简介：同教学和科研一道,服务功能也是现代大学办学中的基本一环。对于服务的概念,上海商学院用智慧给出了属于自己的答案。从学生的点滴生活到教师的日常教学,再到人才的锤炼培育,这所全国智慧校园示范校力图用信息化作＂推手＂,将无微不至的便捷传递给每一位师生,从而让学校真正践行好服务的职责。这无疑也契合了＂以学生主体＂这一当下国家倡导的现代教育理念。对于广大师生而言,学校给予的这份智慧是有温度的。

简介：青岛西海岸经济新区在智慧旅游建设过程中,提出“一云多屏,三网融合;互联泛在,示范发展”的智慧旅游发展模式。依据《国家电子政务总体框架》要求,从智慧管理与服务、数据交换共享、智慧应用、感知与设施四个层面构建新区智慧旅游的建设框架,对新区智慧旅游的建设内容和保障措施提出了建议。

简介：数字校园是以信息技术为基础,以数据和知识资源共建共享为支撑,以创新、自主、协作、共享、传承为特征,服务于教学、科研、管理的网络化、数字化、智能化教育环境。数字校园建设工作涵盖了软硬件基础建设、人力资源建设、数据与资源的积累和应用、运行管理机制建立等诸多内容,是一项开创性的、长期而充满挑战的工作。

简介：冯友兰先生关于“接着讲”与“照着讲”的学术研究路径，对传承和创新中国文化具有深刻的方法论意义。当前文献在认识理解这一研究路径上还存在简单化、机械化倾向。涂又光学术思想给我们的启示是：两者是“一体双面”和“有无相生”的；“照着讲”远不是“抱残守缺”，也不仅仅是“接着讲”的准备，而是一种超越方法路径的民族情怀和文化自信。现实人文困境既需要“接着讲”的创新开拓，更需要“照着讲”的传承精神。

简介：智慧旅游是旅游业和信息业融合的产物,它的＂整合技术＂是深化区域旅游合作的重要手段。智慧旅游为区域旅游合作发展规划提供新理念,为区域旅游信息整合提供新路径,促进区域旅游业转型升级。厦漳泉三市应充分发挥智慧旅游的积极作用,在区域内旅游管理、旅游交通、旅游营销、旅游信息方面深化区域旅游合作。

简介：2015年,秦皇岛佳美物业（下文简称佳美物业）在总经理王成的带领下,先后荣获“2015中国物业管理最具品牌影响力企业”“节能降耗奖”“物业服务优秀奖”“物业服务创新奖”“综合实力三十强”“优秀大厦”“优秀工业区”等众多奖项。佳美物业所取得的成绩让人侧目,然而在这个日新月异的时代,物业服务企业的发展路径是什么？王成给出了他的答案。

简介：微课以其主题突出、短小精悍、灵活多变等特性在数字化时代的发展背景下应运而生,成为促进教师教学智慧生成的新途径。微课促进教师教师教学智慧生成具有以下时代价值,教师学习方式的变革,构建教师螺旋式成长模式,形成自由对话的教师文化,外显教学智慧生成的内在机理等。教师在应用、开发、反思微课的过程中促进教学智慧螺旋式生成：教师理性智慧在微课应用中不断重构;教师实践智慧在微课开发中不断提升;教师德性智慧在微课反思中得以内化。促进教师教学智慧生成的微课实施策略包括：构建相关教师教育微课培训课程、建立微课资源库、开展微研究、组建微课共同体等。

简介：在智慧城市理念快速实践的背景下,系统性研究智慧城市实践的模式与特征对指导实践发展有重要的意义。以整体反映欧洲智慧城市实践现状为出发点,选取欧洲范围内12例智慧城市实践,对实践计划中312项具体行动作为研究对象。通过将智慧城市实践中的主体互动关系作为研究切入点,选取政府、企业与市民作为互动的主体要素,主体行动、行动满足的功能诉求、技术解决方案作为互动关系的核心要素建立研究框架,具体分析主体互动的类型、模式与特征。

简介：智慧教育是信息技术与教育发展高度融合而产生的新型教育模式,是国际教育信息化发展的新方向。区域智慧教育综合服务平台建设作为一项大型信息化系统工程,是当前各地推进区域智慧教育发展面临的重要任务。较之传统教育信息化平台,智慧教育综合服务平台具有高度的整合性、智能性、数据化、灵活性等特点。科学推进区域智慧教育综合服务平台建设,在建设思路上,应处理好统筹规划与分布实施、应用需求与升级创新、上下联通与开放拓展的关系;在体系架构上,智慧教育综合服务平台由基础层、数据层、公共服务层、应用层、门户层及用户层构成;在关键问题上,应重点解决应用系统间无缝集成、平台智慧性提升、平台建设有序推进以及系统应用的可持续发展四大问题。

