简介：摘要目的探讨健康教育临床护理路径在老年肾病综合症护理中的应用效果。方法按照随机数字表法将192例老年肾病综合症患者均分为实验组96例和对照组96例，分别采取健康教育临床护理路径和常规健康教育，比较两组护理满意度和依从性。结果实验组患者护理总满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)；实验组患者护理依从性优良率明显高于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论健康教育临床护理路径能够有效提高老年肾病综合症患者的护理依从性和护理满意度，临床应用和推广价值较高。

简介：摘要目的探讨临床护理路径应用在原发性肝癌患者介入治疗中的效果分析。方法选取2015年12月到2016年12月于我院进行介入治疗的原发性肝癌患者共110例，分为观察组和对照组，每组55例，其中观察组原发性肝癌患者在介入治疗过程中采取临床护理路径进行护理，对照组原发性肝癌患者在介入治疗过程中采用传统护理模式护理。结果观察组原发性肝癌患者各项不良反应发生情况均明显优于对照组，两组对比，P＜0.05，具有统计学意义。结论采用临床护理路径应用于原发性肝癌患者介入治疗对减少治疗中的不良反应有显著效果，值得医院临床推广应用。

简介：摘要目的探讨研究普通高校机能学实验室开放中存在的问题及应对策略探究。方法选取30所普通高校机能实验室进行问题研究，并且针对30所高校机能学实验室的问题进行解决策略探讨。结果通过实验观察研究发现，普通高校机能学实验室存在着许多问题，机能学实验室的诸多问题已经严重影响到了高校基础医学的教学水平。

简介：本文初步探讨了我国高校心理咨询工作者面临的工作倦怠问题，并针对核问题重点分析了倦怠产生的原因及多样化的应对模式，帮助咨询者减轻工作倦怠所带来的困扰，并期望促进我国高校心理咨询工作更加制度化和规范化。

简介：随着我国经济改革的深入和高等教育体制改革的发展，近年来高校中出现了贫困生这个特殊群体。相对于非贫困生而言，贫困生要承受的不仅是来自经济上的压力，心理上要承受的压力也要比其他学生大得多，他们所面临的心理问题也更多，尤其是在人际交往方面表现出种种问题。在多年大学生心理健康教育与咨询的过程中笔者发现，到心理咨询中心咨询的学生中贫困大学生占了相当大的比例，他们存在的心理问题大多属于人际交往障碍。

简介：近年来，大学生的心理健康问题愈益突出，也已引起社会各界有识之士的普遍关注。笔者认为，建立高校大学生个人心理档案及心理健康网络责任制可以有效地预防大学生的心理问题，从而促进大学生全面、健康地发展。

简介：摘要目的调查川东北地区高校护生对临终关怀的认知与态度，为医学院校有效开展临终关怀教育提供依据。方法采用分层抽样的方法，对川东北地区的高校护生进行临终关怀认知与态度的问卷调查。结果仅有27.25%的护生了解临终关怀的相关知识，18.75%的护生愿意从事临终关怀护理工作，影响其选择的因素主要是有无直面亲人死亡经历，其次是收入、职业成就感低等。结论医学院校应开展多样化的临终关怀教育，加强护生对临终关怀知识的了解程度，以便培养出合格的临终护理人才。

简介：摘要采用“症状自评量表（SCL-90）”和“大学生人格问卷（UPI）”对2016级大学新生进行心理健康普查，全面掌握新生心理健康状况，综合分析筛查存在异常心理的学生个案与普案，及时为有需要的学生提供心理辅导，帮助其更好地适应大学学习、生活与交往，同时通过新生心理普查，动态掌握大学生心理健康状况，为学校心理健康教育提供科学的指导性建议。

