简介：新建本科院校一般定位于教学型大学，实行有别于重点高校的办学模式，以培养“应用型人才”为目标。本文对新建本科学校如何办好工科专业，提出了自己的见解与思考。

简介：摘要二十世纪末，随着国家经济水平的提升，基础设施建设得到较大发展。为了提高我国的交通运输能力，修建了大量的隧道、桥梁、公路，随着路网的建设的完善，新建隧道穿越既有建筑的情况屡见不鲜。因此，对新建隧道穿越既有隧道的研究方案进行探究具有较大的社会意义。

简介：随着我国社会经济和高教体制改革的深入发展，全国新建本科院校的数量不断增加。新建本科院校要想切实提高办学水平，尽快实现跨越式发展，明确发展思路、准确定位是首要任务，规范建设、深化改革、强化管理是发展的关键，培育特色、形成品牌是生存和发展的着力点。

简介：高等学校图书馆是学校图书资料情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构。青年学生要掌握人类积累的知识财富;教师和科研人员要掌握有关领域的学术资料和最新成果都离不开图书馆。对师专来说,图书馆既是科研人员之友,又是教师进行教学研究的重要阵地。

简介：本科双语课程是高等教育国际化的重要内容，作为高校教学改革的重点领域倍受重视。新建本科院校的双语课程处在探索期，双语课程建设存在一些问题，应学习国外先进教育理念和国内优秀经验，加强双语课程的师资、教材、评价机制等方面的改革与建设，实现双语课程建设的优化目标。

简介：新建地方本科院校是在我国高等教育超常规发展背景下适应我国高等教育大众化需要的产物。这些地方院校进行办学目标定位时，应注意务实性和客观性要求，应立足于为地方发展培养急需人才、为区域经济发展提供服务，充分发挥自身的优势，从而形成自己的办学特色。

简介：教学助理是教师与学生之间沟通的桥梁。为了保障教学质量,很多国外的大学实施了教学助理制度。教学质量的保障是我国新建本科院校亟待解决的主要问题。本研究以教学助理制度的发展历程为背景,以设置教学助理制度的必要性为出发点,分析、探索新建本科院校设置教学助理制度的模式,并对其实施教学助理制度提出一些思考,以期为我国新建本科院校在实践中设置教学助理制度提供参考。

简介：随着社会经济的迅速发展，城镇化进程日益加快，一批公办幼儿园如雨后春笋般涌现出来，园所数量的增长同时也带来了一些问题。本文以天心区白沙幼儿园的建设历程为例，探讨新形势下公办园新建过程中遇到的问题以及解决对策。

简介：我国正在加快现代职业教育体系建设，高等学校将由学术型为主的发展模式向研究型和应用技术型两大类型并行发展模式转型，新建本科院校转型发展、内涵发展势在必行。虽然转型会存在一定的风险和困难，但同时也是新建本科院校发展的一次机遇，新建本科院校需积极主动探索适合自身发展需要的手段和方式实现转型。

简介：学风质量是一所大学的珍贵财产,学风的好坏直接影响一所大学人才培养的质量,以及学校在社会中的竞争能力。新建本科院校应该从本校学风建设的现状出发,从制度建设、氛围营造、教学改革、发挥合力、新生教育等方面着手,全面加强学风建设。

简介：随着新一轮嫁改调的不断深入，新建企业如同雨后春笋般地建立起来。当前，如何在新建企业完善档案工作，是我们档案工作者迫在眉睫急需解决的问题。

简介：加强学校教学与创新科研团队的建设能有效促进高校教师队伍的建设，较快地提高教学和科研工作的质量和水平。从新建本科院校教学和创新科研团队建设的特点出发，通过分析学术团队建设的机制和途径可以探寻出新建本科院校教学和科研创新团队建设的主要策略：学校、二级学院、团队三方联动；自主地选择适宜的团队建设模式；特色是教学和创新科研团队的生命力所在。

简介：从时代的角度重新认识高校图书馆的概念,并以此为出发点对高校图书馆创新建设提出合作理念、知识服务理念和人才创新理念等五个方面的具体工作理念。

简介：摘要发电厂建设是一项周期长、投资大、专业性强、管理复杂的工程，新建发电厂需经历可研、设计、招标、施工、调试、试运行到正式投产等过程，基建期的工程管理必须以安全经济、质量进度、环保节能为目标。围绕这些目标生产准备人员作为未来电厂生产运营的主人，必须深入参与了解工程建设各个阶段，对实现新建机组从基建期向生产期平稳过渡和无缝衔接，达到预期的目标、经济和社会效益至关重要。

简介：新建本科院校数学物理方程课程的教学工作,应突出模型的建立和背景知识的介绍,适当地增加实践环节和后续可研究的知识点,注重数学思想与文化的结合,提高学生的积极性和主动性,从而达到理想的教学效果.

简介：新建本科院校学报应立足学校学科建设构建专业学科特色栏目、立足地方历史文化积淀创建地方特色栏目、捕捉社会文化热点和焦点创建文化特色栏目，走特色化发展之路。

简介：由中师独立升格的师专,在教师教育转型中存在着许多值得思考的问题,培养目标和培养规格的转变,专业建设和课程设置的转型,教师队伍结构的调整和角色的转变等.

简介：学科建设是高等学校一项复杂的系统工程，是高校履行人才培养、科学研究和社会服务三大社会职能的载体。学科建设在不同的高校基于不同的基础、办学目标以及所处的环境等，事实上存在着很不相同的情形。新建本科院校由于受专科办学思想的影响，学科建设还处于低水平状态，没有凝炼出具有特色的学科研究方向和领域，没有凝聚成学历结构、年龄结构、职称结构合理的学科梯队，更谈不上形成具有较强科研能力的科学研究基地，缺乏可持续发展的潜力。因此，新建本科院校应把握学科建设的内涵，明确学科建设的价值，找准学科建设的途径，并在学科建设中坚持整体性原则、系统性原则、适应性原则、共生性原则、创新性原则。

简介：伴随着我国高等教育由精英教育向大众化教育的跨越,一大批新建地方高等院校应运而生。这些新建地方高等院校究竟该走什么样的路？应该说,＂走可持续发展之路＂是大家的共识。

简介：