随着信息技术的不断发展,语文教学多媒体课件已经在课堂教学中广泛使用。本文提出要铺垫认知,整合多媒体技术形成认知基调;深度映衬,整合多媒体技术促进语言体悟;资源补充,让多媒体技术的运用趋向理性。
内蒙古教育:D
2015年8期