简介:2013年9月18日,为抗议俄罗斯在北极开采石油,30名国际绿色和平组织成员乘坐船旗国为荷兰的“极地曙光”号,试图登上俄罗斯的钻井平台。俄罗斯逮捕并扣押了该船只及其人员。2013年10月4日,荷兰依据《联合国海洋法公约》附件七的规定对俄罗斯提起强制仲裁。10月21日,由于仲裁庭尚未成立,荷兰依据《公约》第290条第5款的规定,请求国际海洋法庭作出临时措施的裁决。要求俄罗斯迅速释放被扣押的船只和人员。俄罗斯对此表示其不接受国际海洋法庭的管辖权,并且不出庭应诉。2013年1月22日,菲律宾对中国提起附件七仲裁,挑战中国在南海的权利。在此案中,中国也没有参加仲裁程序。本文通过介绍“极地曙光”号案和中菲南海仲裁案中对于不到庭的判决,分析国际争端解决机制对于不到庭的态度。
简介:幼儿家庭性教育是学校性教育和社会性教育的基础,家庭性教育往往能实现学校性教育和社会性教育难以实施的教育任务。家庭性教育是指在家庭这个背景下对孩子进行的有关性别角色、性知识、性道德和性法制等的教育活动。它是以父母为主,根据孩子身心发育的不同阶段及不同需求,帮助孩子获得科学的性知识,树立正确的性意识,培养健全的性心理的活动。从某种程度上,家庭性教育不仅仅是性教育,也是高尚的情感教育,更是人格的健全教育。它随着子女成长的整个过程,对子女的健康成长以及幸福家庭的组建,有着极其重要的意义。家庭是幼儿接受性知识的主要来源,我们要重视幼儿的家庭性教育,促进幼儿个体身心的健康发展。
简介:摘要语文教育对于学生时代的教学来说是一种基础性质的教学,在这个阶段培养学生的语文基础素养有助于提高学生的文字理解能力和阅读能力,同时也有助于学生在其他科目上的学习。小学阶段我国对于优秀的语文老师的需求是巨大的,一个合格的语文老师不仅能够提高学生的语文素养,还能够提高学生的语文学习兴趣,为学生日后在初中阶段以及高中阶段的语文学习奠定一定的基础,本文针对小学四年级学生的特点以及小学四年级的语文教学现状进行分析,然后进一步提出小学四年级阶段的语文教学方法,指出小学四年级阶段互动教学激励教学对于小学语文教学的重要意义。小学阶段的语文老师应该采取科学的教学方法,这样可以实现对于学生的良好启蒙教育,让更多的学生喜欢语文科目的学习,同时能够提高学生的综合素质,帮助学生理解传统的文化并且掌握和人沟通的技巧等等。希望通过本文的分析,能够有效提高现阶段我国的小学四年级语文课堂的教学效率,让我国的语文教学发展更近一步,提高学生的语文意识,加强学生的语文学习能力,为我国培养具有高语文素养的人才。