简介:利用SchwartzPVQ价值观问卷(1),选取北京地区830名在校大学生,对80后、90后大学生价值观进行比较分析。结果发现:(1)当前大学生的主导价值观主要包括仁慈、个人导向和安全;(2)80后和90后大学生价值观存在边缘显著差异,差异主要体现在享乐、传统、谦逊、刺激四个方面;(3)性别对价值观的影响存在显著差异;(4)相关控制变量与年龄的交互作用。
简介:摘要:本文主要采用文献资料和对比分析等方法,从国外职业足球管理模式、裁判员管理、训练理念、后备人才培养模式等方面和中国足球发展模式进行对比,发现中外足球发展模式区别很大,也为以后校园足球的顺利开展提供理论参考。
简介:摘要:不同发展阶段的教师培训有不同的特征,新进教师的专业发展处于“生存关注”阶段,培训需求最为迫切。新教师培训是高校教师教学发展工作的重要组成部分,高校新进教师培训工作越来越受到高校管理者的重视。基于国情及高校发展的现状,中美高校在新进培训模式方面存在着差异,本文将对中美高校新进教师培训模式进行对比,以期为我国高校新进教师培训提供一定的借鉴和参考,促进我国高校新教师培训的发展。