简介：

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简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展与幼儿园教育的日益兴起，对幼儿园教师的要求也日益提高。培养优秀的幼儿园教师，不仅是为了满足幼儿园教育的发展需求，更是为了保障幼儿的身心健康发展，为他们创造一个良好的成长环境。因此，对于新建幼儿园，如何进行有效的幼儿园教师培养，已经成为当前亟待解决的问题。本文主要对新建幼儿园的教师培养策略进行探究，以供参考。

简介：摘要：在医药生产过程中，厂区的安全性和产品生产质量是人们关注的重点，为了更好地保障医药产品生产，设计人员需要考虑多个因素，其中，电气设计是重中之重。文章以我国某地新建的医药生产厂区作为研究对象，结合工程的基本状况，探讨了新建医药生产厂区在电气设计工作中需要遵循的安全性、规划性以及专业性原则，并针对其中的供电、照明、防雷接地、紫外线杀菌灯等多个方面的电气系统进行研究以及分析，为今后新建医药生产厂区的电气设计工作提供借鉴以及参考。

简介：【摘要】随着二孩时代的到来，新生儿数量不断增加，公办幼儿园数量较少且入园要求较多，为满足幼儿和家长需求，许多新建幼儿园应运而生。幼儿园食品安全不仅关系到幼儿的生长发育，更维系着家庭和睦以及社会的稳定。因此，牢幼儿食品安全问题，加强食品安全监管尤为重要。如何把握并筑牢食品安全的防线，是新建幼儿园必须要思考及解决的重要问题。本文针对新建幼儿园中食品安全存在的普遍问题，研究行之有效的管理策略。

简介：摘要：十四五期间，新建技工院校积极响应国家政策，虽在实践教学方面有探索，但也存在问题。面对挑战，技工教育改革提出全面要求。本文研究意义在于分析现状、揭示挑战机遇并提出优化建议，为技工教育工作者等提供参考。

简介：随着地铁和其他轨道交通工程的不断发展,新建隧道和既有邻近建筑物相互影响下的结构安全评估成为关注热点.本文基于桥梁外观检测开展既有桥梁技术状况评定,利用有限元数值模拟分析,开展新建隧道基坑开挖和桩基入侵相互影响下的结构安全评估.研究表明:既有桥梁桩基水平位移受基坑开挖影响较竖向位移敏感.最大水平变位和竖向变位均发生在桩顶位置.当桩基埋深＞15 m后,随着埋深的增加,水平位移减小幅度降低.当埋深＞20 m后,桩基竖向位移基本不受开挖影响.桩基入侵后新建隧道仰拱位置承载力安全系数最小,接近2.51.隧道基坑开挖和桩基入侵相互影响后,结构安全性能满足要求.

简介：[摘要]俗话说“无规矩，不成方圆。”现阶段规则意识培养问题逐渐引起了人们关注，规则意识培养是小学德育教育中重点内容，能够帮助学生形成良好的行为习惯，让学生学会做人、学会做事。但是，现今小学德育教育形式比较单一，为了对学生规则意识形成良好的培养，应将道德与法治课和班队课融合起来，丰富教育体系，在融合课程教育情境下向学生渗透规则意识。本文，先分析了规则意识重要性，再阐述了规则意识培养策略。

简介：摘要：规则无处不在，它在人类社会生活运作中起到至关重要的作用。在幼儿时期幼儿的规则意识的发展也才刚刚起步，而幼儿时期也是培养良好习惯和规则的黄金时期，对未来长大都有重要的影响，良好的习惯就应该从小养成。通过对大班幼儿规则的特点进行观察，帮助大班幼儿找到在一日生活和集中活动教育中的规则问题，对教学指导提出若干的教育策略，有利于帮助幼儿理解规则和提升自控能力使得今后能更规范的遵守规则。

