简介：摘要：目的：探究层级培训在消化内科护理教学中的应用价值。方法：选取在我院新入职的护理人员50名，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理培训，研究组进行层级培训。统计两组护理人员的学习成绩，教学满意情况。结果：观察组护理人员的考试成绩、培训满意状况均优于对照组（P

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简介：摘要目的分析研究临床对孕妇剖宫产后实施护理干预对深静脉血栓形成的作用；方法分析讨论1例产后深静脉血栓形成的发病原因；结果经过精心治疗和护理，患者恢复好，无后遗症发生；讨论做好出院指导，宣传健康教育知识，对预防产后深静脉血栓形成有重要意义。

简介：摘要：异位骨化是指骨组织在非骨部位形成的现象，其形成机制至今尚未完全明确。目前认为，异位骨化主要由于局部组织损伤、炎症反应和细胞信号通路异常等因素引起。法医学鉴定异位骨化主要依靠病史、临床表现、影像学检查和组织学鉴定等方法。

简介：【摘要】目的：分析骨科术后深静脉血栓形成的预防护理干预。方法：选择2018年1月—2020年9月，收治的80例接受骨科手术治疗患者作为研究对象，并分为观察组（40例，接受预防护理干预）和对照组（40例，接受常规护理干预）。结果：对比两组患者的深静脉血栓及肺栓塞发生情况，与对照组相对比，观察组深静脉血栓及肺栓塞发生人数更少，数据对比有统计学差异（P＜0.05）。结论：对接受骨科手术治疗的患者实施深静脉血栓预防护理干预，可降低血栓发生几率，提升患者治疗效果，促进患者的恢复速度。

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简介：【摘要】 中药膏摩疗法是指在体表病变部位涂抹中药膏剂，同时予以按摩推拿手法治疗，中药膏摩疗法起源于《黄帝内经》中，汉代张仲景、三国时期名医华佗、肘后备急要方、明清时期逐渐发展完善。近现代时期对中药膏摩疗法的创新点在于联合现代仪器治疗，如中药离子导入仪、砭石熨磨等，广泛应用于脑出血后遗症、脾胃病、骨关节病变、儿科病变（小儿反复呼吸道感染、小儿厌食症）。本文将中药膏摩疗法的历史形成、近现代应用范围、创新性应用特征进行分类介绍、综述。

简介：【摘要】目的：研究超声诊断下肢深静脉血栓形成的效果。方法：选取2019年8月-2020年8月收治的下肢深静脉血栓形成患者80例作为观察组，同期选择健康者80例作为对照组。以数字减影血管造影结果为金标准，分析超声诊断准确率，同时比较两组的静脉内径。结果：超声诊断结果准确率为97.50%，与数字减影血管造影结果相比，无显著差异（P＞0.05）。观察组股总静脉内径（12.00±1.35）mm、内侧腓肠静脉内径（4.64±0.56）mm、下肢股浅静脉内径（7.42±0.83）mm、周围静脉近段（3.12±0.39）mm，分别大于对照组的（8.56±0.73）mm、（3.10±0.21）mm、（5.43±0.42）mm、（2.10±0.11）mm，有显著差异（P＜0.05）。结论：在下肢深静脉血栓形成的诊断中，采用超声诊断的方法，能够达到较高的准确率，可清晰反映出静脉内径增大，诊断效果十分理想。

简介：[摘要]目的 分析急性脑血栓形成早期康复护理干预效果。方法 将2021年1月～12月收治在院内急性脑血栓形成患者70例随机分两组，对照组常规护理，观察组早期康复护理，对比干预效果。结果 护理前两组间Barthel指数与FMA评分无差异性，护理后均有明显提升，但均以观察组患者评分较高（P＜0.05）。护理前两组患者NIHSS评分无差异性，经护理干预后1周及1个月均以观察组患者评分较低（P＜0.05）。结论 急性脑血栓形成后，给予早期康复护理可促进患者生活能力及运动功能恢复，对减轻神经功能缺损也具有积极作用。

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简介：摘要：目前，在我国社会整体发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平得以提升，越来越多人在物质生活得到满足的同时，开始关注自身身体健康的重要性，所以对于医疗机构工作的开展实际情况也提出了更高的要求。本文就是基于这样的大背景，分析职业院校内部护理教育工作的具体开展实际情况，主要目的就是真正的利用这一全新的教学方法，以及有效的教育理念，改善教学工作存在的弊端，从而提高职业院校中护理教学工作开展的实际效果，为我国医疗机构培养出更多高素质、高能力，以及高水平的护理专业人才，以此保障国民的身体健康，提高我国医疗机构工作开展的效果和质量。

简介：【摘要】目的：分析以 提高职业胜任为导向的本科护理课程教学效果。方法： 2015 年 9 月— 2019年 9 月在我院选取医科大学学院学生 180名，随机分为实验 1组、实验 2组各 90名。实验 1组使用传统教学模式，实验 2组以提高职业胜任力为目的教学进行改革。对两组职业胜任力评分进行比较和分析。结果：与实验 1组相比，实验 2组的职业胜任力评分较高（ P＜ 0.05）。结论：以职业胜任力为向导的本科护理课程教学改革可以改善医学教育环境，提高护理专业本科生的职业胜任力，适应社会需求，受到学生认可。

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简介：【摘要】目的 ： 探讨在高职护生实践教学中简易标准化病人的运用价值。 方法 ： 纳入 2018 级高职护理 9 、 10 、 11 、 12 班 护理专业护生

简介：摘要 ： 高职院校学生自主学习能力还有独立思考能力以及时间能力的培养尤其重要，并且还要使学生的创新意识得到增强，才能使学生可以实现自主学习。本文分析了一自主学习为导向的高职《中药学》课程教学的意义，探究了教学改革的探索和实施，以进一步培养有用人才，提升教学教育质量。

简介：摘要隐性课程是非学术性的，包含观念、物质、制度和行为等层面。在《护理学基础》课程的教学过程中以间接、内隐的方式体现，将对学生的情感、职业态度、学习动机、价值观等产生影响，在培养学生的综合职业素养、职业精神、职业道德方面起到重要意义。

简介：摘要：随着时代的发展和科技的进步，人们对于身体的健康也就越来越重视，因此社会对于专业性人才的需求也就越来越多，为了给社会培养更多的专业技术人才，为企业提供更加便利的人才选拔途径，技能大赛也就应运而生。因此为了培养学生的技能提高就业率，老师就需要根据大赛的具体要求对其进行教学，本文就针对高职教学与护理大赛标准之间的差距为基础，对高职护理教学改革的路径进行探讨，以促进护理职业教学的进步和发展。

简介：摘要目的探讨病例导入式教学法在甲状腺乳腺外科临床教学中的效果评价。方法选取我院2015年～2018年甲状腺乳腺外科实习的82例实习生为研究对象，将2015年～2016年采用讲授式教学法的40例实习生作为参照组，2017年～2018年采用病例导入式教学法的42例实习生作为观察组，对比分析实习生的理论知识掌握情况和实践能力。结果对比不同教学法两组实习生的考核成绩，观察组合格率95.24%显著高于参照组80.00%（χ²=4.44，P<0.05）；两组实习生的理论知识平均得分、实践技能平均得分和总成绩平均得分比较，观察组各项考核平均得分均显著高于参照组（P<0.05）。结论病例导入式教学法在甲状腺乳腺外科临床教学中的效果显著，可以有效提高学生理论知识水平和实践技能，为医院培养优秀的外科医生，值得临床推广。