简介：教育技术现代化是教育现代化的前提和保障,是实现教育现代化的重要组成部分。在面向21世纪的教育变革和创新中,现代教育技术发挥着越来越重要的作用。基于这一认识和现状,笔者以浙江省现代教育技术实验学校实践者的视角,围绕学校现代教育理念的更新,现代教育设备环境的优化,现代化教师队伍的打造,现代化管理体系的建设以及省级课题的整合优化实验研究等举措。

简介：针对中职《花卉生产技术》课程教学中存在的教学与生产脱节,学生专业技能操作掌握不够扎实,专业培养目标难以实现,达不到当前园林行业企业的用人要求的实际问题,为解决学校人才培养目标与用人单位人才需求标准之间的矛盾,缩短人才供需差距。文章结合花卉生产技术课程特点,对传统的教学模式、教学内容、教学方法、考核评价办法等方面进行了有针对性的教学改革探索,使学生在实际操作能力、专业素质方面有了改进和提高,取得了较好的课程教学效果。

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简介：随着新课程改革进行，传统教育面临巨大的挑战，教学手段及教学方法的改革已势在必行。作为一种新型的教育形式和现代教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大影响，利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点；计算机辅助教学课件能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教育单调模式，使乐学落到实处。多媒体技术的出现为我们教学手段改进提供了新的机会，产生不可估量的教学效果。由于教师在现代教育技术的经验尚有不足，下面就多媒体辅助教学谈谈自己的几点看法。

简介：摘要研究目的通过推拉桨比例揭示赛艇运动员划桨动作节奏的合理性;结合身体关节角度对运动员划桨过程中上下肢、躯干动作进行分析,揭示肢体配合的协调关系,评定划桨动作外部特征；通过身体关节角速度特征值揭示肌肉发力特征,评定赛艇运动员划桨技术风格的优劣。

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简介：摘要新课程改革的显著特征就是学习方式的转变，在当前教育形势下对于推进素质教育具有重要的现实意义，建立“主动参与、乐于探究、交流合作”为特征的学习方式已是教育改革的核心任务，教师应责无旁贷地引导学生不断优化学习过程，在现代教育技术的支持下把握好学习技术，培养学生高效获取、分析、加工、表达信息的能力，改善学习方式，促进学生发展。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入发展，以及计算机的普及和互联网技术的成熟，在物理教学中运用多媒体技术教学已成为大势所趋。在本文中，笔者主要介绍了在物理教学中运用多媒体技术的优点，以及合理运用多媒体技术的措施，旨在与同行交流和探讨。

简介：摘要本文阐述了职业技术学校生物实验教学。主要通过实验教学培养学生积极参与的意识和动手能力，要培养学生的思维能力和探究能力，提高学生分析、解决问题能力，从而培养学生设计简单实验的能力，提高学生思维能力，提高教学方法，培养学生实践能力，从而达到学生能力的培养。

简介：摘要在作文教学中，应用多媒体技术，可以为患者提供丰富的可观可感的材料，可以将学生的多种感官调动起来，使学生可以快速进入到所营造的写作氛围或者创设的写作情境当中，有助于丰富学生的写作内容，拓展学生的写作思维，激发学生写作的欲望，促使学生积极、主动地参与到写作当中。文章结合实际对作文教学中多媒体技术的应用加以总结，以期为教学实践提供参考依据。

简介：识字学习是小学语文教学中的重要内容。传统教学中,学生由于不能充分参与到识字学习当中,渐渐对识字学习感到厌倦。教育真正的意义是＂激活＂：激活学生学习的情感欲望,激发他们主动探究、思考、交流,从而共同发展。为了激活学生学习生字的热情,我校教师利用信息技术,特别是＂汉之星＂教学平台,激起学生对汉字学习的兴趣,培养他们主动识字的习惯。信息技术背景下的语文课堂,学习资源丰富,呈现方式直观,学习情趣盎然,真正使学生主动参与、探究,学习活动生动有效。

简介：摘要信息技术为农村中学美术教学提供了新的教学环境；运用信息技术的特点（图、文、声、像）展示美术课学习内容，改变传统的学习方式，提高了学生的学习兴趣和课堂的教学效率。

简介：随着信息技术的不断发展,语文教学多媒体课件已经在课堂教学中广泛使用。本文提出要铺垫认知,整合多媒体技术形成认知基调;深度映衬,整合多媒体技术促进语言体悟;资源补充,让多媒体技术的运用趋向理性。

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简介：随着社会信息进入高速发展的阶段,传统的教学模式已经不能够完全满足现代社会对于人才数量的需求,目前信息技术的教学方法因具备诸多优点而被很多学校运用在物理教学中。有很多教师提出将教育信息技术同初中物理教学方法相结合,此方法能够将课堂教学模式大大优化,并且可以激发学生对于物理学习的热情,提高物理教学的质量。

简介：摘要近几年，科学技术发展迅速，随之课堂教学手段也不断发生变化，现代教学方式成为课堂教学的一大特色，其中多媒体技术的运用最为广泛。随着终身体育、全民健身的观念深入人心，体育教学模式也随之变化，信息体育逐渐渗透到中学体育教学中，而多媒体技术的运用也成为中学体育教学的一种教学手段，从而对中学体育教师的要求也有所提高。本文就针对中学体育教学中多媒体技术的主要应用及中学体育教学中运用多媒体技术的好处进行了阐述。

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简介：摘要课堂教学是学校教学工作的主渠道，学生知识的获得与能力的提高基本上是在课堂内完成的。全面提高课堂教学效率，向课堂40分钟要质量，是学校永恒的主题。诺贝尔奖获得者李远哲博士说过，学校不要让学生太忙，否则学生没有时间去思考。他认为最好的教育是好老师以最短的时间给学生以启发与引导，促进学生发展；最坏的教育是不好的老师占了学生所有的时间，而学生又学不到什么、得不到发展。这段话指出了提高教学效率的重要性。

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