简介：摘要：幼小衔接是幼儿教育中至关重要的一个阶段，它标志着幼儿从幼儿园生活向小学生活的过渡。在这个阶段，培养幼儿的规则意识至关重要。规则意识能够帮助他们更好地适应社会生活。通过遵守规则，幼儿学会如何在集体中生活，理解并尊重他人的权利和利益，从而逐渐融入环境。因此，本文从“日常生活中渗透规则教育”“在主题活动融入规则认知”“通过游戏强化规则性实践”三个方面出发，对于幼小衔接理念下幼儿规则意识培养策略进行了具体的分析。

简介：摘要：在当前的教育环境中，教授革命文化主题课文成为了教师们面临的一大挑战。由于学生们生活在和平与繁荣的时代，难以直接体会课文中所蕴含的革命精神与情感深度，导致他们对诸如黄继光、邱少云、董存瑞等英雄人物的英勇牺牲以及毛泽东、周恩来、朱德等革命领袖的深情话语，往往只停留在表面的理解，甚至有时会产生困惑与不解。这不仅未能达到教材编写的初衷，也阻碍了学生对革命文化的深入理解和情感共鸣。本文探讨了革命文化主题课文教学设计与评价策略。

简介：摘要：培养学生的规则意识，作为学校德育工作的核心内容，应当受到每位教育者的重视。这种培养并非一蹴而就，而是需要从生活的点滴细节入手，逐步渗透到学生的日常行为中。让学生参与规则的制定，理解规则的内涵，通过多样化的活动实践，增强对规则的认识和遵守的自觉性。在此过程中，教师的作用至关重要，他们不仅需要在教育过程中始终强调规则意识，更需要以身作则，用自身的行为为学生树立遵守规则的榜样，从而真正落实德育工作的目标。

简介：摘要：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，在“三、课程目标→（一）核心素养内涵→3.体育品德→体育道德”中，提到“遵守规则，尊重裁判、尊重对手、诚信自律、公平竞争”。这也体现出规则在体育课程教学的重要性。为此，教师需要在体育教学中，从课程内容、教学方法等因素入手，既要让学生认识到遵守规则的重要性，又需使学生在规则的约束中，形成良好的体育道德，塑造学生优良的品质，发挥以体塑人的作用。

简介：【摘要】  俗话说：“没有规矩，不成方圆”，这句俗语是从古至今人人皆知的经验之谈，也是一个人生存在这个社会里首先所必须遵守的。幼儿游戏规则会给整个幼儿游戏进程带来一定的影响。好的游戏规则能加强游戏的灵活性和多样性，充分体现出幼儿对游戏的控制和把握；好的游戏规则能让幼儿收放自如，达到“自律”与“自主”同步；好的游戏规则能丰富游戏内容，更能促进幼儿游戏的不断发展。

简介：摘要：规则意识是个体在社会生活中必须遵守的行为准则和思维方法的总和，是小学教育中十分关键的一部分。针对小学低段学生（一至三年级）的特点，本研究旨在探索有效的教育策略，以培养学生的规则意识，为他们的社会化进程奠定坚实基础。通过文献综述、案例分析以及实地调查方法，本文分析了当前小学低段学生规则意识培养的实际情况，提出了针对性的培养策略，并讨论了实施这些策略的具体途径。

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简介：[摘要]幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期。在日常教育中，教师应采取一些行之有效的途径和方法，帮助幼儿从小建立规则意识，以利于促进幼儿的社会性发展。

简介：摘要：本研究以农民画非遗课程的创新建构为研究对象，采用文献调查法和案例分析法探讨农民画非遗课程的现状和问题，以及创新建构的必要性和路径。结果发现，当前的农民画非遗课程主要存在着知识性和技能性不完整、课程内容陈旧、学生学习兴趣不高等问题。在此背景下，我们探讨了农民画非遗课程的创新建构，提出将其建构为一种结构完整、富有内涵的艺术课程，赋予其更丰富的社会文化内涵，增强其互动性和趣味性。研究结果显示，通过非遗课程的创新建构，不仅可以提升农民画的艺术教育价值，也能够增强学生对传统文化的认知和热爱，促进农民画非遗的传承和发展。本研究针对农民画非遗课程的创新提出了具有实践意义的建设思路和策略，对于推动非遗保护教育和艺术教育的发展具有重要的参考价值。