简介：摘要：随着互联网时代的到来，信息技术得到了广泛应用，微课作为一种新的教学模式得以广泛应用。在当前农村学校课后服务中具有一定的积极意义，它可以为学生解决学习上的难题，为学生提供精简的学习资料，提高学生课后学习的兴趣和积极性，增强农村学生学习的信心。

简介：摘要：唱歌课《彩云追月》选自人民音乐出版社，八年级上册音乐课本第五单元国乐飘香章节，为本单元的第一首作品，也是单元中唯一一首“演唱”作品。

简介：摘要：停课不停学背景下，学生受疫情的影响心理会发生一些变化，复课后也会对体育教学产生一定影响，良好的师生关系是体育教学顺利开展的基础，特别在疫情复课后通过调查小学阶段师生关系的现状，发现在小学体育教学过程当中，师生关系中存在的一些问题，发现小学阶段不同性别、不同年级学生关系的差异性，探究影响师生关系的因素，并提出合理建议促进师生关系发展，促进体育教学效果的提高。

简介：

简介：

简介：摘要：在历史课堂上展开说题的活动方式，对学生的学习方式有很大的帮助，可以增加学生发言的机会，以便培养学生的口头表达能力以及独立思考的能力，还能学生提高分析及联想迁移方面的能力。本文 主要论述如何利用 “说题”对提高学生历史课复习 效率的意义。

简介：

简介：我以为＂你我他＂的各种不同论述纷纷纭纭,重点不在说的内容,而是说本身。你说、我说、他说,各人各有所云,这是言论的角度豁口,更是思想的独立。人的内心受环境、教育、成败、情感等诸多因素影响,所思所感往往相去甚远。

简介：从看到《少年文摘》的第一眼起，我就喜欢上了它。它陪我走过人生的花季雨季，风风雨雨，带我品尝人生的酸甜苦辣，喜怒哀乐。花前柳下静寂处。叶落雪飞怅惘时，与《少年文摘》为友，静听心音，做阅读之旅，将芬芳满怀。

简介：

简介：摘要我的父亲是一名普通的人民教师，他总是忙于工作，心中时常挂念着他的学生，陪我的时间越来越少。幼时的我对这些充满了埋怨与不解，随着年龄的增长，我逐渐理解了父亲，开始尊重他作为一名人民教师的无私奉献与伟大付出，同时也体会到了父爱的深沉。

简介：　　课堂上的口语交际不同于日常生活中的言语交际活动,如果同学们能充分利用老师为大家创造的口语交际课堂--和谐课堂、情趣课堂、语境课堂,无拘无束、自然地进行口语交流,就能暂时"忘却"自己置身于"严肃"的课堂,迅速融入老师为大家创造的交际情境中.……

简介：摘要“变式练习”旨在充分挖掘原题的附加值，增值提效；通过将知识点纵横联系，引导学生多思多想，养成在学中求异、学中求变的习惯，触类旁通，使学生对问题的实质有更深的理解，建构条理性的知识体系。教师如果能在平时的教学中，适时地、有选择地增加或汇编一些变式练习。一方面，在巩固课本基本知识与方法的同时，能有效融入数学思想的渗透；另一方面，变式练习还能有效降低学生看到一些归纳、推理等综合题的恐惧心理，从而增强解题自信心，提升学习兴趣，有效促进学生学习的效果。

简介：对比喻结构的分析,不可简单地一刀切,应根据构成比喻基本成分的材料的不同,结合语法、语义的分析,才能对比喻的结构做出较合理的解释.在比喻的'A像B、C'格式中,'C'的构成成分不同,其作用也不同.这涉及到如何正确认识本体、喻体、喻解等概念的内涵问题.

简介：“移情说”作为审美认知范式，揭示审美心理经验及审美主客体关系。其中，审美主客体关系这一范畴，对英语语言教学实践中，学习者和语言形式的关系有启示作用。如果把审美范式中的“移情说”引人英语语言教学领域，从审美认知角度探讨“移情说”与焦点式语言形式教学的互动，即“移情”与“注意力分配”的关系，就能更好地指导焦点式语言形式教学在实践中的操作，真正实现美育教育对智力教育的促进。

简介：

简介：

简介：摘要“听、说、读、写”是学生学习好语文的四个基础环节。而“听、说”尤其为重要，“听、说”基础扎牢了，才能促进“读、写”进步。因此，小学语文教学中，要十分重视听、说训练。通过听、说训练，提高小语课的教学质量。

简介：摘要 : “说课”，即对课程教学方案及其依据进行分析性讲解或演说。其实质是一种教学实践研究行为，能判断教师运用思想和原理组织与驾驶课题教材教学的总体性决策思维水平、技能及能力。目前广泛用于教师的各种专业水平与技能考核。本文以“根的结构”为例，以飨读者。

简介：诗人说:"一颗沙粒一世界,一朵野花一天堂。"那么,怎样在一颗沙里看出一个世界,怎样在一朵野花里发现天堂呢?下面,就让我们撑一支长篙,向思想更深处漫溯,将时评类材料作文的议论引向深刻。针对这节课的课堂设计,我将从说考纲、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学过程、说板书五个方面进行说课。