简介：分析物联网技术和云计算的技术特征，提出基于云计算的物联网构建智慧城市的方案，实现高效的城市管理。

简介：随着新课程改革的逐渐深入，越来越多的有识之士把目光从原有的“学会”转向了“会学”．在基础教育中，物理对学生整体素质的提高和各方面能力的培养都有着十分重要的作用．在课改的浪潮中，培养学生的创造性思维也已成为当前初中物理教学改革的热门话题．因此在初中物理教学中，教师应把“以学生发展为本”作为基本的教学理念，注重对学生良好思维品质的培养，通过启发、引导，激发学生主动探索、敢于创造，产生非凡的思维能力，从而培养学生独立思考与分析的能力，体会和领悟事物的本质与内在的联系，实现“教是为了不教”的教育目的．为此在初中物理教学中，笔者从如下四方面对学生物理思维的培养进行了有益的尝试，取得了一定的成效．

简介：本文首先对智慧课堂学习环境下学生的高级思维能力发展策略进行国内外现状研究,在此基础上构建了基于智慧课堂的学生高级思维能力发展的初步策略体系;其次采用基于设计的研究（DBR）开展三轮循环实验,结合问卷和访谈不断分析、设计、实施和评价策略的应用效果,最终形成了以＂学习准备—情境创设—问题表征—问题解决—总结评价—迁移应用＂为切入点的基于智慧课堂的学生高级思维能力发展策略体系,为智慧课堂中教与学的活动提供理论和实践指导。

简介：摘要班集体的群体性智慧教育活动是一种实践活动。利用现代最新的教育信息技术手段，以教师为主导，教学智慧就在于能够洞察学生的心灵，捕捉学生情绪的微妙变化，及时果断地加以调控，使这一实践活动始终不离教学目标。教学中，教师传授知识凭借大数据等新技术方式向群体性学生发送信息，学生则是利用自身的感官来接受信息。教学信息经学生大脑处理后，以各自的表情、语言、动作或最新的信息技术方式将教学效果反馈给教师，以使班级群体性信息渠道始终保持通畅。

简介：摘要当前,医院人力资源管理基本上还是停留在原始纸质化阶段,方式机械,效率低下,束缚了医院的进一步发展.为解决这个紧迫问题,本文提出了基于医院协同办公系统(OA)的智慧化医院人力资源管理机制,旨在把传统原始纸质化管理上升到人性化和智慧化管理层面,进而为研究出具有自主知识产权的医院智慧化人力资源管理系统奠定理论基础.关键词协同办公;医院;人力资源;智慧化管理中图分类号R１９７．３文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０７６５－０２１

简介：档案信息资源共享是社会信息化环境下档案工作的重要内容,但在现实工作开展中存有诸多制约,共建共享是一种更为优化的档案信息服务方式。本文介绍了档案信息资源共建共享的基本模式,在此基础上提出了区域档案信息资源共建共享的优化模式,并对智慧城市背景下区域档案信息资源共建共享的创新模式进行了探讨。

简介：摘要赏识教育是承认差异、允许失败、符合生命成长规律的教育，是让父母、老师和孩子都能竖起大拇指的教育,是让所有孩子快乐成长的教育。一个人的成长离不开赏识，赏识是人走向成功的最根本的途径，可以说赏识教育是培养、诱导一个学生走向理想之路的金钥匙。赏识教育，能使学生插上想象的翅膀。每一位教师都应该赏识他的学生。

简介：本文阐述了“智慧延边”建设的内涵,分析了“智慧延边”建设中的创新创业机会,提出了“智慧延边”建设背景下的中小企业发展策略：应基于“互联网＋”思维模式,实现智慧企业建设;引进高技术人才,重视企业创新;加强员工培训,提高企业人员素质;依靠市场力量,推动中小企业发展;加强与信息服务行业的合作,实现双赢。

简介：

简介：绘本是学生在成长过程中十分重要的书,以其独特的魅力影响着学生的思想,深深地感染着学生。将绘本引入英语课堂,可以使其服务于英语课堂。

简介：摘要小学班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血，努力做一名智慧爱心型的小学班主任。