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简介：摘要：义务教育语文课程培养的核心素养是学生在语言实践活动中积累的，包含文化自信、语言运用、思维能力和审美创造的综合能力的集中体现。教师在教学中应树立整体观念，以优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和外国优秀文化的作品为载体，厚培学生文化自信，规范学生语言运用，发展学生思维能力，丰富学生审美创造，综合培养学生语文核心素养。

简介：摘要：在当今小学教育课程体系改革的过程中，综合实践活动课程开展受到了高度关注，通过这门课程的开展，可以在通过组织开展丰富多样的实践活动，对小学生的综合能力素质进行培养，所以必须要确保课程开展质量。对于综合实践活动的开展，不能随意进行，而是需要教师精心设计，其中一个关键就是主题选择，科学合理地确定主题直接关系到最终活动开展效果。在具体教学过程中，应该根据学生特点科学安排教学内容，结合兴趣需求精选课程主题，还要充分利用多方面的教学资源，这些都是促进综合实践活动高效开展的关键。

简介：摘要：，在当今小学教育课程体系改革的过程中，综合实践活动课程的开展受到了高度关注。综合实践活动的主题选择尤为重要，主题是综合实践活动课程的内容导向和实施线索，在综合实践活动课程实施中是首要且重要的问题。主题的生成与确立需要链接生活世界，需要依托当地资源，需要加强学科统整，需要培养问题意识，需要注重动态生成，从而让综合实践活动有料、有序、有趣、有效地开展。科学合理地确定主题直接关系到最终活动开展效果。在具体教学过程中，应该根据学生特点科学安排教学内容，结合兴趣需求精选课程主题，还要充分利用多方面的教学资源，这些都是促进综合实践活动高效开展的关键。

简介：摘要：幼儿园课程资源无处不在，农村幼儿园应该充分利用周围的乡土资源，开展本土化的主题教育活动。幼儿园、家庭及社区有丰富的教育资源，合理有效地利用这些教育资源，有利于拓展幼儿教育的空间，丰富幼儿教育的方法、形式和手段，使它们协调一致地对幼儿的成长产生积极有效的影响。

简介：摘要：小学综合实践活动课程是小学一门重要的课程，可以让学生得到多方面的发展，使其身心及综合能力能得到极大的提升。本文通过分析现阶段农村小学在开展综合实践活动存在的一些问题，从学生，老师，以及家长等方面分析其根本原因，发现问题，分析问题，最后解决问题，提高农村小学综合实践活动课程的开展。

简介：摘要：艺术综合能力培养作为美育教育中的重要组成部分，在幼儿时期开展相关教育教学工作，也能够对幼儿的审美能力和审美情趣进行有效地培养，进而促使幼儿实现德智体美的全面发展。而将多媒体教学与艺术综合能力培养工作进行有效结合，不仅可以优化幼儿艺术综合能力培养的过程，还可以为实现幼儿身心的健康和谐发展创造良好的条件。本文以幼儿艺术综合能力培养为研究对象，就多媒体教学在其教学工作中的应用展开简要探讨。

简介：摘要：本土教育资源所蕴含的丰富内容，是开展课外综合实践活动的重要素材，也是教师应善于利用以促进教学课程发展的重要教学内容。因此，在本土教育资源的引导下，只有从多个角度出发，积极引导学生开展科学的综合实践活动，才能促使他们在热爱家乡文化的基础上更好地得到全面的发展。基于此，本文主要分析了如何挖掘本土教育资源，开展小学综合实践活动。

简介：摘要：本土教育资源所蕴含的丰富内容，是开展课外综合实践活动的重要素材，′也是教师应善于利用以促进教学课程发展的重要教学内容。因此，在本土教育资源的引导下，只有从多个角度出发，积极引导学生开展科学的综合实践活动，才能促使他们在热爱家乡文化的基础上更好地得到全面的发展。基于此，本文主要分析了如何挖掘本土教育资源，开展小学综合实践活动。

