简介：在《思想政治工作研究》创刊30周年之际，作为一个阅读杂志刊出全部354期的忠实读者，我来说一说埋藏在心底的悄悄话。我是上海市一所重点中学的政治教师、高中部的班主任。1983年，我参加上海市中学高中部政治学科中心组为期一周的研讨会。

简介：摘要本文首先对新媒体做了概述。通过阅读大量文献，对新媒体的概念进行界定。以新媒体为研究对象，从积极和消极方面分析新媒体对于高校思想政治教育的影响，针对新媒体环境对于高校政治思想教育的消极影响，在统计分析的基础上提出了新媒体环境下高校思想教育对策的研究。

简介：青年思想政治工作是推动企业建设发展的有效法宝。为进一步有针对性地作好团员青年思想政治工作，衡东县大浦电灌站党支部于今年3月在企业60多名35周岁及以下团员青年中开展了“青年工作与企业改革发展”青工思想政治状况专题调查。调查发现，青年意识形态呈现出以下特点：团员青年支持企业改革，对经济利益相对看得较重，价值取向多元化、世俗化、个性化、实用化、转变快，文化及认知层次高等。这就要求青年思想工作必须跳出传统模式，改变形式单调、缺乏针对性等不足，按不同层次不同需求开展多样化活动。做好企业青年思想政治工作主要有以下几方面对策。

简介：摘要思想政治工作是我党的优良传统,是加强党的先进性建设的有效载体。在新的形势下,思想政治工作要主动引导医院文化的建设方向，通过医院文化尤其是核心价值观的凝聚力，引导和激励员工的智慧和创造力，推动医院改革发展。

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简介：目前,在校大学生认同社会主义核心价值体系,政治立场坚定、政治态度明确,思想道德品质符合社会期望,但普遍面临学习、人际交往,就业等方面的压力,部分学生甚至陷入自我认同危机,影响了大学生思想的稳定性和积极性。为此要继续发挥思想政治理论课教育主渠道作用,进一步提高大学生的思想认识水平;增进大学生日常思想政治教育工作的实效性,着力解决大学生＂成长的烦恼＂;积极应对新媒体给大学生思想政治教育带来的挑战,营造健康的新媒体环境。

简介：摘要“以人为本”的思想已成为教育改革的指导思想之一，越来越深入到教育改革的各个层面。思想政治教学也应与时俱进，要转变传统的教育观念，从教学理念上重视“以人为本”，从教学行为上落实“以人为本”。

简介：目前我国高校大学生的主体已经发生变化,由原来的＂80后＂转换为＂90后＂,因此,要充分发挥思想政治教育对＂90后＂大学生的教育实效,就必须掌握＂90后＂大学生的思想特点,并分析构成＂90后＂大学生思想特点的原因,进而探索出适合的教育方法及途径。

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简介：该文科学分析了“九零后”高职大学生的思想特点，探讨了“九零后”高职学生思想政治教育存在的问题，同时提出要树立以学生为本的教育理念，通过改革教学内容、教学方法等措施，探析实施个性化思想政治教育的可行办法。

简介：摘要多媒体教学手段的运用，不仅使教学内容化静为动，化无声为有声，变抽象为生动，变学生被动接受为主动探究，提高了课堂效率，而且为中学思想品德的教学拓展了空间，增强了感染力。

简介：摘要随着时代的进步和我国改革开放不断深入，我国的经济形势、劳动关系、就业结构、分配形式以及人们的价值取向都发生了重大的变化，思想政治工作遇到了许多新情况、新问题、新挑战，赋予了许多新内容、新领域，在这种新的形势下，思想政治工作者不但要有较高的自身素质，还要坚持原则，尤其是在教育群众时要注意艺术性。

简介：摘要本人从四个方面阐述了培养学生创新能力是时代赋予我们的庄严使命，创新对于一个国家的重要性，正如江泽民同志所说“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”思想政治课肩负着培养学生创新精神和创新能力的使命，在教学中注重培养学生的创新能力是思想政治课教师义不容辞的责任。一、转变教育教学观念，营造创新教学的良好氛围；二、运用形式多样的灵活的教学形式，培养学生的创新能力；三、巧妙设疑，培养学生创新思维；四、创设教学情境，培养学生创新精神。

简介：新媒体时代,新媒体使得高校思想政治教育话语空间得到了拓展、话语交流互动的范式得到了创新,同时也出现了话语结构失衡、话语疏离生活世界、主导话语权受到解构威胁等转移现象,因此实现高校思想政治教育的话语重塑,已成为一项紧迫的时代要求.

简介：思想政治来源于实际生活,在教育当中,只有把思想政治放回实际生活中,才能体现它的作用和价值,在目前中国思想政治教育当中,许多老师和学生存在错误观念,而没能联系到生活实践,本来从树立观念、举行实践活动等方面来议论思想政治教育如何联系实践生活。

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简介：摘要在新形势下提升政工干部做好工作的有效性，是企业思想政治工作的一个新课题，必须通过结合企业实际，抓好政工干部，提高政工干部做思想政治工作的水平。政工干部要善于移情、强化意识、提升素质，推动企业和谐健康发展。