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简介:众所周知,中学化学有很多“模糊”知识,现代汉语词典对“模糊”的释义为:不分明、不清楚或者混淆。化学模糊知识是指因为教材内容的缺陷或原理规律的局限性,致使学生容易模糊理解或混淆的知识。化学模糊知识有哪些?新课堂中化学模糊知识的教学策略是什么?这些值得我们思考。
简介:模糊现象是自然语言的本质属性之一。对模糊语言的研究早已有之,而随着语用学的发展,模糊语言的研究从语义、语法范畴拓展到语用范畴。当前学界应对语用模糊的概念加以厘清,作出更动态、更包容的界定,而语用模糊的实现机制也需更加深入的讨论。
简介:摘要在国家调控经济结构的严峻态势下,作为经济支柱的房地产业受到了巨大冲击,项目开发数量大幅度减少,各投标企业必须运用科学理论及方法进行投标决策,全面系统分析投标风险因素,进行风险评价以期提高中标概率才能生存及发展。
简介:点焊气动伺服控制系统常用于轿车白车身的焊接。在焊接过程中,保持焊点压力稳定是提高焊接质量的关键因素之一。基于焊接试验平台上,研究了气动系统的控制模型,提出模糊-滑模控制策略。针对辨识所得的气动系统,运用模糊-滑模控制策略对气动系统进行了仿真,结果表明,模糊-滑模控制策略适用于汽车点焊气动系统。
简介:模糊集的引入导致数学许多分支的模糊化,这一节仅就有关模糊拓扑学方面作些介绍。
简介:本文系统的论述了模糊控制,神经网络以及模糊神经网络的发展及现状,探讨了模糊神经网络发展当中的一些问题,指出了模糊神经网络现阶段存在的不足与发展方向。
简介:模糊控制算法应用在控制领域中始于上个世纪中期,经历了40余年发展,其理论算法越来越成熟,并且广泛应用于各个领域.模糊控制的优点是采用语言控制规则,设计控制策略易于接受,缺点是控制量较多时的语言控制规则过多难以实现.针对语言控制规则过多问题,通过最优算法把控制量简化成系统偏差及其变化率,使语言控制规则简化.采用倒立摆系统作为被控对象,通过系统的实时控制波形,验证算法的可行性.
简介:科技新闻强调客观清晰报道,模糊化似与此项背。然而,人类的语言具有天然的模糊性,同时,科技新闻报道因为常常涉及受众陌生的领域,为使报道具有更强的可接受性,它又不得不降低语言的精确度,做适当地模糊化处理。但,模糊不是不准确、不正确,只是不精确。通过哪些途径可以时科技新闻语言进行适当模糊化处理以提高其可接受性?模糊化过程应该该遵循怎样的基本原则?本文试就上述问题进行探讨。
简介:模糊性是自然语言的基本属性.通过英语教学中的教学法、教师的课堂语言、语言测试评估标准三个层面,可以认识英语教学中存在的模糊性.中国的教育国情,也注定了这种模糊性存在的理论根源.
简介:在现代教育研究中,教育评价已越来越受到人们的重视。由定性研究到定量研究,到定性、定量研究的有机结合,其研究方法也随着这门学科的发展不断完善。量化方法以其精确性、严密性,在研究的信度、效度上,尤其是信度上,受到人们的肯定。它的应用是我国近些年来教育实践中的一大进步。其中模糊
简介:一、引言“建国君民,教育为先。”高速、变革、创新的知识经济时代,使教育面临着难得的机遇和挑战。随着教育改革的不断深化,对教师素质的研究也在不断深入。作为专业人员,教师至少应该具备三方面的专业素养:专业知识、专业技能、专业’隋意。前苏联教育家马卡连柯认为学生可以原谅教师严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他们不学无术。要有合格的中小学教师,高师院校就需要有一套完整合理的师范生教学技能评价体系以指导师范生的培养。
简介:摘要本文通过系统分析和比较大量的实例,论述外贸信函英语模糊语应用的原则,归纳了当代外贸信函英
简介:本文主要目的是想通过科学的论证,给予钢琴使用者以观念上的指导和帮助.以便使自己贵重的乐器得到最有效的维护和正常的发挥.
简介:目前,很多学校用给教师打分的办法来评价教师的教学质量,存在很多副作用.我们可以用模糊数学的原理设计一套既简单易行又科学客观的评价方法:只须对被评价人分别就信息差、控制能力和传递手段作出优秀、良好、及格或不及格的评价即可,其余由计算机处理.
简介:广告中的模糊语言的使用必不可少,它使得信息传递顺利进行。本文作者在对广告语言和模糊理论进行简要地介绍之后,主要结合实际例子,对其中的语义模糊及其实现形式进行了分析。语义模糊通过使用模糊动词、限制性形容词、模糊限制词、模糊数量词等来更好实现广告的目的。通过对语义模糊的分析和研究,发现了语义模糊现象的语用功能,即广告的语义模糊性能从不同角度服务于广告,它可以提高广告的表达效率,增强广告商的自我保护能力,使广告宣传更加含蓄委婉,幽默诙谐,从而增强广告的劝导性和吸引力,帮助广告实现其最佳功能。
简介: 3.广告英语中句式的模糊性 广告英语的模糊性也经常体现在模糊句式的运用上, 三、结语 模糊语言普遍存在于广告英语的使用中, (5)比喻词的模糊性 英语广告中常见的手法就是比喻修辞
简介:人们习惯将有关素质教育问题的研究,囿于素质教育与应试教育的概念对应区间,本文对这种简单化的做法提出质疑,主张摆脱“一破一立”的思维定势,反对简化统一物中的复杂对应关系,力求准确描述、并最终确定模拟事物的三维立体图形的界限,进而从素质教育的社会性影响和阶段性发展规律这两个方面切入,对素质教育的模糊性特征进行了论证,最后为印证立论的真实而展开了对理论运用于实际的演示
简介:通过教师课堂话语的录音和转写,对转写材料进行分析发现:教师话语中的模糊言语包括教师的寒喧、指令和讲解等言语,它们甚至贯穿教学的全过程。教师模糊言语在教学中起着其他教师言语不可替代的作用。
论大学课堂教学关系模糊化
谈化学模糊知识的教学策略
论语用模糊的界定与实现机制
议模糊综合评价法评估报价风险
汽车点焊气动模糊滑模控制研究
模糊数学简介(2)(本期重点文章)
模糊神经网络的研究进展
多目标雷达导航避碰模糊识别
基于倒立摆系统的模糊控制研究
科技新闻语言模糊化路径探讨
浅析英语教学中的模糊性
浅谈教育评价中的模糊量化方法
普通高师师范技能的模糊综合评判
当代外贸信函英语模糊语应用原则
钢琴调律中的模糊概念之谈
对教师教学质量的模糊评价
广告中的语义模糊及其功能研究
广告英语中模糊语言现象分析(2)
论素质教育的模糊性特征
模糊语言在教师话语中的诠释