简介：摘要目的本文通过对306名在校学生进行调查，了解我校学生生命意识现状，为我校更好的开展生命教育提供现实基础。方法采用了问卷调查法进行调查。用EXCEL建立数据库，对相关情况进行统计分析。结果我校大部分学生的生命意识现状都比较正确，但是存在的问题也是不能忽视的。如对待其他生命的漠视，对待自杀的态度，面对挫折的状态等。结论我校学生在生命教育存在欠缺，因此有针对性的开设生命教育课程势在必行。

简介：目的为了解非典时期高校隔离人群的心理健康状况及其相关因素。方法用SCL-90、社会支持、艾森克个性问卷三量表对122名隔离人群进行评定。结果隔离人群的心理健康程度除躯体化和人际关系敏感外，其它各因子明显高于常模且心理健康水平与个性中的精神质、神经质存在明显正相关、与内外向、说谎存在明显负相关，同时，心理健康中的人际关系敏感因子与社会支持各因子．抑郁、偏执与对支持的利用度都存在明显的负相关。结论加强对隔离人群的个性辅导，提供给他们物质支持和精神理解，使他们以更好的心态来进行学习、工作和交往。

简介：摘要为了解粤西地区当代大学生对性知识认知情况，我们以无记名问卷调查法，对粤西三所高校（师范、医学、综合）在校大学生展开调查分析，从性知识认知状况，获得性知识的途径，对性病、性行为的看法，以及目前接受性教育的情况等方面入手，结果表明大学生对性知识的了解处在一知半解的模糊阶段，获得性知识的主要途径是报刊杂志等,提示应加强学校系统的性知识教育，以保护和促进青年大学生健康的成长。

简介：摘要目的分析临床护理路径对子宫肌瘤患者行健康教育的效果。方法抽选我院收治的92例子宫肌瘤患者，将其平均分成观察组与对照组后分别实施临床护理路径与常规干预措施，分别比较两组患者的临床护理配合程度与临床满意度。结果观察组患者的健康知识知晓程度评分（92.37±1.35）、临床护理配合度评分（90.46±3.76）以及满意度评分（93.78±2.51），均明显高于对照组的对应值（82.67±1.28、78.93±3.25、80.13±2.74），且组间差异检验值均为P<0.05。结论给予子宫肌瘤患者相应的临床护理路径干预，不仅能够明显提升患者对于疾病健康知识的知晓程度，也有利于提高其对于临床护理工作的配合程度与满意度。

简介：摘要目的讨论分临床护理路径在小儿腹泻护理中的应用效果。方法选择2015年12月至2016年12月于我院就诊的小儿腹泻患者152例，所有患者按照不同的护理方法平均分配为两组，一组为实验组小儿患者76例，一组为参考组小儿患者76例。参考组小儿患者进行传统常规护理，实验组小儿患者则按照临床护理路径进行相关护理。统计分析两组小儿患者的止泻时间、住院时间、病情反复情况以及小儿患者对护理服务工作的满意情况，并将统计分析的两组数据进行组间对比。结果根据实验组与参考组研究结果显示，实验组76例患者小儿患者的止泻时间、住院时间短于参考组（P＜0.05），病情反复情况低于参考组（P＜0.05），以及护理满意情况高于参考组（P＜0.05）。结论在小儿腹泻护理中的应用临床护理路径有利于缩短患者的止泻时间、住院时间，降低患者的止泻时间、住院时间，同时提高患者对医院护理服务工作的支持，值得临床提高与应用。

简介：摘要目的探讨临床护理路径干预措施在急性冠脉综合症患者的护理效果。方法此次依不同护理干预模式将2015年1月-2017年1月于我院诊治的急性冠脉综合症患者80例分组为对照组用常规护理模式干预，观察组用常规护理+临床护理路径模式干预；记录两组患者各项实验数据，并将所获相关数据作对比分析，探讨了临床护理路径干预措施在急性冠脉综合症患者的护理效果。结果观察组（常规护理+临床护理路径）模式干预急性冠脉综合症患者的效果优于对照组（常规护理）模式干预效果，组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论急性冠脉综合症患者选择常规护理+临床护理路径模式干预后，临床症状显著改善、并发症少，值得临床上广泛用于护理急性冠脉综合症者。