简介：摘要：在课改视角下，目前我国小学阶段美术教育趋势基本上都是朝着以学生为中心的教育落实改革，同时也一直在践行全新的课程改革要求以及标准。其中，对学生综合美术素养的培养已经成为了主要任务之一，作为教师需要提高重视，合理调整教学方案，以满足实际教学的需求。因此，本文重点研究小学美术培养学生综合美术素养，旨在促进小学生全面发展。

简介：摘要：创新实验是物理发展的基石，是培养学生发散思维能力、创新思维水平的基本路径。物理实验不仅可以给学生创造一个用科学方法与思想领会物理概念、物理原理的过程，而且可以树立热爱自然、探索自然奥秘的精神，从而提升学生学用结合、联系生活的情趣。苏霍姆林斯基曾说过：“学生的聪明才智来自于他们的手指头。”要培养学生的解决问题的能力，创造的能力，就要培养学生的动手能力，这样学生也会对所学知识印象深刻。

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简介：摘要：小随着教育事业的不断发展，学数学综合实践教学的实施有利于学生数学核心素养的提升，但在教学实践中由于课程教学目标设定不当、课程实施不到位、课程评价单一等原因，综合实践教学实施效果不理想。因此，可以从制定、实施和评价三个方面让综合实践课程教学目标落地。

简介：【摘要】：文章从“综合与实践”的现实背景入手，简述了“综合与实践”的课程性质与不成熟的评价体系对教育带来的冲击和影响，然后从三个方面谈了自己对“综合与实践”有效评价的看法。 

简介：摘要：随着社会的发展与发展，青少年学生的综合素质教育日益受到人们的关注。在综合实践教育中，除了要教给学生知识，更要注意培养他们的综合素质。全面实践是提高学生综合素质的一种有效手段，教师应主动创新综合实践教学方式，以达到提高学生综合实践能力的目的。

简介：摘要：市政路桥工程的施工综合管理涉及工程项目的方方面面，要求企业或单位对其投入大量的人力、物力资源。施工综合管理方法及策略的运用，可以有效地优化和协调市政工程各职能部门之间的关系，全面反映施工综合水平，促进市政路桥工程在较短时期内达到令人满意的成果性目标，给人民日常出行带来便利。因此本文对市政路桥工程施工综合管理策略进行探讨。

简介：摘要：在医院建筑中，设计管理发挥着重要的作用。优化设计管理，进一步提升设计合理性与先进性，是大型综合医院建筑设计管理的关键。基于此，文章就大型综合医院建筑设计管理的优化路径进行研究，以供参考。

简介：摘要：在新课标视域下，教师需要围绕培养学生综合素养改革教学方案。实践阶段，需要深入分析现行教学体系存在的问题，从深层次的角度提出教改措施，使学生可以对数学学科内容产生更深入的了解，同时可以主动产生思考。总体上讲，教师要充分综合素养开展改革工作，不断丰富教学方法。本文以小学数学教学为研究背景，对培养学生综合素养的思路进行了分析，提出了可以有效达到预期的措施。

简介：摘要：城市地下综合管廊是建于地下用于容纳两种及以上城市工程管线的构筑物及附属设施。自2014年，随着综合管廊的政策密集出台，综合管廊进入了飞速发展阶段，在“十三五”期间更是迎来了建设高潮。随着我国已有综合管廊的建设完成，开始逐步投向运维使用阶段，对风险的关注点也将从建设阶段转移到运维阶段。管廊运维的正常运维对保障民生具有重要的影响，但由于管廊运维涉及管线、风险来源众多，在管廊运维过程中既要保证内部管线的运行安全，又要提高管廊运维公司应对风险的能力，而这一切的前提是做好风险管理与控制。因此，对城市地下综合管廊运维阶段安全风险进行分析并加以控制具有重要的意义。本文对综合管廊全寿命风险识别与评估进行分析，以供参考。

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