简介:我们从事山区教育事业,在这岗位上,深深体会如果在三至五年内,在自己教育生涯的成长过程中得不到工作成就感,业绩没有突破,那么他们这一生的工作热情将会在时光的流逝中慢慢磨灭。面对如今新课改的步伐,加强农村学校青年教师培养工作,成为学校培养教师专业化发展的重中之重。然而,如何切实提高青年教师专业化发展的培养工作的任务十分繁重。我们认为,农村基层学校应该深入了解、研究青年教师,并对培养策略进行认真研究与反思,才能提高青年教师培养工作的针对性和实效性。
简介: 【摘要】在教育发展的新阶段,教师不仅要重视学生知识文化掌握程度,更应当重视发展学生综合素质能力。在小学阶段培养学生思维能力能够为其未来起到奠基作用。本文阐述了小学数学教学思维发展的意义,从综合性、形式化、趣味化教学的角度,探究了小学数学教学思维发展的策略,以期为相关人士提供参考。