简介：【摘要】师生互动情况直接影响着课堂教学的质量，也决定了师生在课堂教学中的地位。当教师利用导学互动模式进行教学时，师生之间的关系会从根本上发生变化，教师会结合学生的实际情况开展教学，学生在课堂中的主体地位得以凸显，实现以导代学的目标。教师也会在此期间找到适合自己的角色，通过与学生互动，启迪、引导学生学习，让学生真正成为学习的“主人”，提高学生的学习自觉性，高效发挥“导学互动”教学模式的价值。

简介：摘要：伴随着社会的发展与进步，我国越来越重视学生的素质教育水平，在进行小学美术教学的过程中，想要取得更好的教学效果，既需要能力水平更高的老师，同时也需要老师在课堂上与学生之间的有效互动。学生与老师在课堂上进行的有效互动，有利于学生更好的去理解与美术相关的知识，提升老师在教学中的效率。鉴于此，本文笔者将从教学设计对美术教育的影响和增强小学美术课堂互动教学模式的措施这两个方面来进行具体的阐述。

简介：

简介：数学课堂交流,尤其是教师与学生间的互动是课堂教学进行有效交流的关键渠道。通过对国外教育核心期刊中所发表的文章进行梳理发现,数学课堂中的互动模式主要有三种：漏斗模式、聚焦模式以及触发-回应-评价/反馈模式。通过具体课堂实例说明这三种模式的特点以及国内相关研究的基本情形,教师要充分重视课堂中对学生的提问与反馈,尤其是在反馈方面。

简介：随着教育改革的推进，交互白板作为信息化教学的有力媒介，中小学一线教师除了需要掌握其先进的教育教学理论及相关信息技术外，更多的是需要一些操作性强且便于进行教学实践二次创新的范式。本研究经过调研，在系统总结并分析交互白板与学科课程整合的应用现状及存在问题的基础上构建出交互白板环境下的小学英语情境互动教学模式。

简介：摘要在小学阶段的学习过程当中，数学课程本身占据了非常重要的地位，影响并且关系着学生未来发展和成长的道路。如何能够更好地提升小学数学课堂教学的有效性，是每一位教师应该关注和重视的课题。随着我国新课程改革的不断深入和发展，将互动教学方法渗透于小学数学课堂教学当中，对于提高小学生的学习主动性和积极性等方面具有非常重要的作用和意义。基于此，本文针对互动教学模式创建轻松的小学数学课堂模式的方法与策略展开深入的分析和研究，促进小学数学课堂的更好发展。

简介：摘 要：如今社会发展迅速，各阶段教育也在不断发展的今天，越来越多新型的教学模式以及教学方法也得到了广泛应用，其中小学数学是现阶段小学教育过程中十分重要的一门科目，它可以有效的培养学生逻辑思维能力、运算能力等。在小学数学课堂教学中，进行“互动模式”为基础的数学教学模式，能够实现课堂教学质量的有效提升。 本文结合实践教学经验，在文中对小学数学课堂教学中师生之间的语言互动、行为互动和思维互动予以探讨，希望能够为进一步提高数学课堂教学质量，促进学生的学习进步带来帮助。

简介：摘要：小学美术课本身是素质教育中非常关键的部分，国内的教改不断深化，很多针对小学生提出的教育要求，都体现出全面发展的理念开始深入人心。小学美术课的开展，可以培育学生的艺术修养以及审美能力，对学生德智体美等方面的全面发展，是有着直接作用的。小学美术课中教师要改变以往的一些做法，将互动教学落实到小学美术课中，增加与学生之间的课堂互动，让学生积极参与到小学美术课的学习中，培养学生的艺术爱好以及审美素养。本文分析小学美术课中如何采用互动模式，提升小学美术课的实效性。

简介：摘要学习是一个漫长无止境的过程，不停地日积月累之后方可有起色。学生们的收获成果与他们平时的思考反思以及整理有着很大的关系，无关乎他们的起点如何。现如今，教学模式多样化，追根其根源是为了提高学生们的反思能力和学习习惯。这也就是我们要探索的问题，接下来从以下内容中进行简要讨论和分析。

