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  • 简介:本文以后殖民理论为基本框架,通过分析霍克斯译本的个具体译例,指出在涉及文化数字的翻译中,应充分考虑数字在源语文化中的特定文化内涵,通过适当加注等补偿手段尽可能地保持文化信息的不失真。

  • 标签: 后殖民理论 文化数字 翻译策略
  • 简介:文章运用人类学、民族学、民俗学等专业知识,通过参考、学习、研究国内外已有的学术成果,根据作者2009年4月在伊犁地区'田野调查'工作获得的资料和素材,对哈萨克族民间乐器库布孜的产生、演变、发展、传承过程进行梳理,并对此加以分析和研究,结合现状进一步反思在当代社会条件下,如何更好地保护、发展和传承这一哈萨克族传统民间乐器。

  • 标签: 哈萨克 乐器 库布孜 传承 现状
  • 简介:<正>物体在没有空气阻力和摩擦力的条件下运动时,动能和势能之和保持不变;动能只能转变为势能,势能只能转变为动能,在互相转变的过程中,物体总的机械能是守恒的,这就是机械能守恒守律。机械能守恒定律只是能的转变和守恒定律的一种特例。在一般情况下,运动物体在克服摩擦力和媒质的阻力的做功过程中,机械能会减少,所减小的机械能等于所产生的其他形式的能(物体的内能)。实际上,一切形式的能都可以互相转变,在转变的过程中,各种形式的能的总和是一个恒量,或者说:能量不能消灭也

  • 标签: 机械能守恒定律 动量守恒定律 碰撞问题 动能 摩擦力 空气阻力
  • 简介:在全国军民满怀胜利的喜悦,热烈庆祝建国40周年后不久,国防科技工业部门第四次继续工程教育专题研讨会和国防科工委首届继续工程教育经验交流会即将召开。这是国防科技教育事业上的一件大事。我谨代表国防科技工业继续工程教育协会,向这个盛会的召开表示热烈的祝贺,向为国防科

  • 标签: 国防科技工业 继续工程教育 经验交流会 军民结合 教育事业 继续前进
  • 简介:据《工人日报》报道,近日,中华全国总工会召开会议,传达学习会精神。全总副主席、书记处第一书记孙春兰主持会议并讲话。孙春兰在讲话中指出,会贯穿贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的执政理念和重大战略思想,充分反映了广大职工群众的心声和期待,使工会上作面临更加难得的发展机遇。

  • 标签: 工会工作 书记处 孙春兰 副主席 两会 精神
  • 简介:毕业论文的写作是贯彻落实电大实践性教学环节的难点和关键之一,也是高等学校人才培养过程中一个重要实践环节。本文从甘肃广播电视大学酒泉分校在毕业论文实践教学环节中一些具体做法上,讨论和总结了开放教育汉语言文学专业毕业论文写作中"一员抓头"的做法与实践。

  • 标签: 实践性教学 毕业论文指导 管理模式 创新实践
  • 简介:2008年9月27日至29日,“2008海峡岸推进终身教育研讨会暨福建省‘9.28终身教育活动日’开幕式”在厦门市思明区隆重举行。本次研讨会是由中国成人教育协会与福建省终身教育促进委员会联合主办的,是一次规模大、层次高的成人教育学术研讨会议。来自中国台湾、香港、大陆15个省(直辖市)44个城市的领导和专家学者,以及韩国教育同仁共计200余位代表出席了会议。开幕式由中国成人教育协会副会长兼秘书长谢国东研究员主持,厦门市终身教育促进委员会陈江汉、福建省人大常委会原主任黄贤模、中国成人教育协会会长朱新均、教育部职业与成人教育司张志坤处长、台湾成人及终身教育学会理事长黄富顺教授先后致辞。福建省终身教育促进委员会办公室主任、

  • 标签: 教育研讨会 终身学习 海峡两岸 中国成人教育协会 社会建设 学习型
  • 简介:2007年11月21日至23日,第八届海峡岸继续教育论坛在四川大学召开.出席本届论坛的有海峡岸四地24所著名高校,有香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港浸会大学、澳门大学、台湾大学、台湾新竹清华大学、台湾中山大学、东吴大学、北京大学、清华大学、浙江大学、南京大学、中国人民大学、天津大学、南开大学、中山大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、武汉大学、四川大学、哈尔滨工业大学的负责成人教育、继续教育及网络教育的负责人和专家学者。

  • 标签: 教育论坛 海峡两岸 教育发展 哈尔滨工业大学 交流 综述
  • 简介:出席本届论坛的成员单位有台湾大学、台湾清华大学、台湾中山大学、东吴大学、澳门大学、清华大学、北京大学、浙江大学、南京大学、中国人民大学、天津大学、南开大学、中山大学、复旦大学、上海交通大学、武汉大学、西安交通大学、四川大学、哈尔滨工业大学、香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港浸会大学23所大学共68名正式代表。经台湾大学推荐并商讨有关成员单位,本届论坛邀请台湾中国文化大学为候选成员单位出席论坛。

  • 标签: 四川大学 教育论坛 海峡两岸 哈尔滨工业大学 台湾大学 成员单位
  • 简介:德日国职业教育的先进经验表现为"以‘法’立‘规’"、"以‘需’立‘教’"、"以‘文’立‘人’"、"以‘特’立‘道’"。要借鉴德日国的先进经验,构建建设类高职院校产教融合的教学体系、科研体系、服务保障体系、能力评估体系,将"工匠精神"和创新精神作为产教融合人才培养之魂。

  • 标签: 法制化 体系化 现代化 产教融合 工匠精神 创新精神