简介：美国顶级职业钓鱼比赛“世界户外钓鱼大赛”大学组公开赛（FLWCollegeOpen）2015年3月2021日在位于英国肯塔基州与田纳西州交界处的肯塔基湖（KentuckyLake）落下帷幕。作为整场赛事的唯一中国选手，伊利诺伊州大学香槟城分校（UIUC）的中国留学生陈秋润，与队友路克（LukeStaner）一举夺得季军，刷新了全国职业钓鱼比赛有史以来中国选手的最好成绩。

简介：目前学生识谱能力较差，为改变这种状况，应更新教育理念，构建基础音乐教育知识与技能的整体体系。寓教于乐，培养中小学生的识谱能力，加强中小学音乐师资的培养，在高校开设音乐选修课。

简介：通过对多年教学实践的总结,以体育教学活动对学生身心素质影响的视角,审视体育教学在实施素质教育过程中的特殊作用.

简介：采用简单随机抽样和分层抽样相结合的方法对师范类和综合性院校大一至大三男女大学生进行抽样调查。结果发现：我国大学生营养健康知识和饮食行为总体表现尚可，近半数学生具有荤素营养搭配的饮食观念及习惯，饮食较有规律，对营养素的态度及行为较正确。但存在着一些不健康的饮食行为，如主食摄入量过少、不重视早餐、挑食、膳食不平衡等，这与营养知识缺乏和健康知识的认知水平有关。建议在高校体育课程中增加营养教育内容，鼓励大学生多渠道获取营养知识和提高健康认知能力，改变不良生活行为，促进大学生的身心健康全面发展。

简介：文章运用文献资料等方法对我国学生体质健康测试结果反馈作用进行研究,以期为我国学生体质健康情况的改善提供咨询。研究表明,学生体质健康测试起到了了解学生体质健康情况、为体育课程的开设提供依据和督促学生进行锻炼的目的。在学生体质健康测试数据反馈中存在测试项目不能全面反映学生体质健康情况、测试结果存在真实性较差、没有根据测试数据组织训练等问题。据此,笔者并提出了一系列建议。

简介：在篮球比赛中为达到攻，守目的所运用的技术总称为组合技术，本研究通过对比两队7界比赛中各技术运作发生的平均统计结果，并通过因子分解的主成分分析综合判断各队篮球技术实力的变化情况。对熟悉自己和对手的技术运用情况，提高训练的有效性和科学性，更好的有的放矢的备战比赛。

简介：1学生核心素养的内涵“学生的核心素养”主要指学生自身各方面能力的基本要求,包括专业知识、专业技能、情感态度、价值观等诸多内容,是学生走向社会实现自身价值的重要保障。要想有效培养学生的核心素养,必须将其贯穿于各个学科的教学过程之中,只有在学科教学中渗入这方面的内容,才能更好地培养学生的核心素养。不难看出,学生核心素养的培养实质上也是学科核心素养的培养。学科核心素养是当前《新课程标准》提出的一个新概念,要求学生在各学科学习过程中养成良好的素养,切实地掌握最具核心特征的学科基础知识、技能、品质、经验的基本综合,同时也集中体现了学科育人的价值。

简介：根据国家教育部、体育总局联合颁布的《学生体质健康标准》及《中国大学生心理测评系统》,运用文献资料、问卷调查法、体质测评与统计分析等研究方法,分析江苏省高校学生心理健康情况、体质状况和二者相应关系,及其产生的可能原因,提出相应对策。

简介：兴趣是最好的教师,体育兴趣是人们参与体育锻炼的重要动力,培养高校学生体育兴趣,对于高校体育教学的作用不可忽视,然而,近年来青少年体质健康水平不断下降已经成为不争的事实,如何培养高校学生体育兴趣,帮助学生树立终身体育意识,提高高校学生体质健康水平,是高校体育教师面临的重要课题。本文探讨培养高校学生体育兴趣路径,以期为高校体育教学工作提供参考。