简介：摘要： 小学生天性活泼好动，在小学语文 的教学过程中，师生互动的教学模式不仅能调动学生的学习积极性，还能营造良好的课堂教学氛围 。在教学过程中，教师可以根据不同的教学内容 ，采取不同的教学模式与学生进行互动，本文将主要从创设互动情境 、巧妙使用多媒体进行互动 、以小组形式进行师生互动 三个方面，探究如何更好地进行师生互动教学 。

简介：摘要新课程改革为美术教学注入了新的“血液”，将这些“新鲜的血液”带入到美术课堂中需要教师能够在转变传统教学观念的基础上，提供给学生新的角色和地位。互动教学是以师生互动为主，体现学生在课堂教学中的主体性以促进教学有效性提高的有效途径。

简介：摘要：新课改正在如火如荼地进行，小学美术也应在传统教学模式上有所创新。因为小学生年龄小、天性爱玩好动，美术教师运用互动教学模式，改变了传统枯燥乏味的教学模式，使学生、教师、书本和环境有效结合，来提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，给学生营造一个轻松又快乐的课堂氛围，激发起学生学习的无限热情以及用不完的创作灵感。同时互动式教学也是师生交流的一种创新，增进了师生之间的情感，并且通过互动教学增添了小学美术课堂教学的趣味性，提高了小学美术课堂教学的质量和教学效率，促进学生身心的健康发展。

简介：

简介：〔摘要〕初中数学教学效果如何，不仅取决于教师的讲授，而且很大程度上得益于教学方法的运用。提问式双向互动模式以师生互动、生生互动方式能够充分提高初中数学教学效果，数学教师在应用过程中，要针对不同的教学内容、不同目的，分别设计出复述性提问、理解性提问、探索性提问、效果性提问等互动方式以提高初中数学教学效果。

简介：摘要：小学语文课程要重视培养学生的个人综合素质，促进语文核心素养的建立。而在作文教学中就要保证思维和思想上的参与，保证对知识的深度理解，有语言建构能力的提升。针对高年级小学生的作文学习特点，教师应重视互动教学模式的应用，使学生的写作理解、思路、成果变成教学资源，并营造高效自主写作的氛围，可以提高教学的有效性。本文介绍了作文互动教学模式，分析了高年级小学生作文学习的特点，并出了建设互动教学模式的方法。

简介：

简介：摘要：新课改下，小学数学更加强调注重学生自身作用的发挥，能够学生养成积极探索的习惯。有效运用互动式教学模式能够让教师与学生实现平等互动，提高小学生数学学习热情，让学生能够主动参与到数学教学活动中，从而提高课堂教学效率。本文将对互动式教学模式的应用原则加以探讨，分析小学数学互动式教学模式的应用价值，并提出小学数学互动式教学模式的应用策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。

简介：摘要：随着我国新课改的逐渐推进，小学美术教育也要与时俱进有所改变。小学美术要着重培养学生的审美意识和动手实践能力，这决定了它的特殊性，也要求我们在改革的过程中坚持实施互动教学的模式，让教师在和学生的互动过程中完成教学目标。本文就如何更好地推进小学美术课堂的互动教学改革提出一些建议，供一线教师们参考。

简介：摘 要：新课改的不断深入，小学阶段的英语教学模式和方式也进行了不断的改革，传统教学中教师在台上讲学生在台下听的单向授课模式已经不再适应，小学英语教师应摒弃传统授课模式，根据学生心理和特点，采用师生互动模式促进教学质量的提高。

简介：摘要随着信息技术的发展和网络的普及，新型的“翻转课堂”教学模式在各种学科的课堂中得到了推广与应用，与传统的教学模式不同，“翻转课堂”的教学模式利用网络多媒体与网络化的信息资源的视频、PPT的教学激发了学生学习的兴趣，提升了学生学习的效率。本文对“翻转课堂”引入小学语文教学的意义进行了分析，根据“翻转课堂”教学的特点，提出了小学语文“翻转课堂”的教学设计。