简介:
简介:在我国,外语学习主要是在课堂上、在教师的指导下进行的一项活动,因此教师在学生的外语学习中起着十分重要的作用。我们经常会听到一些学生抱怨老师总是偏爱某些学生,而学生的学习动机也会因此而受到不同程度的影响。本文试图从学生的角度来探讨这一现象及其对外语学习所产生的影响,力求对外语教师在调整教学方法上能起到一定的借鉴作用,以取得更好的教学效果。
简介:摘要在高中英语课程改革中,英语教师如何更好地发挥作用?如何更有效地实现课堂教学目标?本文从明确教师在课堂教学中的角色定位、提高备课的实效性、精心进行教学设计与实施、开展有效的课堂评价等方面进行了阐述。通过提高各个环节的效率来提高课堂的实效性。
简介:英语课堂教学活动应紧扣教学目标进行。本文以新课程理念为依据,针对教学实际中教学目标的设计和实施方面存在的问题,结合作者自身教学实践和教学观摩的体会,有针对性地提出了改进的措施。
简介:讨论在国内高校用英语开设的跨文化交际课堂上,如何运用归因、任务引导等动机理论作为介入模式提高学生的外语课堂学习自主性,创造合作的课堂氛围。文章首先探讨动机理论与中国传统文化教育的关系,然后对特定的研究方法和介入程序进行讨论,对相关数据进行分析,最后给出建议:老师在提高英语课堂质量的过程中应该如何扮演好自身的角色。该行动研究最终的介入结果显示:采用这种不同于传统灌输式的创新教学法对于提升学生的元认知意识、认知能力和社会认知能力等均十分有效。行动研究和动机理论应该在提高中国学生外语自主学习的外语教育研究中占有一席之地。
简介:小组活动是大学英语课堂教学中广泛采用的一种有效的教学方法。本文从管理学理论关于团队管理的原理和方法出发,结合大学英语课堂教学的实际,在小组活动的基础上提出在课堂教学中实施团队管理的教学方法,并介绍了具体的实施方法和课程安排。通过实践,我们发现运用管理学来管理英语教学及其课堂组织能为传统的英语课堂注入新的活力,不失为学科交叉和结合的一种新思路和方法。
以多媒体技术为突破口提高英语课堂教学质量
运用“留白”,提高初中英语课堂教学的有效性
信息技术为初中英语课堂教学插上腾飞的翅膀
试析英语课堂教学中教师注意力分配不均及其影响(英文)
新课程体系下英语课堂教学中生生互动活动的实施
角色扮演在初中英语课堂教学中的使用
新课程背景下高中英语课堂教学实效性探析
打开故事大门,营造快乐课堂——浅谈小学英语教学中的故事教学
浅谈小学生创新思维的培养
小学英语课堂中如何实现主体参与型教学
利用多媒体教学使小学英语课堂更添声色
紧扣英语教学目标 实现高效课堂教学——基于课标英语教材教学目标设计与实施情况的思考
谈英语课堂教学中的自主性、活动性、创造性
向45分钟要质量,提高英语课堂教学的有效性
课堂教学管理案例——Module6Unit2Wordpower如何不再枯燥无味
课堂瞬间记忆在英语教学中的应用
分层教学法在八年级英语课堂教学中的实践与探索
“自学互帮导学法”在英语教学中的运用
运用动机理论提升学生外语课堂学习自主性——外语课堂教学的一次行动研究
大学英语课堂教学中团队的建设和管理——基于小组活动的优化