院神经内科2023年3月至2024年3月的护理实习生20人,随机分组,分为思维组与对比组,各10人。以不同教学方式干预,对比教学效果。结果:思维组教学效果优于对比组,且各得分项有差异(P<0.05)。结论:思维导在神经内科实习护生护理问诊教学具有进一步提高教学效果的优势。

  • 标签: 思维导图 神经内科 实习护生 护理问诊 教学
  • 简介:摘要:心血管内科作为医学教育的重要分支,其教学质量直接关系到医学生的临床实践能力和患者的治疗效果。然而,传统的教学模式往往侧重于知识的灌输,忽视了学生思维能力的培养。思维导作为一种视觉化的思维工具,能够帮助学生更好地组织和理解复杂的心血管内科知识,提高学习效率。通过在教学引入思维导,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能够促进其批判性思维和创新能力的培养,为心血管内科教学带来新的活力。

  • 标签: 思维导图 心血管内科教学 实践 应用
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  • 作者: 杜小玲
  • 学科: 医药卫生 > 卫生事业管理
  • 创建时间:2022-09-29
  • 出处:《中外医药研究》2022年第4期
  • 机构:安徽医科大学第一附属医院,安徽合肥230022
  • 简介:目的:探究重症医学科感风险评估及改进措施。方法:研究选择我院重症医学科为调查对象,将2021年1月至2021年9月期间设置为对照组,将2021年10月至2022年5月期间设置为观察组,比较两组感染风险的发生率及两组医护人员对感染防控风险知识的掌握程度。结果:观察组期间医院感染风险的发生率低于对照组,观察组医护人员对感染防控风险知识的掌握程度优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对医院重症医学科进行医院感染风险的评估,能有效的降低医院感染的发生率,提高医护人员对感染防控风险知识的掌握程度,是提高医院感染风险管理的有效方法。

  • 标签: 重症医学科;院感风险评估;医院感染;发生率
  • 简介:摘要:近年来,伴随着医疗卫生行业发展水平的逐渐进步,医院都开始拓展经营规模来更大程度上满足患者多样化的就医需求,但随着区的增多,传统的安保管理模式已经难以充分满足医院安全管理的需求,分散性的安保管理往往会导致管理漏洞的出现,从而为医院的安全稳定运行埋下隐患。立足于新的时代背景下,我们更加提倡能够打造一体化的安保管理平台,实现对于医院的全面监管,全面提升医院的安全管理水平,为医院后续发展过程的安全管理工作提供有力的参考依据。

  • 标签: 医院多院区 安保部门 一体化管理