简介：摘要目的探究分析心理护理路径改善肺癌晚期病人首次化疗时产生不良情绪的效果。方法选取2007年1月-2008年12月来本科室就诊的120例肺癌晚期首次化疗的病人，按照入院的先后顺序将其分成两组，一组采用常规护理方法，一组采用构建心理护理路径方法，每组60例，观察比较两组病人在护理满意度、病人接受护理前后的不良情绪情况等。结果观察组患者护理满意度明显高于对照组。差异显著（P<0.05）；护理前后，病人不良情绪改善情况观察组病人明显优于对照组病人，且观察组病人改善较为明显，差异显著（P<0.05）。结论肺癌晚期病人首次化疗时产生不良情绪应用心理护理路径的方式，能够有效缓解和改善患者的焦虑心理状态及不良情绪，且病人及其家属护理满意度均有明显提高，具有极高的推广价值。

简介：摘要目的分析给予糖尿病患者健康教育临床护理路径对患者影响效果。方法将我院收治的144例2型糖尿病患者随机等分为对照组和观察组两组，对照组患者采用常规临床护理措施，观察组患者在此基础上开展健康教育临床路径，对比两组患者的依从性、护理服务满意度以及患者自我管理情况。结果观察组与对照组患者在护理干预后，其依从性和护理服务满意度有着明显的差异性（P＜0.05），且观察组患者自我管理效能评分水平也优于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论给予糖尿病患者健康教育临床护理路径干预，能够显著提高患者对于糖尿病的认知度和护理服务满意的，从而改善患者的依从性，使患者血糖控制达到满意的效果。

简介：摘要目的探讨临床护理路径在眼科白内障患者护理中的应用效果。方法选取我院从2016年1月到2017年4月就诊的眼科白内障患者90例作为研究对象，采用随机分组的方式分为对照组和实验组，每组均有45例患者。对照组患者采用常规护理，实验组患者采用临床护理路径。经过护理后对比两组患者的满意程度和住院天数。结果经过护理后，实验组患者的满足程度明显高于对照组患者，住院天数也是少于对照组患者，对比结果差异性显著，P<0.05，具有统计学意义。结论临床护理路径在眼科白内障患者护理中的应用效果显著，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的研究分析临床路径在轮状病毒肠炎患儿治疗中护理依从性的效果。方法选取我院收治的48例轮状病毒肠炎患儿为研究对象，对照组进行常规护理，实验组进行临床路径护理，建立临床护理路径小组，制定相关表格，根据计划表格进行相应的护理措施。结果实验组与对照组患儿家属健康知识掌握评分分别为（93.12±4.33）分与（80.02±3.12）分，具有统计学差异（P<0.05）。实验组护理满意度评分为（97.43±4.22）分，对照组护理满意度评分为（84.22±4.10）分，具有统计学意义（P<0.05）。实验组患儿护理依从性评分为（83.12±3.21）分，对照组患儿护理依从性评分为（69.02±3.10）分，具有统计学意义（P<0.05）。结论轮状病毒肠炎患儿治疗中应用临床路径效果理想，能够显著提高患儿护理依从性，提高满意度，拉近医患关系，具有临床推广的意义。

简介：

简介：摘要目的探究实施临床路径对病毒性肝炎住院患者卫生经济学的影响。方法选择我院2013年5月至2015年5月间的120例病毒性肝炎住院患者，随机分为对照组和试验组各60例，对照组按常规方法进行诊疗管理，试验组按临床路径指示对患者进行诊疗管理。对两组患者的临床疗效、住院天数及住院费用进行对比，并对两种治疗方案的成本-效果（C/E）进行分析。结果试验组临床总有效率高于对照组，住院天数及住院费用均少于对照组，C/E比值低于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论对病毒性肝炎住院患者实施临床路径能显著提高治疗效果，缩短住院时间，节省住院费用，具有良好的卫生经济学价值，值得推广应用。