简介：表象是人脑对过去感知过的事物形象的反映。在体育教学过程中，对于学生掌握“三基”，掌握运动技术概念和运动原理，促进运动技能的提高有很重要的意义，所以在平时教学中正确组织感知活，动将个别表象和运动表象结合起来，不断丰富学生的表象，提高表象概括水平，运用多种方法促进动作表象的快速重现，达到运动技术技能提高的目的。

简介：本文探讨了大学生重视心理问题的原因，以及学校体育对大学生心理健康的作用，并提出了心理健康纳入高校体育教育内容的几点建设。

简介：学校体育为我国教育事业的发展及国民素质的提高已作出了积极的贡献,但在新的历史时期,学校体育面临着新的机遇和挑战,体育教育是健康教育的重要组成部分,又是健康教育的一条有效途径,体育教育在健康教育中的地位和作用已逐渐引起人们的重视.

简介：对中美日30所高校学生休闲体育开展的现状进行调查比较,结果显示：中美日大学生在野营和徒步旅行上参与人数都达到了60%以上;在定向越野、航海、潜泳和攀岩上参与人数低于20%。大学生参与休闲体育的频率,在＂1年5~6次＂上中国略高于美日,而在高频率＂最少1个月1次＂、＂几乎每天参加＂、＂最少1周1次＂上中国低于美日;整体而言,美国和日本大学生休闲体育的开展情况好于中国。

简介：体育院校体育系是培养德智体全面发展的体育人才和各级体育教师的重要基地。在教学中,除了向学生传授体育知识、技术、技能外,还应加强教学能力的培养。

简介：通过对身体素质类评分标准、选测指标、体质健康提法、奖励规定的分析,认为评分标准过低、选测指标和体质健康的提法不够科学、奖励规定不够严谨.

简介：一个人终身体育的实现是靠体育能力支持的，而体育能力主要从学校体育中获得。本文就高校体育能力培养的现状及存在的一些问题，进行了讨论、分析，并从提高认识、增加课时、改善课程设置等几方面提出了一些改进建议。

简介：为努力提高大学生的身体机能和运动素质,使学生有针对性地进行课外健身运动锻炼,制定以发展人体柔韧、耐力、力量、灵敏、速度、增重及全面素质为主要内容的7类(每类甲乙两套)共14套健身运动处方,并在大学课外活动中进行处方锻炼实验,探讨各类健身运动处方锻炼对大学生身体形态、机能、素质的影响.结果表明,实验制定的各类健身运动处方能有效提高大学生的身体素质,并可在不同程度上改善大学生的心血管及肺功能,增进健康,而且不同的健身运动处方对大学生身体素质、身体形态、机能的影响不同.

简介：随着新课程标准逐渐深入,素质教育工作的良好开展,对现阶段教学工作提出了更高的要求。高校学生的体质状况逐渐下降,影响到了学生的健康成长,同时还会对学生的日常学习和生活产生一定的不利影响。对此,需要积极采用科学合理的方式和手段,提升高校学生的体质状况,促进学生的全面发展。本文主要是从高校学生体质状况分析入手,重点介绍了学生体质状况下降的原因,并提出了一些良好的提升途径。

简介：通过对安徽省寿县瓦埠中学初二～高二4个年级全体学生的调查,从生理、心理、社会适应性及学生的日常言行4个方面透视中学生的健康状况;从社会、家庭、学校、他人、个人5个方面剖析了影响青少年健康的因素;从客观、主观两个方面提出了有效改变中学生不健康现状的对策.

简介：第46届亚洲中学生U18足球锦标赛于9月22—29日在印度阿格拉举行，共有来自中尉、马来西亚、印度尼西亚、尼泊尔、韩国、斯里兰卡、泰国、印度等8个国家的8支球队参赛。经过2018年中国中学生足球协会杯、20172018年全国青少年校园足球联赛高中男子组的初选及7月初在河南的遴选，最终选拔出以河南实验中学为班底，郑州市第二中学、郑州市第九中学、武汉市第十二中学、深圳翠园中学优秀学生运动员共同组建的联队角逐本届锦标赛。